“馬克思主義法學(xué)方法論研究”中期檢查報(bào)告

（一）研究計(jì)劃總體執(zhí)行情況及各子課題進(jìn)展情況

自2011年11月立項(xiàng)以來，本項(xiàng)目首席專家和全體課題組成員按照研究計(jì)劃有條不紊地開展研究，首先召開了開題報(bào)告會(huì)，隨后課題組首席專家和子課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)部分課題組成員分赴中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所、中國人民大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)法學(xué)院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)就法學(xué)方法論、馬克思主義法學(xué)方法論的研究情況進(jìn)行調(diào)研，完成了資料的收集、整理和相關(guān)學(xué)術(shù)問題的研討，目前已完成預(yù)期研究計(jì)劃2/3的任務(wù)，并取得了十余項(xiàng)研究成果。

第一子課題：法學(xué)方法論基本問題研究

已完成了法學(xué)方法論概念問題的系統(tǒng)梳理和研究工作，同時(shí)對自然法學(xué)、社會(huì)學(xué)法學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)、經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)等西方幾個(gè)主要法學(xué)流派的方法論進(jìn)行了分析和評述。

第二子課題：馬克思主義法學(xué)方法論存在形態(tài)研究

已完成了對馬克思主義法學(xué)方法論演進(jìn)過程、根本性質(zhì)的研究，分析了從馬克思恩格斯創(chuàng)立馬克思主義法學(xué)方法論、列寧繼承和發(fā)展馬克思主義法學(xué)方法論、再到中國化的馬克思主義法學(xué)方法論的歷史發(fā)展過程，分析了馬克思主義法學(xué)方法論與非馬克思主義法學(xué)方法論的本質(zhì)區(qū)別。

第三子課題：馬克思主義法學(xué)方法論原理研究

已完成了對唯物主義與唯心主義、經(jīng)驗(yàn)主義與唯理主義、科學(xué)主義與人文主義、個(gè)人主義與整體主義、形式主義與反形式主義、法條主義與語境論、基礎(chǔ)主義與反基礎(chǔ)主義、結(jié)構(gòu)主義與解構(gòu)主義等法學(xué)方法論爭論的梳理分析。

第四子課題：馬克思主義法學(xué)方法體系化研究

已完成了對現(xiàn)有法學(xué)方法的梳理分析，摸清了現(xiàn)有法學(xué)研究方法的總體情況。

第五子課題：馬克思主義法學(xué)方法論發(fā)展研究

理清了馬克思主義法學(xué)方法論創(chuàng)新發(fā)展的五種主要途徑，并已完成了對引進(jìn)其他學(xué)科行之有效的研究方法問題的研究。

（二）調(diào)研及學(xué)術(shù)交流情況

1．課題組首席專家和子課題負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)部分課題組成員先后到中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所、中國人民大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)法學(xué)院等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)就法學(xué)方法論、馬克思主義法學(xué)方法論的研究情況進(jìn)行調(diào)研，了解國內(nèi)法學(xué)界在法學(xué)方法論研究上的最新進(jìn)展。

2．課題組先后邀請香港中文大學(xué)法學(xué)院、新南威爾士大學(xué)法學(xué)院黃輝教授就“法學(xué)研究的實(shí)證方法”，臺(tái)灣大學(xué)經(jīng)濟(jì)系熊秉元教授就“法律的經(jīng)濟(jì)分析方法”，中國政法大學(xué)教授舒國瀅教授就“修辭學(xué)理論與法學(xué)成長”，北京大學(xué)法學(xué)院陳興良教授就“刑法知識(shí)和方法論轉(zhuǎn)型問題”來吉林大學(xué)講學(xué)和交流。同時(shí)，課題組還邀請吉林大學(xué)商學(xué)院張世偉教授就“社會(huì)科學(xué)研究方法論”做專題報(bào)告。

