第一條　評獎宗旨

　　為充分調(diào)動廣大教育科學(xué)工作者的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化教育科學(xué)研究的使命感和責(zé)任感，檢閱2004年至2010年我國教育科研戰(zhàn)線所取得的工作成就，表彰新中國成立以來為我國教育科學(xué)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的資深專家，進(jìn)一步繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，提高教育科學(xué)研究質(zhì)量，為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，教育部決定開展第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選獎勵活動。

　　第二條　指導(dǎo)思想

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我國教育改革發(fā)展的實踐，全面檢閱近年來教育科研戰(zhàn)線取得的豐碩成果，表彰新中國成立以來為教育科學(xué)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的資深專家，樹立先進(jìn)典型，傳承嚴(yán)謹(jǐn)求實的良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)教育科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，提高教育科研質(zhì)量，為建設(shè)教育強(qiáng)國做出新的貢獻(xiàn)。

　　評獎工作堅持政治標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)；倡導(dǎo)質(zhì)量第一；體現(xiàn)社會貢獻(xiàn)；注重國內(nèi)外影響；堅持公開、公正、公平。

　　第三條　評獎范圍

　　1．成果獎評獎范圍

　�。�1）凡列入全國教育科學(xué)“十五”、“十一五”規(guī)劃的各級各類立項課題均可參評。

　　（2）凡未列入全國教育科學(xué)“十五”、“十一五”規(guī)劃而公開發(fā)表和出版的教育科研成果，或不宜公開發(fā)表和出版但被決策、管理部門采用的教育科研成果，經(jīng)省級教育行政部門或教育部司局、直屬單位、直屬高校推薦，也可參加此次評獎。

　�。�3）凡已在往屆國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎評獎和高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)研究）評獎中獲獎的成果不再參加本次評獎。

　　（4）各省、自治區(qū)、直轄市已開展教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評獎活動的，其推薦成果主要應(yīng)是評獎活動中已獲獎成果。凡參加評獎活動而未獲獎的成果，一般不再推薦參評。未參加評獎的成果可推薦參評。

　�。�5）參評成果限定在2004年1月1日至2010年12月31日期間。

　　2.成就獎評獎范圍

　　（1）長期從事教育科學(xué)研究工作。

　�。�2）為教育科學(xué)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

　　第四條　參評內(nèi)容

　　1．成果獎

　　（1）已公開出版和發(fā)表的成果，包括著作、論文、研究報告、工具書、教材等（不包括論文集、音像制品、計算機(jī)軟件）。

　�。�2）不宜公開出版和發(fā)表，但已被決策、管理部門采用的咨詢報告等研究成果。

　　2.成就獎

　�。�1）代表作（如學(xué)術(shù)著作、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)典教材等）；

　�。�2）社會影響（獲獎證書、領(lǐng)導(dǎo)批示等）。

　　第五條　獎項設(shè)置

　　本次評獎設(shè)研究獎項300項，其中：

　　1．終身成就獎：10項。

　　2.一等獎：20項。

　　3．二等獎：90項。

　　4．三等獎：180項。

　　第六條　參評條件

　　1.成果獎參評條件

　　對參評成果在指導(dǎo)思想、學(xué)術(shù)價值、應(yīng)用價值、社會效益、研究方法等方面進(jìn)行全面綜合評價。參評成果應(yīng)具有鮮明的科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性和時代性特點，科學(xué)解釋和準(zhǔn)確解答教育改革發(fā)展中的重點、難點、熱點問題，體現(xiàn)我國教育科學(xué)研究的最新水平。基本條件是：

　�。�1）政治上堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法進(jìn)行科學(xué)研究。

　�。�2）學(xué)術(shù)上要求學(xué)風(fēng)端正，觀點鮮明，資料翔實，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，方法科學(xué)，具有創(chuàng)新性和前沿性，符合學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范要求。

　�。�3）社會反映上要求所提出新觀點、新概念、新思想、新方法，在理論探索和學(xué)科建設(shè)上具有開創(chuàng)意義，受到學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)同；反映教育改革發(fā)展的真實情況，針對教育改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題提出具有重要價值的政策建議和改革方案，被黨政部門充分吸收采納；獨創(chuàng)的教育教學(xué)思想在較大范圍內(nèi)長期實驗推廣，在推動教育改革和提高教育質(zhì)量方面取得明顯實效。

