部分期刊加大專欄建設(shè)力度

《南開學(xué)報》設(shè)置系列專欄。一是以國家社科基金重大項目名稱創(chuàng)辦專欄，如“性別視角下的文學(xué)與文化”專欄。二是開辟“南開學(xué)人新論”專欄，對受國家社科基金資助的南開學(xué)者校外刊物發(fā)表成果集中摘轉(zhuǎn)。三是設(shè)置專欄關(guān)注學(xué)術(shù)熱點。近期設(shè)置的專欄有“中國特色人權(quán)發(fā)展道路及比較研究”、“剜心之痛：甲午戰(zhàn)爭120周年紀(jì)念”、“京津冀協(xié)同發(fā)展研究”、“中國經(jīng)濟開放新戰(zhàn)略”、“亞太區(qū)域經(jīng)濟合作研究”、“抗日戰(zhàn)爭70周年紀(jì)念”等。

《武漢大學(xué)學(xué)報》打造“邊界與海洋問題研究”特色專欄。聚焦國內(nèi)外邊界與海洋政策制定、邊界與海洋爭端等熱點問題，重點從邊界學(xué)基礎(chǔ)理論、中國邊界理論與實踐、國際邊界理論與實踐、邊界與外交、邊界與國際關(guān)系、我國邊界工作現(xiàn)狀與趨勢等方面進行基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的探討。近年來刊發(fā)高水平論文十余篇，約請胡德坤、陳奉林、梁占軍、韓永利等邊界與海洋問題權(quán)威專家，重點研究中外邊界與海洋政策、海洋爭端、陸地邊界爭端與邊疆治理等前瞻性問題，產(chǎn)生了良好的社會反響。

《河北大學(xué)學(xué)報》著力打造精品特色欄目。一是著力建設(shè)教育部名欄“宋史研究”，以大歷史眼光刊發(fā)宋史名家之作和高水平論文。二是增設(shè)“詞曲學(xué)研究”專欄，刊發(fā)詞曲理論、古代曲樂樂譜翻譯及曲學(xué)文獻整理、地方戲曲、民歌及吟誦文化及曲學(xué)產(chǎn)業(yè)、曲學(xué)國際化推廣等領(lǐng)域的高水平研究成果。

《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》加大專題欄目建設(shè)力度。一是將2002年以來“農(nóng)村?農(nóng)民?農(nóng)業(yè)研究”欄目的優(yōu)秀論文結(jié)集出版，分“三農(nóng)理論與政策”、“農(nóng)村社會”、“農(nóng)民問題”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟”、“農(nóng)村土地”、“農(nóng)史研究”等六個板塊。二是細(xì)化“農(nóng)村?農(nóng)民?農(nóng)業(yè)研究”欄目，分別設(shè)立“農(nóng)村社會發(fā)展”、“農(nóng)戶收入與保障”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟”、“農(nóng)村公共品供給”、“鄉(xiāng)村治理”等專欄。三是深化欄目主持人制度，根據(jù)學(xué)術(shù)研究熱點、難點、焦點，由編輯部和欄目主持人共同商定主題，欄目主持人負(fù)責(zé)組稿、審稿和修改稿，責(zé)任編輯負(fù)責(zé)編輯加工。

《中外法學(xué)》推出“學(xué)科評價”欄目，對過去兩年發(fā)表的論文進行梳理和評價。2013年第一輪“學(xué)科評價”以綜述學(xué)科發(fā)展格局為主，重在“述”。2015年第二輪“學(xué)科評價”以反思學(xué)科發(fā)展方向為主，重在“評”。2015年第2期推出《中國法理法史學(xué)發(fā)展評價（2012-2013）》、《中國民法學(xué)發(fā)展評價（2012-2013）》、《中國刑法學(xué)發(fā)展評價（2012-2013）》，并將陸續(xù)推出其他學(xué)科的評價報告。

《中國法學(xué)》重視司法實務(wù)部門的研究成果。2014年刊發(fā)5篇最高檢檢察理論研究所和其他部門推薦的稿件，刊發(fā)4篇最高人民法院有關(guān)部門推薦的稿件。2015年《中國法學(xué)》設(shè)置“檢察制度改革”欄目，積極關(guān)注司法部門研究成果，為中央深化司法體制改革、全面推進依法治國的大局服務(wù)。