3．課題組參與主辦了“法治中國建設(shè)理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)”。 2013年7月15-16日，法治中國建設(shè)理論與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)在長沙召開，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)法學(xué)學(xué)部委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)法學(xué)學(xué)科評議組成員、教育部法學(xué)重點(diǎn)研究基地主任、全國重點(diǎn)政法院校負(fù)責(zé)人等50余人參加了本次會(huì)議。課題組首席專家黃文藝教授就深入開展法治中國研究問題作了重點(diǎn)發(fā)言。他提出，習(xí)近平總書記所提出的法治中國命題，既是對十八大以后中國法治建設(shè)目標(biāo)的清晰定位，也是對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的法治建設(shè)新思想的集中表達(dá)。深入開展法治中國研究，對于推進(jìn)法治理論發(fā)展、增強(qiáng)法治話語權(quán)、加快法治中國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)法治中國夢具有重大意義。子課題負(fù)責(zé)人張文顯教授做了題為《法治中國：中國人的法治夢》的主題發(fā)言。他指出，“法治中國”是中國人的法治夢，是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對新形勢下法治建設(shè)指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)的新概括和集中表達(dá)，也意味著一種嶄新的學(xué)術(shù)范式，具有全局性的重大理論和實(shí)踐意義�！胺ㄖ沃袊�”的理想圖景是依法治國、依法執(zhí)政、依法行政、依法管理社會(huì)和社會(huì)依法自治的有機(jī)統(tǒng)一，是法治國家、法治政黨、法治政府、法治社會(huì)的有機(jī)統(tǒng)一。“法治中國”是對“法治國家”概念的發(fā)展和升華，其提升之處在于，不僅包括“法治國家”和“法治政府”，而且包括“法治政黨”和“法治社會(huì)”的重大內(nèi)容。

4．課題組首席專家黃文藝教授參加多項(xiàng)重要學(xué)術(shù)會(huì)議。2012年10月12-13日，黃文藝教授應(yīng)邀出席中國法學(xué)會(huì)比較法學(xué)研究會(huì)2012年會(huì)，主持了第二專題“全球化視野下的比較法與法治”的研討，并在大會(huì)上就比較法方法論問題做了專題發(fā)言。2013年6月14日，黃文藝教授作為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專家、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材主要作者，參加馬克思主義理論研究和建設(shè)工程第九十六次審議會(huì)，聽取馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)委員對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》修訂稿的審議意見。

（三）代表性成果簡介

1．黃文藝：《公法研究中的概念清理和重整》，載《法學(xué)研究》2012年第4期

本文以公法領(lǐng)域的概念生產(chǎn)與使用情況為例，探討概念分析方法的內(nèi)容、功能及運(yùn)用問題，揭示了概念分析方法的重要價(jià)值與作用。公法研究在概念的生產(chǎn)和使用上存在隨意創(chuàng)造新概念、不當(dāng)移植外來概念、循環(huán)定義、新瓶裝舊酒、任意竄改概念內(nèi)涵等問題。公法研究者應(yīng)對公法的概念體系進(jìn)行系統(tǒng)的清理和重整，包括清除偽概念、厘清概念的內(nèi)涵、理清概念間的邏輯關(guān)系、確立概念生產(chǎn)和使用的游戲規(guī)則。本文曾在2011年第一屆全國青年公法論壇上宣讀，收到了與會(huì)專家學(xué)者的高度關(guān)注與較好評價(jià)。

2．黃文藝：《馬克思主義法學(xué)方法論基本問題論析》，載《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2012年第10期

本文在總結(jié)國內(nèi)法學(xué)方法論研究成果的基礎(chǔ)上,試圖對馬克思主義法學(xué)方法論的概念界定、存在形態(tài)、方法論原理、方法體系、發(fā)展途徑等基本問題作出明確的理論解答，并提出通過法學(xué)方法論的創(chuàng)新推動(dòng)法學(xué)知識(shí)創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。本文是一篇較為系統(tǒng)討論馬克思主義法學(xué)方法論的學(xué)術(shù)論文。

3．姚建宗：《法學(xué)研究及其思維方式的思想變革》，載《中國社會(huì)科學(xué)》2012年第1期

本文提出，以研究旨趣與思維方式為標(biāo)準(zhǔn)，法學(xué)研究可區(qū)分為法律理論研究和法律工程研究。法學(xué)中的法律理論研究是以揭示法律存在和運(yùn)行的“規(guī)律” 為旨趣的思想活動(dòng)，規(guī)律導(dǎo)向、純化價(jià)值立場、邏輯化、觀察式的思維是其思維方式的典型特點(diǎn)；而法學(xué)中的法律工程研究乃是綜合運(yùn)用有關(guān)法律的“規(guī)律” 及其他思想理論資源， 建構(gòu)理想的法律制度框架及其運(yùn)作機(jī)制的思想活動(dòng)，問題和需要導(dǎo)向、創(chuàng)造性、參與式、非邏輯化、系統(tǒng)性、效果檢驗(yàn)的思維是其思維方式的典型特點(diǎn)。本文發(fā)表后在法學(xué)界產(chǎn)生良好反響，CNKI引證率已達(dá)10次。

