學(xué)科研究的界定

　　關(guān)于跨學(xué)科研究，從概念而言，不同學(xué)者的理解會有差異，但其指向是一致的，即指研究主題跨越或者整合現(xiàn)有學(xué)科劃分的研究活動，需要整合來自兩門或者兩門以上的學(xué)科或?qū)ｉT知識體系中的信息、數(shù)據(jù)、技術(shù)、工具、視角、概念和／或理論，以提高基本認識或者解決某一學(xué)科或研究領(lǐng)域內(nèi)所不能解決的問題。根據(jù)學(xué)科的近緣關(guān)系，可以大致分為跨越二級學(xué)科的研究、跨越一級學(xué)科的研究和跨越學(xué)科門類的研究等。而由于同一學(xué)科門類內(nèi)的學(xué)術(shù)視角和知識結(jié)構(gòu)差異性不大，因此真正具有挑戰(zhàn)性、更容易產(chǎn)生創(chuàng)新成果的跨學(xué)科研究應(yīng)該是跨學(xué)科門類的研究。

　　從跨學(xué)科研究產(chǎn)生的本源來看，諸多科學(xué)和現(xiàn)實問題在分類日趨細化的學(xué)科體系內(nèi)部很難得到解決，因而迫切需要具有不同學(xué)術(shù)視野的多學(xué)科專家的碰撞、融合、積淀，因此跨學(xué)科研究從其產(chǎn)生開始就決定了它必將不同于傳統(tǒng)學(xué)科體制下的專門研究活動，它必將因解決問題的需要而具有鮮明的學(xué)科綜合性及開放性。這種開放性的存在將使得跨學(xué)科研究在科學(xué)創(chuàng)新方面表現(xiàn)更為突出，也更容易催生現(xiàn)實所需的創(chuàng)新成果。

　　需要強調(diào)的是，跨學(xué)科研究的形式雖表現(xiàn)為多學(xué)科的合作研究，但要避免一種誤區(qū)，即為了跨學(xué)科而跨學(xué)科，所以跨學(xué)科研究并不是不同學(xué)科問題的簡單集合，也不是形式主義地跨越兩門學(xué)科去拼湊出新的“產(chǎn)品”，而一定是為了解決某一復(fù)雜問題需要突破單一學(xué)科的問題域、研究范式以及方法系統(tǒng)的限制，對不同學(xué)科的思想與方法進行綜合，是聚合不同學(xué)科視野的整合性研究。

　　從這一點來看，我們認為，跨學(xué)科研究應(yīng)該更多地指向?qū)嵺`層面，指向與社會、技術(shù)或者政策相關(guān)的問題的解決，即以問題導(dǎo)向為主要目的，而相關(guān)的學(xué)科知識產(chǎn)出則是這一過程中的副產(chǎn)品。

　　國內(nèi)外跨學(xué)科研究的態(tài)勢

　　不同領(lǐng)域或者說不同方面跨學(xué)科研究的現(xiàn)狀和趨勢有很大的差別，不能一概而論，需要專門研究。但總的來看，國內(nèi)外跨學(xué)科研究活動仍然可以呈現(xiàn)一些共同的態(tài)勢：

　　1、各國政府高度重視

　　近年來，各國政府政策層面資助的跨學(xué)科研究項目越來越多，相應(yīng)的資助力度越來越大。資助經(jīng)費主要來自于政府資助機構(gòu)。歐美國家政策比較明顯，它們對于跨學(xué)科研究具有單獨的實施政策及其項目資助，例如2002年加拿大自然科學(xué)與工程研究委員會（NSERC）經(jīng)過充分調(diào)研后開始對跨學(xué)科研究實施專項資助；英國國家科學(xué)技術(shù)委員會、2007年美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）宣布給9個科學(xué)研究聯(lián)合體提供2.1億美元的研究經(jīng)費,以資助他們開展多學(xué)科和跨學(xué)科的醫(yī)學(xué)研究；美國國家自然科學(xué)基金（NSF）也不斷加強了對跨學(xué)科研究的資助， 1989年至今，NSF支持了34個科學(xué)與技術(shù)中心（STI）計劃，從2000年以來這些計劃都是由好幾所大學(xué)聯(lián)合參與的跨學(xué)科研究與教育，每個中心每年的資助金額一般在150萬-400萬美元之間。同時，NSF加強了對納米技術(shù)、生物系統(tǒng)、模型與模仿、以及社會與教育影響等跨學(xué)科研究方面的資助，2004年度對納米科學(xué)與工程領(lǐng)域研究內(nèi)51個大學(xué)納米跨學(xué)科研究團隊（NIRT）進行的專門資助中，資助總額度達到了67.247百萬美元，平均每個項目獲得了1.32百萬美元的資助。我國政府近年來也通過各種途徑支持跨學(xué)科研究，如國家重大科研攻關(guān)項目、國家社科基金重大招標項目越來越多地對高校和來自社會各行業(yè)的跨學(xué)科研究團隊開展跨學(xué)科綜合問題的研究進行資助。

