《絲綢之路出土各族契約文獻(xiàn)整理及其與漢文契約的比較研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在武漢大學(xué)召開(kāi)

以武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)乜小紅教授為首席專家的《絲綢之路出土各族契約文獻(xiàn)整理及其與漢文契約的比較研究》（14ZDB030）課題，作為2014年度（第二批）國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目，通過(guò)評(píng)審獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)。為了做好項(xiàng)目的啟動(dòng)工作，及時(shí)開(kāi)展課題研究，武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所、武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院于2014年12月17至18日舉行了項(xiàng)目的開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)，來(lái)自校內(nèi)外的評(píng)議專家、課題組成員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。

與會(huì)的校內(nèi)外評(píng)議專家有：長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家社科基金評(píng)委會(huì)委員、中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘭州大學(xué)歷史學(xué)院院長(zhǎng)、敦煌學(xué)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師鄭炳林教授；國(guó)家社科基金會(huì)議評(píng)審專家、首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)社科版主編、首都師范大學(xué)歷史學(xué)院博士生導(dǎo)師李華瑞教授；國(guó)家社科基金學(xué)科評(píng)審專家、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第五屆、第六屆歷史學(xué)科評(píng)議組成員、中國(guó)唐史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)中國(guó)三至九世紀(jì)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師凍國(guó)棟教授；國(guó)家社科基金評(píng)委會(huì)評(píng)委、武漢大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、美國(guó)加拿大經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師陳繼勇教授；中國(guó)國(guó)際稅收研究會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師吳俊培教授；中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)系原系主任、博士生導(dǎo)師嚴(yán)清華教授；武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系系主任、博士生導(dǎo)師文建東教授；吐魯番地區(qū)文物局局長(zhǎng)、吐魯番學(xué)研究院王霄飛院長(zhǎng)；湖北省社會(huì)科學(xué)院負(fù)責(zé)人嚴(yán)明清教授等。

與會(huì)的課題組成員有：首席專家，武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士生導(dǎo)師乜小紅教授；子課題負(fù)責(zé)人，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)顧問(wèn)、武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、北京師范大學(xué)特聘教授、吐魯番學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員陳國(guó)燦教授；子課題負(fù)責(zé)人，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院首批學(xué)部委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院西夏文化研究中心主任、全國(guó)古籍保護(hù)工作專家委員會(huì)副主任、民族學(xué)與人類學(xué)研究所研究員、博土生導(dǎo)師史金波教授；子課題負(fù)責(zé)人，原廈門大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所特聘教授楊際平教授；子課題負(fù)責(zé)人，西南民族大學(xué)西南民族研究院研究員、陜西師范大學(xué)西北民族研究中心兼職教授、博士生導(dǎo)師楊銘教授；子課題負(fù)責(zé)人，中國(guó)民族古文字研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中央民族大學(xué)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言與古籍研究所副所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師張鐵山教授。課題組組員，海南政法學(xué)院黨委書(shū)記、法律史學(xué)博士、博士后、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師童光政教授，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史研究所所長(zhǎng)、武漢大學(xué)出土文獻(xiàn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專家、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師顏鵬飛教授等。

與會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)有：湖北省教育廳、湖北省社會(huì)科學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，武漢大學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門和學(xué)院的有關(guān)負(fù)責(zé)人等，共二十五人。

會(huì)期兩天。會(huì)議先后由武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究院馬淑杰副院長(zhǎng)和專家評(píng)議組鄭炳林教授主持。17日上午9:00至10:00，會(huì)議舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，17日下午至18日下午舉行開(kāi)題論證會(huì)的討論與交流。

開(kāi)幕式上，湖北省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨委副書(shū)記駱郁廷教授先后致辭，祝賀并熱烈歡迎國(guó)家社科重大項(xiàng)目開(kāi)題論證會(huì)在武漢大學(xué)召開(kāi)。學(xué)校黨委副書(shū)記駱郁廷教授對(duì)本課題所體現(xiàn)出的跨學(xué)科研究方法給予了高度的評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)課題組成員相互協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在跨學(xué)科研究方面取得新的突破。他還肯定了課題組的雄厚實(shí)力，認(rèn)為這是一支匯聚多位“國(guó)寶級(jí)”專家的科研隊(duì)伍，并表示學(xué)校方會(huì)竭力做好管理、服務(wù)和保障工作，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

接著，首席專家乜小紅教授在會(huì)上就項(xiàng)目課題作了開(kāi)題報(bào)告。報(bào)告從選題背景、價(jià)值及意義；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及可突破空間；總體框架與預(yù)期目標(biāo)；子課題結(jié)構(gòu)及內(nèi)容；研究方法與可行性；課題重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新；研究計(jì)劃和時(shí)間安排；最終成果的形式及使用去向等八個(gè)方面介紹了課題的構(gòu)架。