4．陳金釗：《法律方法的界分及其實(shí)踐技藝》，載《法學(xué)》2012年第9期

本文提出，擺在法律人面前的法律方法層出不窮且花樣翻新，從法律發(fā)現(xiàn)到法律解釋、從法律推理到法律論證、從漏洞填補(bǔ)到價(jià)值衡量,不一而足。法律方法的研究者需要對這些方法圍繞法治的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行明確的劃界，以使人們清楚這些方法適用的條件和維護(hù)的目標(biāo)。文章研究了法律方法劃界的基本原則、方法和注意事項(xiàng)。

5．黃文藝：《論中國特色社會(huì)主義立法理論》，載《南京社會(huì)科學(xué)》2012年第10期。

本文提出，中國特色社會(huì)主義立法理論是改革開放新時(shí)期中國立法實(shí)踐所取得的重大理論成果,是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。這一理論的內(nèi)容相當(dāng)豐富,包括立法體制、法律體系、立法原則、立法政策、立法質(zhì)量等方面的認(rèn)識(shí)成果。深入研究和發(fā)展中國特色社會(huì)主義立法理論和方法論,是中國法學(xué)界的重要使命。

6．黃文藝：《民主法治建設(shè)的新綱領(lǐng)——對十八大報(bào)告政治法律思想的解讀》，載《法制與社會(huì)發(fā)展》2013年第1期

本文提出，十八大報(bào)告運(yùn)用馬克思主義的基本原理和方法論，對擴(kuò)大社會(huì)主義民主、更加注重發(fā)揮法治的重要作用、堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義、建設(shè)廉潔政治、切實(shí)尊重和保障人權(quán)、積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、把制度建設(shè)擺在突出位置等方面提出了一系列緊密關(guān)聯(lián)、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,把黨的政治法律理論提升到了新的水平,是全面建成小康社會(huì)決定性階段加快民主法治建設(shè)的新綱領(lǐng)。

（四）成果宣傳推介情況

課題組首席專家黃文藝教授接受新華社記者采訪，暢談十八大報(bào)告中的法治新思想。采訪內(nèi)容以《十八大報(bào)告的法治新思想》為題刊登在《瞭望》（2012年第50期）和《新華社內(nèi)參》。本課題研究的一些觀點(diǎn)寫進(jìn)了教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)法學(xué)學(xué)部《關(guān)于深入開展法治中國研究的咨詢報(bào)告》，上報(bào)教育部、中國法學(xué)會(huì)等中央有關(guān)部門。

階段性成果

序號(hào)	成果名稱	作者	成果形式	刊物名或出版社、刊發(fā)或出版時(shí)間	字?jǐn)?shù)	轉(zhuǎn)載、引用、獲獎(jiǎng)等情況
1	構(gòu)建中國特色社會(huì)主義法律理論體系	黃文藝	論文	《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2011年第11期	13000	CNKI引證率1次
2	中國特色社會(huì)主義法律體系的理論解讀	黃文藝	論文	《思想理論教育導(dǎo)刊》2012年第2期	9000	CNKI引證率2次
3	中國特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系研究	姚建宗 黃文藝	論文	《法制與社會(huì)發(fā)展》2012年第2期	18000	CNKI引證率5次
4	公法研究中的概念清理和重整	黃文藝	論文	《法學(xué)研究》2012年第4期	7000
5	馬克思主義法學(xué)方法論基本問題論析	黃文藝	論文	《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2012年第10期	13000
6	論中國特色社會(huì)主義立法理論	黃文藝	論文	《南京社會(huì)科學(xué)》2012年第10期	11000
7	民主法治建設(shè)的新綱領(lǐng)——對十八大報(bào)告政治法律思想的解讀	黃文藝	論文	《法制與社會(huì)發(fā)展》2013年第1期	18000	CNKI引證率1次
8	中國特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系之命題解析	李曉東 黃文藝	論文	《河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年第2期	10000
9	法學(xué)研究及其思維方式的思想變革	姚建宗	論文	《中國社會(huì)科學(xué)》2012年第1期	21000	CNKI引證率10次
10	法律方法的界分及其實(shí)踐技藝	陳金釗	論文	《法學(xué)》2012年第9期	8000	CNKI引證率4次

（課題組供稿）