　　2、高等學(xué)校紛紛建立相應(yīng)的機制

　　隨著跨學(xué)科研究活動的增加，大學(xué)中跨學(xué)科研究組織越來越多，并且不斷完善。跨學(xué)科研究組織已經(jīng)從初期作為大學(xué)結(jié)構(gòu)中學(xué)系的一種補充角色逐漸演變成為一種承擔大學(xué)基本職能的重要組織。越來越多的綜合性大學(xué)中已經(jīng)擁有一定數(shù)量的跨學(xué)科研究機構(gòu)，并且已經(jīng)獲得了一定的地位。如美國的麻省理工學(xué)院（MIT）從20世紀30年代開始不斷優(yōu)化學(xué)科及其組織結(jié)構(gòu)，積極推進學(xué)校的跨學(xué)科研究，至今已經(jīng)達到了56個跨學(xué)科研究組織，超出其學(xué)系的數(shù)量；在斯坦福大學(xué)，校內(nèi)的跨學(xué)科研究組織有57個，還有美國國家實驗室以及一些校內(nèi)的多學(xué)科研究機構(gòu)，主要以一種獨立研究機構(gòu)的形態(tài)出現(xiàn)，在管理方面制定了相應(yīng)的規(guī)章制度；在加州大學(xué)，跨學(xué)科研究組織主要是多校區(qū)研究部門（MRU）和組織化的研究部門（ORI）；在日本的東京大學(xué)，2004年之后在校長辦公室設(shè)置了“總括委員會”，將大學(xué)內(nèi)的重要跨學(xué)科研究機構(gòu)納入這一委員會的管理之中，具有13個校一級跨學(xué)科研究中心。我國各高校近十年來也紛紛組建各種形式的跨學(xué)科研究組織，以應(yīng)對交叉問題、綜合問題研究需要。

　　3、密切關(guān)注綜合性的現(xiàn)實迫切問題

　　當代各國所面臨的一些迫切的重大現(xiàn)實問題是各國跨學(xué)科研究者面臨的最重要命題。梳理一下，大致可分為三大類：

　　其一是社會綜合治理問題。如犯罪的預(yù)防與治理、衛(wèi)生與保健、貧困失業(yè)等問題是長期以來困擾很多國家的難題。這些難題需要綜合利用多種學(xué)科知識和方法加以研究并設(shè)計全面規(guī)劃予以綜合治理，方能奏效。為此，美國成立了威斯康星大學(xué)貧困研究所，進行大量社會調(diào)查，從跨學(xué)科的角度探索美國貧困現(xiàn)象的原因及解決方法，并為政府提出綜合治理方案。英國劍橋大學(xué)、德國圖賓根大學(xué)成立犯罪研究所，集合法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科專家，全方位研究犯罪問題，并從多角度提出犯罪預(yù)防和治理的綜合措施。

　　其二是當代的全球問題。當代世界人口、糧食、能源、環(huán)境等方面出現(xiàn)的嚴重問題，已構(gòu)成全球性的危機。以綜合研究當代全球問題而聞名的國際組織“羅馬俱樂部”（COR）自1973年發(fā)表《增長的極限》報告以來，已連續(xù)推出十幾種長篇報告，呼吁要通過跨學(xué)科研究來認識未來可能出現(xiàn)的危機，開展綜合教育使人類能適應(yīng)生存發(fā)展的需要，求得與自然界和諧一致的發(fā)展。