《教育研究》重視教育智庫建設(shè)問題研究。一是2015年第1期刊發(fā)教育部副部長郝平的論文《加快新型教育智庫建設(shè) 推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展》，引發(fā)對新型教育智庫建設(shè)方向和定位等問題的討論。二是舉辦新型教育智庫建設(shè)研討會，與會專家學(xué)者圍繞教育智庫的特點、功能，教育智庫建設(shè)方向、路徑，教育智庫的運行體制機制等問題展開深入討論。三是向教育領(lǐng)域權(quán)威專家就新型教育智庫內(nèi)涵、性質(zhì)、發(fā)揮作用的路徑，以及研究成果的應(yīng)用、研究隊伍的建設(shè)等問題約稿，2015年第4期以筆談形式刊發(fā)。

《課程?教材?教法》積極關(guān)注教育家課程改革的熱點問題。一是設(shè)計新專題，探討我國基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展中的熱點和焦點問題，如“微課程研究”、“慕課研究”、“百年教學(xué)法回顧”、“校本課程研究”等。二是積極關(guān)注著名教育家在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的思想。2015年第1-3期分別刊發(fā)我國知名心理學(xué)家林崇德的論文《從智力到學(xué)科能力》、教育學(xué)家黃濟的論文《在中小學(xué)如何開展國學(xué)教育》、著名教育學(xué)家顧明遠(yuǎn)的論文《中國教育路在何方》。三是注意挖掘教育實踐家的思想資源。2013年第2、4期分別刊發(fā)我國著名情境教育家李吉林的論文《為兒童快樂學(xué)習(xí)的情境教學(xué)》、我國嘗試教育流派創(chuàng)始人邱學(xué)華先生的論文《嘗試教學(xué)研究50年》，2014年第4期、2015年第1期連續(xù)刊發(fā)北京十一學(xué)校校長李希貴的論文《普通中學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)型：路徑選擇與實施策略研究》、《為每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計》等，社會反響良好。

《宗教學(xué)研究》推出系列專題欄目。一是推出“馬克思主義宗教學(xué)理論研究”欄目，不定期刊登馬克思主義宗教理論的學(xué)術(shù)論文，提倡運用馬克思主義宗教理論分析中國宗教的現(xiàn)實問題。二是推出“民族宗教與西部邊疆研究”欄目，提倡從理論和實踐、歷史和現(xiàn)實的不同層面，從中國西部邊疆的學(xué)術(shù)視野，多維度解讀研究西部邊疆民族宗教的新問題，為國家西部大開發(fā)的戰(zhàn)略部署服務(wù)。

《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》加強欄目建設(shè)，反映學(xué)術(shù)熱點。一是設(shè)立研究專輯。推出魯迅、郭沫若、老舍、周作人等研究專輯；推出文學(xué)制度研究、海外漢學(xué)研究、駐校詩人研究、現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)等研究專輯；推出學(xué)人研究專輯，總結(jié)朱德發(fā)、黃修己等的治學(xué)經(jīng)歷和治學(xué)思想。二是開設(shè)特色專欄。在開設(shè)“文學(xué)史研究”、“作家與作品”、“文獻史料研究”等常設(shè)欄目的同時，不定期開設(shè)“文學(xué)制度研究”、“文學(xué)翻譯研究”、“通俗文學(xué)研究”等特色欄目。三是加強選題策劃。為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年、《新青年》創(chuàng)刊100周年，策劃抗戰(zhàn)文學(xué)研究專欄、《新青年》研究專欄；策劃在茅盾文學(xué)獎評獎結(jié)果公布后推出第九屆茅盾文學(xué)獎研究專欄。

《人文雜志》開設(shè)“一帶一路問題研究”專欄。至2015 年6月，已刊發(fā)多篇學(xué)術(shù)論文，涉及主題主要有地緣政治（如《中俄印——亞歐金磚國家是推動絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的關(guān)鍵力量》、《以“歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟”為標(biāo)志的獨聯(lián)體經(jīng)濟一體化發(fā)展及對“一帶一路”建設(shè)的啟示》）、金融政策（如《金融支持“新絲綢之路經(jīng)濟帶”構(gòu)想的戰(zhàn)略路徑研究》、《絲綢之路經(jīng)濟帶區(qū)域貨幣合作與人民幣區(qū)域化的現(xiàn)實困境及實現(xiàn)路徑》）、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（《絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與合作：新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學(xué)的視角》、《絲綢之路經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)合作的“雁行模式”構(gòu)建》）、政策選擇（如《“一帶一路”背景下的西南對外開放路徑思考》、《東亞生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)興起背景下共建絲綢之路經(jīng)濟帶的戰(zhàn)略選擇》）等。