綜合類期刊如何生存與發(fā)展

　　綜合類人文社會科學期刊的生存與發(fā)展問題在本世紀初就引起了期刊界的關注。十幾年來，綜合類期刊是否將被專業(yè)期刊取代的討論雖然尚無定論，但持專業(yè)期刊優(yōu)于綜合類期刊的觀點一直占上風。面對“學術期刊專業(yè)化”的呼聲，有必要探析綜合類期刊的發(fā)展前景。

　　綜合類期刊在人文社會科學期刊中占比高于專業(yè)期刊，是中國學術期刊不同于其他國家學術期刊的特殊情況，這很大程度上是由現(xiàn)行的期刊管理體制和運營機制決定的。與國外學術期刊大多由基金會主辦或由出版商與學會合作出版、市場化運營機制，且以專業(yè)期刊為主的情況不同，我國的人文社會科學期刊主要由各高校、科研機構主辦，實行的依然是單位制的管理體制，辦刊經(jīng)費來源于財政撥款，綜合類期刊為數(shù)眾多且規(guī)模微小。這種學術期刊管理體制和運營機制雖飽受詬病，但在當下也有其合理的一面，至少保證了期刊生存必需的辦刊經(jīng)費，滿足眾多的發(fā)稿需求——雖然這種需求大多并非源自學術自身發(fā)展，而是源自現(xiàn)行的量化管理和評價體系。在現(xiàn)行的量化管理和評價體系下，任何學術機構、學科背景的人無論是博士畢業(yè)、職稱評定、項目申請、獎項評審等，均需一定數(shù)量的公開發(fā)表的文章。期刊主辦單位出于兼顧各學科的需求平衡的考慮而首選創(chuàng)辦綜合類期刊。由于學術期刊屬于稀缺資源，龐大的需求量催生為數(shù)眾多的綜合類期刊就不足為怪了。

　　當代學術發(fā)展的總體趨勢，一方面表現(xiàn)為學科分化越來越細，學術研究越來越專，以至于相當一部分專家僅熟悉自己研究的問題，稍有超越便不甚了解；另一方面也表現(xiàn)為學科綜合的趨勢越來越明顯，學科間互相借用研究方法，視閾融合已是常態(tài)。

　　學術發(fā)展的自身要求使得跨學科研究的必要性凸顯，跨學科、交叉學科日漸興起。20世紀70年代興起的探索人腦或心智工作機制的前沿學科——認知科學，即是一個由計算機科學、心理學、哲學、語言學、人類學和神經(jīng)科學六大學科組成的學科群。當今世界政治、經(jīng)濟等領域的復雜性，也使得單一學科難以應對。尤其是處于轉型期的中國情況更加復雜，社會問題層出不窮，僅靠任何一個學科單槍匹馬作戰(zhàn)，無法做出令人信服的解釋并提出有效的解決方案。比如“社會公正”問題，就需要哲學、法學、經(jīng)濟學、社會學、歷史學等多學科聯(lián)手共同探討，才有可能真正推進問題的解決。因此，無論是學術自身還是當下現(xiàn)實，都對學術的跨界、交叉研究有迫切的需求。這實際上為綜合類期刊開拓了巨大的生存空間，也提出了更高的要求。

　　跨學科研究是當代學術發(fā)展的一個趨勢，也是當下中國社會轉型的現(xiàn)實需求，同時，跨學科研究難度較大，不僅要求研究者問題意識強烈、視野開闊，有能力進行跨學科研究，也要求辦刊者善于組織不同學科背景的研究者共同探討一個公共話題。但是，目前綜合類學術期刊的現(xiàn)狀并不如人意，大多數(shù)期刊定位不清，選題、內(nèi)容低水平重復，刊物風格千篇一律現(xiàn)象嚴重，學術信息分散、不易查詢收集困擾著研究者，加上網(wǎng)絡期刊和期刊國際化的沖擊，可以說，其發(fā)展前景危機重重。如何解決這些問題，是期刊管理部門和期刊主辦者面臨的共同問題。

　　與綜合類期刊相比，專業(yè)期刊具有類聚性優(yōu)勢，更容易聚集某個學科的專家對該學科相關問題進行專門探討。專業(yè)期刊提供的專門平臺集中展示該學科領域的研究成果，也便于研究人員查詢相關信息。但是，專業(yè)期刊的優(yōu)勢同時也是其局限：專業(yè)期刊學科單一化，難以進行跨學科、交叉學科研究成果的組織刊發(fā)。

　　綜上所述，可以得出這樣的結論：專業(yè)期刊、綜合類期刊各有用武之地，它們之間的關系不是非此即彼、相互對立的關系，而是優(yōu)勢互補、取長補短的關系。無論是綜合類期刊，還是專業(yè)期刊，其發(fā)展的關鍵是要發(fā)揮好自身優(yōu)勢，提高質量，辦出特色。