與會(huì)專家圍繞上述內(nèi)容，作了認(rèn)真的分析和評(píng)估，在兩天的時(shí)間里進(jìn)行了積極熱烈的討論。通過(guò)論證和意見(jiàn)交流，使項(xiàng)目的學(xué)術(shù)價(jià)值和意義得到了充分的肯定和進(jìn)一步的闡釋；在項(xiàng)目?jī)?nèi)容上提升了創(chuàng)新意識(shí)和精品意識(shí)；在研究方法上得到了深化和開(kāi)拓；在研究難點(diǎn)上突出了問(wèn)題意識(shí)，提出了解決的思路和辦法；在研究計(jì)劃和步驟上，作了符合實(shí)際的調(diào)整。大家一致認(rèn)為會(huì)議開(kāi)得簡(jiǎn)樸高效，十分成功。

對(duì)于會(huì)議提出的具體問(wèn)題和意見(jiàn)，可歸納為以下六個(gè)方面：

第一、對(duì)于本課題價(jià)值意義及開(kāi)題的基本估價(jià)

評(píng)議專家李華瑞、凍國(guó)棟、嚴(yán)明清教授和王霄飛院長(zhǎng)等都先后作出了評(píng)估，認(rèn)為本項(xiàng)目?jī)?nèi)容很厚重，對(duì)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的建設(shè)具有重要作用，選題思路很好，立足于現(xiàn)代，有新的意義，尤其是對(duì)各民族契約的研究，注重項(xiàng)目的貫通性、綜合性，將問(wèn)題打通了，給人深刻印象，而且綜合性、跨學(xué)科性的特點(diǎn)非常突出：經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)都體現(xiàn)到了。首席專家現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)，具有跨學(xué)科的背景，對(duì)古代契約又有比較深刻的研究，完全有能力來(lái)主持這一項(xiàng)目；課題組成員構(gòu)成都是學(xué)術(shù)上的大佬，團(tuán)隊(duì)構(gòu)成給人以震撼，取得開(kāi)創(chuàng)性的成果是可以預(yù)期的。課題的分工細(xì)化合理，方法科學(xué)得當(dāng)。論證考慮非常全面，一致表示：同意開(kāi)題。

第二、關(guān)于民族契約文獻(xiàn)整理研究的難點(diǎn)及任務(wù)量問(wèn)題

會(huì)上，專家組作了認(rèn)真的分析研究。課題組成員張鐵山教授提出：絲綢之路出土的古代民族契約散落世界各地，將流失國(guó)外的民族契約文獻(xiàn)搜集回來(lái)的難度要有充分估計(jì)。對(duì)國(guó)外已公布的我國(guó)民族契約文獻(xiàn)圖版，如何合理合法地使用，也是個(gè)需要解決的問(wèn)題。對(duì)于國(guó)內(nèi)新發(fā)現(xiàn)的民族契約文獻(xiàn)，在進(jìn)行研究之前也需要對(duì)之科學(xué)地釋譯，這是一個(gè)難點(diǎn)。

大家認(rèn)為，對(duì)于難點(diǎn)要有充分的估計(jì)。評(píng)議專家吳俊培、李華瑞教授等指出：如何通過(guò)契約來(lái)全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的變化，應(yīng)該也是一個(gè)難點(diǎn)。語(yǔ)言問(wèn)題將是需要克服的重要難點(diǎn)。項(xiàng)目所涉及的絲綢之路出土各民族契約文獻(xiàn)時(shí)間和空間的跨度都很大，將不同的語(yǔ)種打通，客觀融通后提出宏觀性的認(rèn)識(shí)將有很大的難度，首席專家應(yīng)對(duì)此有預(yù)期，要對(duì)推陳出新的難度有充分的估計(jì)。對(duì)民族契約整理的最終落腳點(diǎn)應(yīng)該在于提供新的史料，能提供哪些有價(jià)值的史料？這都是難點(diǎn)。

由于項(xiàng)目存在的難點(diǎn)較多，對(duì)由此而產(chǎn)生的任務(wù)量問(wèn)題，評(píng)議專家鄭炳林、李華瑞、嚴(yán)清華教授等提出了建議：現(xiàn)在課題定的目標(biāo)太高，中期檢查會(huì)面臨困難，指標(biāo)要降下來(lái)，研究論文要注重“質(zhì)”，而不在于多少篇的“量”。文獻(xiàn)整理有難度；國(guó)內(nèi)外資料的搜集也很難，在難上加難時(shí)，在有限時(shí)間內(nèi)只能確定有限的目標(biāo)。建議將項(xiàng)目任務(wù)時(shí)間在確保質(zhì)量的前提下適當(dāng)延長(zhǎng)，即可將課題分兩期來(lái)完成。對(duì)難度太大的往后放。目前先做吐蕃文卷、回鶻文卷、西夏文卷，保質(zhì)保量地先完成三卷本。而佉盧文、于闐文、粟特文以及蒙古文、察合臺(tái)文民族契約文獻(xiàn)的整理研究，目前條件暫不成熟，可滾動(dòng)到第二期再做。比較研究部分應(yīng)集思廣益，通過(guò)召開(kāi)規(guī)模適中的高水平國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)來(lái)進(jìn)行，會(huì)后出版有學(xué)術(shù)創(chuàng)見(jiàn)的契約比較研究論文集。這些建議獲得了與會(huì)專家的普遍認(rèn)同。

