“認知科學對哲學的挑戰(zhàn)——心靈與認知哲學重大理論問題研究”召開開題論證會

2012年3月3日上午，劉曉力教授作為首席專家主持的2011年國家社科基金重大項目“認知科學對哲學的挑戰(zhàn)——心靈與認知哲學重大理論問題研究”開題論證會在人民大學隆重舉行。

課題組首席專家劉曉力教授從六個方面作了開題報告：①國際認知科學和哲學交叉研究背景；②國內(nèi)相關研究現(xiàn)狀；③解讀何為“對哲學的挑戰(zhàn)”，什么是“重大理論問題”；④研究框架、課題結構和擬突破的重點；⑤課題難點及可預期的創(chuàng)新點；⑥前期基礎、組織保障和終期成果。

該課題是在國內(nèi)外認知科學研究的大背景下提出的一項研究計劃，是順應哲學與認知科學國際前沿進展的理論探索。在整合哲學、心理學、計算機科學等相關領域跨學科研究力量的基礎上，課題組的目標是，探索認知科學的發(fā)展對于理解當代哲學中重大理論問題的挑戰(zhàn)與啟示，同時為提升中國學者的原創(chuàng)性工作在國際學界的影響做出理論貢獻。課題首先基于對人類本性和認知本質(zhì)的理解提出基本的認知架構，同時聚焦意識、知覺、行動、知識、道德、方法幾大問題，具體回答認知科學在哲學本體論、認識論、倫理學和方法論上對哲學的傳統(tǒng)和研究方法如何構成沖擊，當今哲學應如何積極回應這些挑戰(zhàn)，哲學在未來認知科學中的命運如何等問題。課題并不企圖建構一套系統(tǒng)完整的心靈和認知哲學理論，而是以問題為導向，選取“回應挑戰(zhàn)”這樣一種特殊視角，建立在涉身心靈和延展認知的觀念上進行一種反思性研究，分別在①本體論挑戰(zhàn)：意識和意向性研究、②認識論挑戰(zhàn)：知覺與行動研究、③知識論挑戰(zhàn)：知識與推理研究、④倫理學挑戰(zhàn)：道德和價值研究、⑤方法論挑戰(zhàn)：方法論自然主義和實驗哲學的價值和限度五個子課題方向上展開深度研究。

劉曉力教授在開題報告中指出，這一課題第一次以系統(tǒng)的方式全面反思半個世紀以來認知科學與哲學的關系；第一次正式提出認知科學對哲學的挑戰(zhàn)問題；第一次立足涉身心靈和延展認知為基礎的自然主義哲學立場對心靈哲學和認知科學哲學的重大問題給予回應。因而在國內(nèi)外的相關研究中具有一定的創(chuàng)新性。但同時，本課題涉及的學科跨度大、前沿性強、預期解決的哲學難題多，這需要所有課題組成員真正通力合作、優(yōu)勢互補。課題組的另一個抱負是集中國家資源，依托重大項目平臺，推進國內(nèi)哲學和認知科學交叉研究的國際化。

近十年來，中國人民大學哲學院及課題組成員所在單位一直致力于認知科學和哲學的交叉研究。課題組集中了一批國內(nèi)這一領域的優(yōu)秀學者，前期合作基礎扎實、成果豐富。首席專家劉曉力教授與課題組的大部分成員都有著長期的學術合作。2003年劉曉力教授與其他領域?qū)＜衣?lián)合發(fā)起“心靈與機器工作坊”，每年舉辦一屆的“心靈與機器”會議，實質(zhì)性地推動了國內(nèi)哲學、邏輯學、計算機、語言學、心理學、腦與神經(jīng)科學等領域?qū)W者在同一個共同體中的交流和問題研究，某種程度上引領著國內(nèi)心靈與認知哲學的研究方向。課題組成員將在既有的學術組織的基礎上平等交流、自由探索、大膽創(chuàng)新，進一步建立牢固穩(wěn)定、充滿生命力的跨學科學術聯(lián)盟，為重大課題順利實施提供堅實的組織保障。

劉曉力教授的報告結束后，與會的專家、評委們各抒己見。項目子課題負責人中山大學朱菁教授對比分析了國外跨學科研究的現(xiàn)狀、歷史上哲學與認知科學相互滲透的理論淵源、哲學家與認知科學家長期合作的成功案例。他對如何建設中國學者在認知科學哲學領域的跨學科學術共同體，建立不同領域間學者的學術信任提出了具體的建議。子課題負責人廈門大學計算機與人工智能專家周昌樂教授表示愿意與大家分享自己建立計算模擬實驗室的成功經(jīng)驗，全力支持課題組建設哲學實驗室，并積極與哲學家們交流合作，探索實驗哲學對哲學方法論的變革。子課題負責人北京大學哲學系徐向東教授強調(diào)，心靈與認知哲學的研究不僅要關注認知科學對哲學的挑戰(zhàn)，也應反思哲學對認知科學的挑戰(zhàn)；要審慎思考認知科學哲學中蘊含的各種方法論預設、要研究自然主義的哲學觀和規(guī)范性的哲學觀之間的關系、反思自然化哲學的潮流以及哲學自身的獨立性地位。來自北京師范大學的兩位心理學家劉嘉教授和周仁來教授也作為子課題負責人對這一項目的具體實施方案提供了補充建議，他們認為心理學的源頭是哲學，而當代心靈與認知哲學的發(fā)展也越來越離不開科學實驗證據(jù)的支撐，尤其在探討意識問題和人類道德本質(zhì)問題時，結合心理學對大腦神經(jīng)機制的研究成果是十分必要的。同時，他們也表示要開放所在的實驗室供課題組成員合作研究，促進課題組在跟蹤一系列心理學實驗的基礎上建構有價值的哲學理論。

開題論證會特邀專家、華東師范大學心理與認知科學學院李其維教授從心理學發(fā)展史的角度回顧了心理學和哲學的淵源，心理學研究要注重理論，有必要深入研究哲學對認知科學潛在的理論影響，哲學家也應該審慎地提出哲學問題和恰當?shù)刈龀隼碚摳爬�。課題組需要進一步研究涉身心靈、延展認知和情境認知等觀念在心理學實驗中的具體表現(xiàn)。中國社會科學院的朱葆偉研究員一方面強調(diào)了這一重大課題對我國哲學研究的推動作用；另一方面期望課題組能把項目的實施真正變?yōu)槲覈�跨學科交流的試驗場，為哲學和哲學家在跨學科研究中的地位給出一個生動的范例，特別應提出我國學術共同體獨特的哲學問題引起國際學界熱烈討論。中國人民大學劉大椿教授做了總結性發(fā)言，他對這一重大課題的立項論證給予了充分的肯定，對劉曉力教授長期與跨學科領域?qū)＜疫M行合作給予鼓勵。他認為在哲學主題由傳統(tǒng)認識論轉(zhuǎn)向認知哲學的趨勢下，開展這樣一項研究是適時而必要的。同時他還建議課題組要在注重學術前沿性的過程中，以更通俗易懂的語言向知識界普及心靈與認知哲學方面的重要理論，推動哲學理論的傳播與進步。

下午，在劉曉力教授的主持下，課題組子課題負責人以及部分成員召開了課題組的第一次例會。課題組專家們就課題具體實施過程中的任務目標、成果形式、經(jīng)費管理等問題交換了意見，共同擬定了具體的項目運行機制和管理模式。

（課題組供稿）