為學(xué)術(shù)而堅(jiān)守 為學(xué)風(fēng)而擔(dān)當(dāng)

多年來(lái)，國(guó)家社科基金項(xiàng)目的實(shí)施，培養(yǎng)和造就了一大批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究人才。其中，通過(guò)青年項(xiàng)目的實(shí)施，涌現(xiàn)出一批成長(zhǎng)中的青年學(xué)者，他們是我國(guó)學(xué)術(shù)發(fā)展的新生力量，表現(xiàn)出良好的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神。重慶郵電大學(xué)青年學(xué)者刁勝先就是其中之一，記者近日對(duì)其進(jìn)行了專訪。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：您是首次承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目，請(qǐng)談?wù)勴?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的研究體會(huì)。

刁勝先：國(guó)家社科基金項(xiàng)目是我國(guó)社科領(lǐng)域最高級(jí)別的項(xiàng)目。有機(jī)會(huì)與學(xué)界鴻儒們同臺(tái)申報(bào)，我倍感榮幸、倍加珍惜。當(dāng)?shù)弥�申�?qǐng)的項(xiàng)目“個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問(wèn)題研究”獲準(zhǔn)立項(xiàng)時(shí)，我很激動(dòng)，我覺得自己成了一名真正的學(xué)者，國(guó)家社科基金項(xiàng)目蘊(yùn)含的信任與責(zé)任，堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)道路上繼續(xù)前行的動(dòng)力和信心。在團(tuán)隊(duì)兩年多的辛苦耕耘后，我們感覺良好，成果提交驗(yàn)收。但是，全國(guó)社科規(guī)劃辦根據(jù)鑒定專家提出的修改意見，作出了暫緩結(jié)項(xiàng)、修改后復(fù)審的決定。消息傳來(lái)，好似當(dāng)頭一棒。但在仔細(xì)閱讀專家意見并認(rèn)真檢討反思后，我開始為之前研究中潛在的功利動(dòng)機(jī)和僥幸心理而自責(zé)，并開始和我的團(tuán)隊(duì)潛心修改。從專家對(duì)成果的肯定與鼓勵(lì)之詞中，我們感受到了前輩先學(xué)對(duì)青年學(xué)者的關(guān)愛；而言辭懇切、客觀中肯的修改意見，則使課題研究柳暗花明，得以繼續(xù)完善。

修改后，成果內(nèi)容增加5萬(wàn)多字，用語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)與注釋等規(guī)范修改50多處；當(dāng)然，對(duì)個(gè)別意見，我們也進(jìn)行了保留和解釋。這種勇氣來(lái)自于對(duì)國(guó)家社科基金成果鑒定制度的信任，更來(lái)自于對(duì)國(guó)家社科基金鑒定專家與學(xué)者共同信奉的尊重學(xué)術(shù)自由、鼓勵(lì)百家爭(zhēng)鳴精神的信任。

雖然因?yàn)檎n題前沿性和團(tuán)隊(duì)積累的局限性，項(xiàng)目最終只是以合格等級(jí)結(jié)項(xiàng)，但我們已覺得收獲頗豐。對(duì)于克服學(xué)術(shù)研究的功利取向、浮躁風(fēng)氣，學(xué)會(huì)潛心鉆研、做真學(xué)術(shù)，這是一次深刻而徹底的感悟，也給我們今后的學(xué)術(shù)之路和為人處事打下了深深的烙印。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：作為社科基金項(xiàng)目的承擔(dān)者，同時(shí)也是一名高校教師，您如何評(píng)價(jià)當(dāng)前的學(xué)術(shù)風(fēng)氣？

刁勝先：高校是我國(guó)的教學(xué)科研基地，聚集了各學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)精英，傳承學(xué)術(shù)、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)人才，某種意義上，代表著一個(gè)國(guó)家和民族的文明高度及未來(lái)走勢(shì)。學(xué)風(fēng)集中體現(xiàn)了整個(gè)機(jī)體的綜合品質(zhì)。從我的直接與間接經(jīng)歷看，目前高校學(xué)風(fēng)不甚理想，或隱或現(xiàn)、或急或緩的危機(jī)已讓一些有識(shí)之士憂患深切。近年來(lái)，針對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、管理質(zhì)量、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)術(shù)腐敗與不端行為等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)部門出臺(tái)了許多規(guī)章制度加以約束和規(guī)范，足見其重視與努力。但因剛性效力與可操作性等問(wèn)題，短期內(nèi)作用并未充分顯現(xiàn)，距我期望的“人人都有深入認(rèn)識(shí)并認(rèn)同、廣大教師積極響應(yīng)而推動(dòng)”的理想狀態(tài)還有距離，高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的樹立、弘揚(yáng)尚任重而道遠(yuǎn)。

