“中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路研究”開(kāi)題簡(jiǎn)報(bào)

2012年10月24日，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路研究”（批準(zhǔn)號(hào)：12&ZD001）開(kāi)題報(bào)告會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)人文樓五層會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議特邀中共黨史研究室副主任李忠杰教授、中共中央黨校研究生院院長(zhǎng)韓慶祥教授、北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)楊耕教授、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院原院長(zhǎng)陳占安教授、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》雜志社馬克思主義部主任孫麾編審與會(huì)指導(dǎo)。課題主持人郝立新教授介紹了課題主要思路、主要內(nèi)容、篇章設(shè)計(jì)、理論布局以及目前研究進(jìn)展和進(jìn)一步研究計(jì)劃。教育部高校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心副主任楊海英教授、國(guó)防大學(xué)馬克思主義研究所所長(zhǎng)顏曉峰少將，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院馬克思主義發(fā)展研究所所長(zhǎng)羅文東研究員等與會(huì)學(xué)者圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的理論與實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)廣泛而深入的研討。

與會(huì)專家指出，本課題選題重大、框架合理，體現(xiàn)問(wèn)題意識(shí)，富含理論意義和實(shí)踐價(jià)值。從可能性與現(xiàn)實(shí)性來(lái)說(shuō)，研究條件基本具備，有可能產(chǎn)生比較好的成果。從研究重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要深刻分析中國(guó)特色文化發(fā)展道路的形成和發(fā)展，從哲學(xué)高度探討本質(zhì)特征、主要矛盾和基本內(nèi)涵，同時(shí)注意現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究的邏輯性。課題應(yīng)體現(xiàn)馬克思主義在文化建設(shè)中的指導(dǎo)地位，要考慮與其他發(fā)展中國(guó)家文化建設(shè)的比較研究，注重研究“中國(guó)話語(yǔ)體系”。對(duì)文化發(fā)展的研究要注重全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，要分析市場(chǎng)化、全球化、網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，深入研究文化本身的矛盾。同時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到課題研究的難度，文化復(fù)雜性決定了課題的難度。研究要有世界格局中的中國(guó)文化這個(gè)背景，要提煉課題研究的核心概念，要對(duì)重大問(wèn)題的爭(zhēng)論進(jìn)行歷史的評(píng)價(jià)，扎實(shí)建構(gòu)中國(guó)特色社會(huì)主義文化理論體系，反映我們這個(gè)時(shí)代的文化觀。

與會(huì)學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)站在唯物史觀的角度界定文化的概念，需要處理好三方面的關(guān)系。一是處理好意識(shí)形態(tài)與大眾文化或通俗文化的關(guān)系。二是處理好溫故知新與和而不同的關(guān)系。三是處理好中國(guó)立場(chǎng)和世界表達(dá)之間的關(guān)系。對(duì)文化研究要有頂層設(shè)計(jì)，既要重視文化發(fā)展的歷史研究，又要注重前瞻式研究。要研究理想信念問(wèn)題，思考文化建設(shè)的原則和文化化人的方法，要突顯文化發(fā)展的理念。要把握中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中遇到的內(nèi)在矛盾，如雙百方針、主旋律和主要意識(shí)形態(tài)的關(guān)系，關(guān)注文化發(fā)展中的個(gè)體創(chuàng)造與意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系，課題研究要對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生作用。在進(jìn)一步的研究過(guò)程中，應(yīng)直面今后十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的挑戰(zhàn)，經(jīng)扎實(shí)的調(diào)查和深入的研究而寫(xiě)成調(diào)研報(bào)告提交有關(guān)部門(mén)。

郝立新教授對(duì)會(huì)議進(jìn)行了全面的總結(jié)，并做出進(jìn)一步研究分工。他希望本課題研究能夠成為具有深遠(yuǎn)影響的學(xué)術(shù)力作，以文化自覺(jué)和文化自信凝結(jié)思想的力量。子課題負(fù)責(zé)人、課題組主要成員和部分博士生參加了會(huì)議。（課題組供稿）