　　再如，戰(zhàn)后由冷戰(zhàn)到后冷戰(zhàn)時期，國際關(guān)系一直張弛不定，動蕩不止。為求得國際關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展，世界各國政府無不從多方面全球視角來考慮并確定自身的內(nèi)外改策。國際關(guān)系研究一直是一項復(fù)雜多方面的、軍事、政經(jīng)、社會綜合研究課題。世界各國都設(shè)有對國際問題進行跨學(xué)科綜合研究的專門機構(gòu)。如，美國斯坦福國際問題研究所（SRI）、英國的沖突分析中心(CAC）、德國和平研究與安全政策研究所（IFS）、日本國際問題研究所、前蘇聯(lián)科學(xué)院世界經(jīng)濟與國際關(guān)系研究所等均從事大量國際關(guān)系方面研究。

　　其三是當代尖端科技項目。20世紀重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明項目，無不是由具有龐大實力的科學(xué)共同體，集合各學(xué)科的新成果，綜合各學(xué)科的新成就，經(jīng)過艱苦創(chuàng)造而完成的。這是本世紀“大科學(xué)”時代的必然走向。不論是基因工程、人工智能，或是納米技術(shù)、宇航技術(shù)的成功開發(fā)，都離不開自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文社會科學(xué)的協(xié)作攻關(guān)。冷戰(zhàn)時期空間技術(shù)以及軍備的競賽，美蘇雙方都動員了整體的科技力量。1957年蘇聯(lián)成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星，美國受到挑戰(zhàn)，艾森豪威爾政府迅速作出反應(yīng)，總統(tǒng)建立了聯(lián)邦科學(xué)技術(shù)委員會，下設(shè)跨學(xué)科工程中心執(zhí)行這一明確的反挑戰(zhàn)研究任務(wù)，其后并取得登月計劃的成功，重新居領(lǐng)先地位�？梢哉f，跨學(xué)科研究是推動科技尖端項目研究的主要組織形式。

　　4、思想庫成為當代跨學(xué)科研究的一支強大力量。

　　國際知名的思想庫，如美國的蘭德公司、巴特爾紀念研究所、布魯金斯學(xué)會、赫德森研究所、斯坦福國際問題研究所、日本的野村綜合研究所等是當代跨學(xué)科研究的重要基地和核心力量。他們?yōu)榻鉀Q復(fù)雜的實際問題而進行的研究，碩果累累，許多研究報告均被政府采納為社會政策而予以實施。近幾年，這些智庫的影響日益擴大，贏得國際聲譽，進而擴大開展全球性業(yè)務(wù)，其國際化趨勢日益增強，除本國的機構(gòu)外，在國外增設(shè)眾多分支機構(gòu)，加強跨國的合作研究。如斯坦福國際問題研究所(SRI)研究工作涉及物理學(xué)、生命科學(xué)、工程學(xué)、工業(yè)管理和社會科學(xué)等100多個學(xué)科，每年提出2000個研究項目。主要研究和提供咨詢的領(lǐng)域包括：經(jīng)濟學(xué)、能源問題、工程與發(fā)展、環(huán)境問題、衛(wèi)生保健問題、工業(yè)咨詢、信息科學(xué)、公共政策、國家安全等。該所在華盛頓、普林斯頓、芝加哥、洛杉磯以及倫敦、巴黎、法蘭克福、米蘭、斯德哥爾摩、蘇黎士、東京和新加坡設(shè)有辦事處。每年與國內(nèi)外工商界和政府簽訂的研究合同，年預(yù)算達3億多美元。據(jù)悉，該所近年與我國天津市、四川、湖北、山東等省合作研究建立經(jīng)濟發(fā)展的動態(tài)系統(tǒng)，探索在社會主義制度下如何建立具有“硅谷風(fēng)格”的經(jīng)濟區(qū)，還與我國有關(guān)方面進行“草地”計劃的合作研究，幫助山東省鄒平縣制定發(fā)展規(guī)劃，其中包括健康、文化、環(huán)境、政治經(jīng)濟、教育和縣史等跨學(xué)科內(nèi)容。

　　再如，巴特爾紀念研究所是美國最大的民間跨學(xué)科綜合研究機構(gòu)，擁有8000多名工作人員，年預(yù)算達6億多美元，在國內(nèi)外設(shè)有四處研究中心，分別設(shè)在西雅圖、倫敦、日內(nèi)瓦和法蘭克福，每年完成數(shù)千項國內(nèi)外研究項目。該所也曾與我國合作，從跨學(xué)科角度研究長江三峽問題。