令人欣慰的是，國(guó)家社科基金項(xiàng)目在立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、成果鑒定過(guò)程中，程序規(guī)范，制度合理，確保了權(quán)威公正，對(duì)良好學(xué)風(fēng)的引導(dǎo)效果明顯，值得借鑒和推廣。當(dāng)然，我也希望全國(guó)社科規(guī)劃辦多進(jìn)行調(diào)查研究，多傾聽學(xué)者呼聲，不斷完善管理制度。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：您認(rèn)為目前青年學(xué)者這個(gè)群體的成長(zhǎng)面臨哪些問(wèn)題？如何解決？

刁勝先：有關(guān)研究資料顯示，我國(guó)有近70%的大學(xué)教師年齡在40歲以下，而在其他18個(gè)國(guó)家，同年齡段大學(xué)教師平均只占36%。這說(shuō)明，關(guān)注我國(guó)大學(xué)青年教師的成長(zhǎng)，就是關(guān)注高�？蒲械陌l(fā)展，關(guān)注中國(guó)學(xué)術(shù)的未來(lái)。

但是，目前這個(gè)群體的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)環(huán)境面臨諸多挑戰(zhàn)。一是工作生活壓力大�！�70后”、“80后”的青年教師工作上承擔(dān)著教學(xué)、科研和行政雜務(wù)等多重壓力，還要尋求學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新與突破，生活上工資水平不高，面臨住房等經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，致使有些出身寒門又頗具學(xué)術(shù)天分的學(xué)者，無(wú)奈棄學(xué)而投他。二是當(dāng)前的職業(yè)評(píng)價(jià)體系一定程度上成為青年教師成長(zhǎng)的阻礙。就成果評(píng)價(jià)而言，過(guò)于注重現(xiàn)實(shí)收益，顯得急功近利。這種氛圍下，成長(zhǎng)中的青年學(xué)者開始猶豫迷茫，難以潛心學(xué)術(shù)、安心教學(xué)，不少學(xué)者因此取向投機(jī)，學(xué)術(shù)立場(chǎng)像陀螺一樣跟著“熱點(diǎn)”轉(zhuǎn)，從而失去了學(xué)術(shù)規(guī)律所要求的本真求實(shí)。

要根本上改善高校青年學(xué)者的成長(zhǎng)環(huán)境，從法學(xué)角度看，我認(rèn)為核心是構(gòu)建一個(gè)多層次、多角度的制度體系。在學(xué)術(shù)主體上，要確立師生個(gè)體本位思想與行政服務(wù)觀念，提升教學(xué)和學(xué)術(shù)地位。在體制機(jī)制上，要不斷推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，實(shí)行依法自主辦學(xué)，科學(xué)民主管理。在制度構(gòu)建上，應(yīng)從憲法、基本法到部門規(guī)章、地方法規(guī)上遵循源流有序的制度構(gòu)建理念，從實(shí)際的大學(xué)內(nèi)部制度、基層政策、議事規(guī)則等方面，形成一套有機(jī)而嚴(yán)密的綜合性制度體系，對(duì)那些嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為，可以引入刑法進(jìn)行處罰，同時(shí)還要不斷加強(qiáng)和完善學(xué)術(shù)事件的事前監(jiān)督與事后懲戒機(jī)制。在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系與風(fēng)氣引導(dǎo)上，質(zhì)量先行、輔以數(shù)量，營(yíng)造心情舒暢、分配公平的學(xué)術(shù)研究環(huán)境。再就是要不斷、有序、適當(dāng)?shù)靥岣咔嗄杲處煷�遇，解除他們從事學(xué)術(shù)研究的后顧之憂。

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》：您對(duì)青年學(xué)者有何寄語(yǔ)？

刁勝先：對(duì)于如我一樣的青年學(xué)者，我想說(shuō)，不論身邊的大小環(huán)境帶給你怎樣的得失悲喜，在脫離了物質(zhì)極端匱乏的時(shí)代，我們有理由、有能力為學(xué)術(shù)真實(shí)之高度而堅(jiān)守，為人格為文章之風(fēng)骨而擔(dān)當(dāng)。