　　（4）以反映教育改革發(fā)展的重大理論和實際問題的優(yōu)秀成果為獎勵重點，并重視獎勵基礎(chǔ)研究以及新興邊緣交叉學(xué)科的優(yōu)秀成果。

　　2.成就獎參評條件

　　獲獎?wù)弑仨氃趧?chuàng)建中國特色社會主義教育理論體系，探索教育發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展等方面作出了突出貢獻(xiàn)。具體應(yīng)符合下列條件：

　　（1）堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法進(jìn)行教育科學(xué)研究，學(xué)風(fēng)端正。

　�。�2）從事教育科研工作50年以上（含50年），目前仍從事教育科研工作。

　�。�3）在教育理論創(chuàng)新、教育決策服務(wù)和教育改革實驗等方面作出了突出貢獻(xiàn)，得到社會廣泛認(rèn)可。

　　第七條　 評獎組織

　　1．教育部成立第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選獎勵委員會（以下簡稱評獎委員會）領(lǐng)導(dǎo)評獎工作，由全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組代行職責(zé)，最終審定獲獎成果和獲獎人選。

　　2．評獎委員會聘請學(xué)科評審組，負(fù)責(zé)對參評成果和人員進(jìn)行評獎并表決，向評獎委員會提出獲獎成果和人選建議名單。

　　3．全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室代行評獎辦公室職責(zé)，受理各地區(qū)、各系統(tǒng)、各單位推薦上報的成果和人選，負(fù)責(zé)處理評獎工作的日常事務(wù),處理異議投訴等。

　　4．各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)確定專門機(jī)構(gòu)（教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或有關(guān)部門），負(fù)責(zé)本地區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的成果和人選申報、資格審查和推薦等項工作。

　　5．教育部各司局個人的參評成果，由各司局簽署推薦意見后，由其辦公室直接報送評獎辦公室。

　　教育部直屬高校、直屬單位由學(xué)校（單位）科研處負(fù)責(zé)組織。

　　軍隊院校由軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室負(fù)責(zé)組織。

　　第八條　申報辦法

　　1．本屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評選獎勵采取個人申報與單位或組織推薦相結(jié)合的辦法，一個人參評同一獎項只限申報一項。成果獎和成就獎可同時兼報。

　　2．參評成果由申報者填寫《全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果申報評獎表》，并附有關(guān)證明材料（包括規(guī)劃重點課題成果鑒定材料、獲獎證書復(fù)印件、成果應(yīng)用證明等）。參評成就獎由個人填寫《教育科研終身成就獎評獎表》，并附有關(guān)證明材料（包括代表作品、獲獎證書復(fù)印件、受益方證明、社會影響證明等）。

　　列入全國教育科學(xué)規(guī)劃課題并由評獎辦公室直接管理的研究成果，經(jīng)申請者所在單位簽署意見并加蓋公章后，由所屬部門按系統(tǒng)報送評獎辦公室。

　　未列入教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果經(jīng)所在單位簽署意見，加蓋公章，由所在省級教育行政部門或教育部直屬高校、直屬單位簽署推薦意見加蓋公章后，由各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或教育部直屬高校、直屬單位，負(fù)責(zé)將本地區(qū)、本系統(tǒng)、本單位擇優(yōu)推薦的成果匯總報送評獎辦公室。

　　報送成果均要求一式6份（申報評獎表1份原件、1份復(fù)印件，5份匿名活頁評獎材料，參評成果6份，參評成就獎材料6份）。

　　3．直接報送的教育科學(xué)規(guī)劃課題成果報獎材料，以及各地區(qū)、各系統(tǒng)、各單位推薦的成果獎和成就獎報獎材料，報送評獎辦公室的截止日期為2011年7月15日，逾期不予受理。

　　4．評獎辦公室不直接受理個人成果獎和成就獎的申報。

　　第九條　申報要求

　　1．成果獎申報要求

　�。�1）署名多人的研究成果原則上由第一作者進(jìn)行申報。

　�。�2）系列叢書只能以單本著作獨立參評。

　　（3）多卷本專著整體申報參評，不能單卷參評。

　　2.成就獎申報要求

　　（1）個人自愿。

　�。�2）組織推薦。

　　第十條　評獎規(guī)則

　　1．評獎辦公室對報送的參評成果和人選進(jìn)行資格審查和技術(shù)處理后，分送各評審組。同時由評獎委員會向各評審組下達(dá)評獎指標(biāo)。

　　2．成果評獎工作分成教育基本理論與教育史、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育心理、德育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教育信息技術(shù)、比較教育、體育衛(wèi)生美育、民族教育等13個學(xué)科評審組進(jìn)行。