　　關(guān)于國家社科基金資助跨學(xué)科研究的建議

　　鑒于跨學(xué)科研究的以上特點和狀態(tài)趨勢，我們認為，國家社科基金對跨學(xué)科研究仍應(yīng)以項目資助為主體，同時從人文社會科學(xué)建設(shè)高水平智庫的任務(wù)出發(fā)，重點建設(shè)一批以重大戰(zhàn)略問題為主要研究方向的跨學(xué)科研究機構(gòu)，予以長期定向支持，這將是推動跨學(xué)科研究更加深入實際、體現(xiàn)社會價值的重要途徑。具體建議如下：

　　1.設(shè)立不同層次的跨學(xué)科研究專項

　　跨學(xué)科研究一般項目。用于資助具有跨學(xué)科背景的研究個體或者小型團隊運用兩門或者兩門以上不同學(xué)科的思想、概念，方法、程序、術(shù)語以及數(shù)據(jù)等而開展的研究，通過不同學(xué)科之間的“綜合化”來研究超出單一學(xué)科界限的復(fù)雜問題。通過該專項支持，引導(dǎo)科研工作者跨學(xué)科研究興趣，逐步培養(yǎng)一批高素質(zhì)的跨學(xué)科研究隊伍，孕育一批具有重要學(xué)術(shù)前景和實踐意義的跨學(xué)科研究成果。此類項目建議采取自由選題和命題申報兩種方式相結(jié)合，重點資助有跨學(xué)科教育和研究背景的研究人員。

　　跨學(xué)科研究重大專項。主要圍繞關(guān)系新興交叉學(xué)科發(fā)展的重要突破性問題、經(jīng)濟社會建設(shè)重大理論和現(xiàn)實問題以及弘揚中華文化的重大工程，以項目為紐帶，凝聚不同學(xué)科的專家學(xué)者，組成較為緊密的合作研究組織，集中力量，集體攻關(guān)，研究一些跨越度大、涵蓋領(lǐng)域廣、復(fù)雜程度高的重點和難點問題，形成一批切實能解決經(jīng)濟社會建設(shè)重大問題、促進社會和諧發(fā)展的突破性成果。應(yīng)該說，現(xiàn)有的國家社科基金重大招標項目很多都屬于跨學(xué)科選題，但因為目前的重大招標項目資助力度限制在50萬元左右，對于一些跨度非常大、涵蓋領(lǐng)域非常廣的研究主題尚不能滿足需要，建議在重大招標項目之外設(shè)立跨學(xué)科特大專項項目。

　　2.以跨學(xué)科研究機構(gòu)為依托建設(shè)高水平智庫

　　目前，國家社科基金的資助形式主要還是項目資助，但從跨學(xué)科研究的角度而言，是否具有實質(zhì)性的跨學(xué)科研究平臺是確保研究質(zhì)量的重要條件，此外，從建設(shè)高水平智庫的需要出發(fā)，跨學(xué)科研究機構(gòu)是智庫的重要載體。因此，建議國家社科基金拓展資助渠道，在全國范圍擇優(yōu)資助一批以國家重大戰(zhàn)略問題為導(dǎo)向的跨學(xué)科研究機構(gòu)，參照基地建設(shè)的方式給予長期定向資助，以利于建立一支專門的跨學(xué)科研究團隊長期跟蹤關(guān)注一些重大問題，形成更為深入和系統(tǒng)性的研究成果，及時有效地為黨和國家的政策決策提供咨詢建議。為保證這類研究機構(gòu)的研究成果務(wù)實有用，可以要求這些研究機構(gòu)必須與實務(wù)部門共建，其研究過程應(yīng)該有實務(wù)部門全程參與，研究成果得到實務(wù)部門的采納和跟蹤反饋。力爭通過一定時期的建設(shè)，使這些跨學(xué)科研究機構(gòu)成為高水準的國家智庫，并逐步實現(xiàn)與國際智庫的對話與合作。

　　3.成立國家社科基金跨學(xué)科研究咨詢委員會

　　由多學(xué)科背景的權(quán)威專家和跨學(xué)科研究者組成一個專門的咨詢委員會，定期對國內(nèi)外跨學(xué)科研究現(xiàn)狀和趨勢進行分析研究，對現(xiàn)實迫切需要解決的跨學(xué)科問題進行梳理，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃跨學(xué)科研究專項選題，制定科學(xué)合理的以問題解決為依據(jù)的跨學(xué)科研究成果評價標準，指導(dǎo)跨學(xué)科研究專項項目的評估工作，組織開展跨學(xué)科研究交流活動，引導(dǎo)跨學(xué)科研究工作有序開展。