張澤咸：現(xiàn)在是讀書的好時(shí)代

張澤咸是漢唐史專家，而他對(duì)秦漢、魏晉南北朝、隋唐時(shí)期的歷史均有不同程度的研究，對(duì)宋遼史也有涉獵，尤其是用馬克思主義方法研究隋唐歷史的代表性學(xué)者之一。在學(xué)術(shù)研究日漸細(xì)化的今天，已經(jīng)很少有學(xué)者能夠從事這樣長(zhǎng)時(shí)段的研究了。 本報(bào)記者 吳文康/攝

7月的北京，夏日炎炎，記者來(lái)到中國(guó)社會(huì)科學(xué)院榮譽(yù)學(xué)部委員張澤咸家中拜訪。先生剪了很短的頭發(fā)，看上去神采奕奕。

在張先生的書桌上，一本魏晉南北朝史、一支鉛筆隨意攤放著，書上有鉛筆淺淺的勾畫。80多歲的張先生說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事，隨便看看。記者的采訪便圍繞讀書這一話題展開(kāi)了。

讀古籍：“那真是苦，苦極了！”

“我到北京58年了，1956年分配到中國(guó)科學(xué)院歷史研究所一所工作，后來(lái)就一直在這里。”離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，張澤咸濃重的湖南鄉(xiāng)音始終未改。

張澤咸是漢唐史專家，而他對(duì)秦漢、魏晉南北朝、隋唐時(shí)期的歷史均有不同程度的研究，對(duì)宋遼史也有涉獵，他是用馬克思主義方法研究隋唐歷史的代表性學(xué)者之一。在學(xué)術(shù)研究日漸細(xì)化的今天，已經(jīng)很少有學(xué)者能夠從事這樣長(zhǎng)時(shí)段的研究了。然而，張澤咸卻告訴記者：“我原本想讀近代史�！�

張澤咸介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)科學(xué)院歷史一所分管中國(guó)上古至南北朝史研究，歷史二所分管隋唐至明清史研究，歷史三所分管近現(xiàn)代史研究。出身農(nóng)家的張澤咸此前沒(méi)讀過(guò)古文，古文基礎(chǔ)不好。他請(qǐng)求調(diào)往歷史三所工作。時(shí)任一所副所長(zhǎng)的尹達(dá)先生幽默地表示，同意請(qǐng)求，就在本所學(xué)習(xí)“近代史”秦漢一段。尹達(dá)還說(shuō)，如果將來(lái)想學(xué)“現(xiàn)代史”，那就學(xué)習(xí)魏晉南北朝史。就這樣，張澤咸開(kāi)始閱讀秦漢史籍。

“我沒(méi)讀過(guò)什么書，那個(gè)時(shí)候的史書沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)本，也不是自己的書，沒(méi)辦法在上面畫。線裝書我讀不下來(lái)啊，那真是苦，苦極了！”

從零起步，讀古籍是苦功夫，治學(xué)也是如此，這樣的“苦”，張澤咸可謂吃到了極致。歷史學(xué)家王曾瑜曾評(píng)價(jià)說(shuō)，治史成才很大程度上取決于對(duì)史料下了多大、多深的苦功夫，在他們這個(gè)年齡段的治史者中，張澤咸博覽群書，對(duì)史料所下的苦功夫，很少有人能與之相比。

寫卡片：為研究工作夯實(shí)“地基”

在書架的最上層，整整齊齊疊放著一些長(zhǎng)方形的盒子。張澤咸告訴記者，那是他讀書的卡片盒，每個(gè)盒子大約能放一萬(wàn)多張卡片。他將讀書所得抄寫摘錄在卡片上，重要內(nèi)容用紅筆圈畫，并盡可能標(biāo)明摘錄史料的時(shí)間和地點(diǎn)。

勤奮苦讀，這四個(gè)字形容張澤咸再恰當(dāng)不過(guò)。他回憶說(shuō)，20世紀(jì)60年代，他每天晚飯后早早睡覺(jué)，晚上十點(diǎn)鐘起床到辦公室“偷偷地”看書寫作，及至拂曉再悄悄回到宿舍�！爱�(dāng)時(shí)他們都很奇怪，怎么每次到集體宿舍去，張澤咸總是在睡覺(jué)�！彼�笑著談起那段深夜酣讀的時(shí)光。

日復(fù)一日，張澤咸抄寫了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的資料卡片，并寫出了十七八萬(wàn)字的秦漢史論文。這些卡片是張澤咸讀書的點(diǎn)滴記錄，更是他研究工作不可或缺的基礎(chǔ)。張澤咸究竟抄寫了多少卡片？他告訴記者，當(dāng)年從“五七干校”回京，發(fā)現(xiàn)此前抄寫的讀書卡片已經(jīng)散佚過(guò)半。1999年，張澤咸身體狀況欠佳，已難以從事研究工作。他將自己一字一句抄寫的40多盒卡片以及記載著自己每天讀了什么書、讀到哪里的日記都丟掉了。他指了指書架上尚存的不足十盒卡片說(shuō)，“丟掉了，沒(méi)有了，就想得少了。不然我一天到晚總是翻來(lái)翻去地看�，F(xiàn)在就剩這些了。”

嘆感慨：現(xiàn)在是讀書的好時(shí)代

在整整兩面墻的書架上，堆滿了歷史典籍和學(xué)術(shù)著作。其中大部分書中都夾著顏色泛黃的紙條，那是張澤咸閱讀時(shí)所做的標(biāo)記。

張澤咸告訴記者，通過(guò)大量閱讀積累豐富史料，這是歷史學(xué)研究的重要前提。他以研究唐史為例，由于自己讀過(guò)隋代及更早的南北朝史籍，因此研究唐史時(shí)，便能追源溯流，弄清問(wèn)題的來(lái)龍去脈。

1959年，張澤咸借調(diào)到中國(guó)歷史博物館參加籌備建館工作，從沒(méi)學(xué)過(guò)考古的他開(kāi)始涉足考古和文物領(lǐng)域。此后，他經(jīng)常翻閱與自己的研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)著作，他認(rèn)為，相關(guān)學(xué)科的知識(shí)積累是非常重要的。

采訪中，張澤咸不止一次遺憾地表示，不會(huì)外語(yǔ)和電腦限制了他的學(xué)術(shù)視野。當(dāng)代學(xué)者需要了解的信息種類多、來(lái)源廣，不僅有前人的研究成果，也包括海外學(xué)者的研究成果�！皩W(xué)術(shù)研究沒(méi)有固定界限，不同地域與不同師承關(guān)系的意見(jiàn)分歧，可以通過(guò)相互切磋而合理解決。學(xué)術(shù)研究既要博采所長(zhǎng)，又能成一家之言�！睆垵上瘫硎�。

如今，電子文獻(xiàn)資源為學(xué)術(shù)研究帶來(lái)極大便利，對(duì)比自己為讀書而費(fèi)盡的周折和遺憾，張澤咸感慨地說(shuō)，“現(xiàn)在各方面條件都很好，正是讀書的好時(shí)代，應(yīng)該更好地認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！”（記者 耿雪）