“這項成果資料翔實、思路清晰、方法科學、結(jié)論可信，是一項學術(shù)價值厚重的基礎(chǔ)研究成果”，“課題組下了苦功夫，得出了獨到見解……”全國社科規(guī)劃辦工作人員近日在審核結(jié)項成果時，從幾位專家鑒定意見中欣喜地感到，“元代漢語音系研究——基于八思巴字文獻資料”項目成果是一項不可多得的優(yōu)秀作品。

這項鑒定等級為“優(yōu)秀”的成果是何人承擔的？又是怎樣完成的？帶著這樣的疑問，筆者走訪了項目負責人，原魯東大學、現(xiàn)山西大學副教授宋洪民，請他談了談治學過程中的心得和體會。

跋山涉水 苦覓材料

宋洪民個子不高，方方的臉龐，透出一股堅毅；大大的眼睛，有一種深邃和執(zhí)著。盡管外表看來有點瘦弱，但他做起學問來，卻有一種不達目的誓不罷休的勁頭。

宋洪民開門見山道出了他最深刻的感受：“做學術(shù)研究一定要充分占有材料，要站在學術(shù)研究和理論前沿，必須下苦功、抗干擾、全身心投入�！�

宋洪民告訴記者，自己的研究成果首先歸功于他的導師、“八思巴字”權(quán)威專家照那斯圖先生。照那斯圖先生畢生從事“八思巴字”研究，十分注重積累相關(guān)資料。但他深感自己年事已高、力不從心，就要求宋洪民對現(xiàn)有“八思巴字”材料進行整理研究，與《蒙古字韻》做一全面比較。宋洪民發(fā)揮自己音韻學專業(yè)所長，對元代漢語音系做了更為深入的研究。這也是他申報國家社科基金項目“元代漢語音系研究——基于八思巴字文獻資料”的緣由。

而材料搜集的艱辛，是可想而知的。當年照那斯圖先生為了搜集材料，跑遍了大江南北，小心翼翼地親手捶拓碑文。有些材料，如有關(guān)元代學者吳澄父親、祖父封誥的文獻，更是從日本訪回。為了實地考察元代碑文，宋洪民在臨汾堯都博物館仔細尋訪。聽說山東煙臺牟平昆崳山有元代加封地方官的碑刻，便急匆匆趕去，扒開雜草，在斷裂的石碑間仔細揣摩。餓用大餅充饑，行隨車輪輾轉(zhuǎn)。談起這段經(jīng)歷，宋洪民感慨地說，為了自己喜愛的學術(shù)研究，苦并快樂著。

廢寢忘食 踏實研究

課題研究歷時三年，順利結(jié)項�；仡櫿麄�研究過程，繁瑣、艱辛……

課題組首先面臨的是“八思巴字”漢語實際應(yīng)用文獻材料的全面整理與音系歸納。

“八思巴字”譯寫漢語的實際應(yīng)用文獻（圣旨碑刻等）現(xiàn)存不少，但迄今無人進行系統(tǒng)整理研究。對厚厚的材料進行全面整理，談何容易？如何保證研究的質(zhì)量？這個嚴峻的問題很快沖淡了宋洪民申報項目成功的喜悅。

多少個不眠之夜，他披衣下床，走進書房，把一份份材料逐字編制成韻表，在稿紙上將韻字謄寫清楚，仔細核對。暑往寒來，初步的整理工作告竣，再將其輸入電腦。在電腦前潛心研究的日日夜夜，使他的頸椎疼得更厲害了，雙眼視力也開始下降。但換來的是項目的初步完成——對現(xiàn)存圣旨碑刻等“八思巴字”漢語實際應(yīng)用文獻進行了全面整理研究，按韻重新編排，歸納出語音系統(tǒng)，從中得出了活的“八思巴字”漢語拼寫語音系統(tǒng)。

在此基礎(chǔ)上，課題組對“八思巴字”漢語音系和元代韻書音系進行比較，包括“八思巴字”文獻音系與《蒙古字韻》比較、《古今韻會舉要》與《蒙古字韻》比較。在“八思巴字”文字體系理論及音系對應(yīng)關(guān)系研究基礎(chǔ)上，對“八思巴字”符號與漢語真實音值間的對應(yīng)關(guān)系做出了較為全面準確的分析描述。

在研究方法上，課題組堅持將“八思巴字”文字體系的一般理論與具體的“八思巴字”漢語文獻的拼寫實際相結(jié)合，將不同韻書的同時代材料的共時分析與今天方言與韻書的相互印證的歷時研究結(jié)合起來，將《蒙古字韻》音系的個案研究與元代音系的系統(tǒng)研究結(jié)合起來，創(chuàng)獲至豐：對圣旨碑刻等“八思巴字”漢語實際應(yīng)用文獻加以全面整理研究，歸納分析，建立了一個活的“八思巴字”漢語拼寫語音系統(tǒng)。把從文獻中歸納的語音系統(tǒng)與《蒙古字韻》比較，進一步明確其性質(zhì)和地位。將《蒙古字韻》與《古今韻會舉要》及《中原音韻》比較，明確三者間的關(guān)系及各自在元代語音史上的地位，從而為普通話源頭——北音的研究做出更為全面的闡釋。

心無旁騖 成就精品

采訪結(jié)束時，宋洪民又一次談到，任何學術(shù)研究必須有靠得住的資料支撐，這樣論證才能站得住腳，成果才能有高質(zhì)量。有了材料，研究者必須有很強的抗干擾能力，做到專心致志，全心投入。為了做出高質(zhì)量的研究成果，他幾乎斷絕了與外界的聯(lián)系，以至于在孩子眼里他成了“書呆子”。這就是做成優(yōu)秀項目的“秘訣”。

在研究中，宋洪民曾學習前修時賢的方法，將“八思巴字”標音與漢語方言相印證。如中古疑母字與喻母三等字在“八思巴字”標音中一律拼為疑母，他從方言中搜尋蛛絲馬跡，嘗試用今天的閩方言來比對，但總感到有齟齬不合之處。他苦苦思索，尋找答案。在一次送孩子上學的公交車上，他突然想到可能是“八思巴字”拼寫規(guī)則的制約造成了這種難以索解的拼寫形式�；丶液螅�他趕緊攤開材料，打開《蒙古字韻》，從“八思巴字”拼寫規(guī)則入手尋繹。果然，這個問題終于得到了解決。而且，不少特殊拼寫也嘗試從這一角度進行了解釋。當然，學界能否接受還需要時間檢驗，但他畢竟靠自己努力得出了可以自圓其說的一家之言。

一分耕耘一分收獲。正是宋洪民及課題組成員這種不怕辛苦、不怕費時、不怕麻煩的嚴謹認真的治學態(tài)度和治學精神，才催生、澆灌并最終結(jié)出這項優(yōu)秀學術(shù)成果。（記者 聞錚）