　　每個學(xué)科評審組由5-15位專家組成，采取會議投票方式進(jìn)行表決，贊成票須超過參加投票人數(shù)的三分之二（含三分之二）票的成果方可列入授獎成果及等級的建議名單。

　　成就獎評審工作由15位專家集中評議，采取會議投票方式進(jìn)行表決，贊成票須超過參加投票人數(shù)的三分之二（含三分之二）票的成果方可列入授獎的建議名單。

　　3．評獎委員會最終批準(zhǔn)獲獎人選、獲獎成果及等級。

　　第十一條　評獎要求

　　1．嚴(yán)格遵守推薦、評獎程序和條件，保證獲獎成果和人選的質(zhì)量，自覺維護(hù)教育部教育科學(xué)研究獎項的權(quán)威和教育科學(xué)工作者的聲譽。

　　2．評獎工作充分發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，堅持公平、公正和公開的原則。

　　3．凡有申報成果獎和成就獎的專家均實行回避制度，不得參加本屆評獎活動，參加評獎的專家必須能夠保證工作時間。

　　4．寧缺毋濫，確保質(zhì)量第一。各學(xué)科評審組評出的獲獎成果名額可以空缺但不得突破指標(biāo)，在上一等級富余的名額可計入下一等級。評出的成就獎人數(shù)不得突破名額，但可以少于限定名額。

　　5．嚴(yán)格評獎程序。評審專家獨立工作，自行推薦獲獎成果和人選，不與其他專家商量；會議評獎應(yīng)當(dāng)以獨立評獎的統(tǒng)計結(jié)果為基礎(chǔ)，有針對性地進(jìn)行討論。

　　6．整個評獎工作要采取嚴(yán)格的保密措施，以保證評獎工作不受干擾，在評獎結(jié)果正式公布以前，任何人不得對外泄露各級評獎情況和評獎意見。

　　7．任何個人或單位不得以任何方式干擾評獎工作，若發(fā)現(xiàn)申報人以不正當(dāng)手段干涉評獎工作，一經(jīng)查實，將撤銷其參評資格，已獲獎?wù)呷∠�其獲獎資格并予以公布，取消其下屆參評資格，并追究相應(yīng)責(zé)任。

　　8．參加評獎的專家和工作人員，不得以任何方式收受申報人的禮品、禮金。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以嚴(yán)肅處理。

　　第十二條　其他事項

　　解放軍系統(tǒng)參照本辦法自行組織評獎，由軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室負(fù)責(zé)。

　　解放軍系統(tǒng)按照比例評獎出的擬獲獎成果不占本次評獎設(shè)置的獎項，但需報評獎委員會審定批準(zhǔn)。

　　第十三條　獲獎結(jié)果

　　1．獲獎結(jié)果名單由教育部予以公布，教育系統(tǒng)的獲獎成果和獲獎人員，由教育部頒發(fā)獲獎證書、獎牌；

　　2．解放軍系統(tǒng)的獲獎成果，由教育部頒發(fā)獲獎證書、獎牌。

　　第十四條　異議處理

　　1．自授獎結(jié)果公布之日起一個月內(nèi)為異議期。在異議期內(nèi)，任何單位或個人對公布的授獎結(jié)果有異議，必須以書面形式向評獎委員會辦公室提出異議理由和事實根據(jù)，并寫明異議者的真實姓名、工作單位和聯(lián)系地址。過期或不按上述要求提出的異議不予受理。

　　2．對于剽竊抄襲、弄虛作假的獲獎成果和人員提出異議，不受異議期限制，一經(jīng)核實，即撤銷獎勵，追回獲獎證書及全部獎金，并予以公布，取消當(dāng)事人下一屆參評資格，并追究申報推薦單位的管理責(zé)任。

　　附件1：第四屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎申報評審書

　　附件2：全國教育科學(xué)研究終身成就獎申報評審書