第三、關(guān)于子課題內(nèi)容與體例問(wèn)題

對(duì)開(kāi)題報(bào)告中各子課題的任務(wù)分配與編撰體例，課題組成員史金波教授提出，對(duì)蒙古文契約文獻(xiàn)的整理如果不能單獨(dú)成卷，建議將其與回鶻文放在一卷，因?yàn)樗鼈兊恼Z(yǔ)言是一個(gè)大系統(tǒng)，都是從回鶻文演化而來(lái)。另外，西夏時(shí)期的漢文契約文獻(xiàn)數(shù)量并不大，可以考慮將其納入此次研究中。察合臺(tái)文契約量也很大，將來(lái)也需要做。評(píng)議專家鄭炳林、凍國(guó)棟、嚴(yán)清華教授等提出，各子課題之間的內(nèi)容可作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如果將察合臺(tái)文契約新增補(bǔ)入本項(xiàng)目，可將蒙古文契約與之合為新的一卷。首席專家應(yīng)協(xié)調(diào)好各子課題間的關(guān)系，在系統(tǒng)熟悉漢文契約和民族契約文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，密切各子課題間的關(guān)系，注意應(yīng)將對(duì)子課題的研究落腳到整個(gè)項(xiàng)目的宗旨中。首席專家應(yīng)對(duì)各子課題有統(tǒng)一的體例、統(tǒng)一格式、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的要求，例如對(duì)各民族契約文書(shū)的分類，應(yīng)有詳細(xì)、準(zhǔn)確的分類標(biāo)準(zhǔn)，便于各組既好操作，又能保持標(biāo)準(zhǔn)一致，此項(xiàng)工作應(yīng)在項(xiàng)目啟動(dòng)之前確定。

第四、關(guān)于漢文契約與民族契約比較研究的問(wèn)題

對(duì)開(kāi)題報(bào)告中最后一個(gè)子課題“對(duì)各族契約文獻(xiàn)與漢文契約的綜合比較研究”，與會(huì)專家也提出了建議。評(píng)議專家鄭炳林、凍國(guó)棟教授等指出：綜合性的、宏觀的比較將是難點(diǎn)，選擇什么樣的標(biāo)準(zhǔn)要明確，比較研究既注意其共性面，也應(yīng)當(dāng)注意漢族契約與少數(shù)民族契約之間的差別，共同點(diǎn)在哪里？差異在哪里？如何安排比較的內(nèi)容？預(yù)設(shè)目標(biāo)是什么？是否應(yīng)從比較中提升到中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的特點(diǎn)層面上來(lái)，作出宏觀認(rèn)識(shí)。除了形式和內(nèi)容的比較之外，在橫向和縱向的比較上如何拓展和深入？也需要作全方位的考量。

第五、關(guān)于本課題的研究方法問(wèn)題

對(duì)于課題的研究方法，與會(huì)專家在肯定開(kāi)題報(bào)告中的相關(guān)陳述之外，還作了許多補(bǔ)充和建議。評(píng)議專家凍國(guó)棟、李華瑞、嚴(yán)清華教授及王霄飛院長(zhǎng)等提出，開(kāi)題報(bào)告中有關(guān)研究方法論的問(wèn)題可能需要充實(shí)，僅作形式上的比較是不夠的，還有文書(shū)的本體學(xué)，歷史文獻(xiàn)學(xué)、二重論據(jù)法、法制史上的比較，經(jīng)濟(jì)史本身的一套規(guī)則等，均須注意厘清加以運(yùn)用，把契約背后所隱藏的規(guī)律性的東西研究出來(lái)。為了提升課題研究成果的水平，建議舉辦一到兩次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。西方國(guó)家對(duì)于契約精神非常重視，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家參加，以提高課題研究的國(guó)際視野和層次，利用國(guó)際交流，擴(kuò)大研究資源，提升國(guó)際影響力。

第六、關(guān)于項(xiàng)目成果的使用問(wèn)題

關(guān)于項(xiàng)目成果的使用，乜小紅教授在開(kāi)題報(bào)告中提出，“本課題的研究成果屬于基礎(chǔ)性研究，是對(duì)古代民族文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本建設(shè)，可供各類歷史文獻(xiàn)資料庫(kù)長(zhǎng)期收藏使用；在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)層作振興絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶頂層設(shè)計(jì)時(shí)提供歷史的借鑒、或決策時(shí)參考；可供國(guó)家民委及民族工作者參考；其對(duì)古代絲綢之路各族經(jīng)濟(jì)及契約關(guān)系的研究，可為高校及歷史學(xué)、考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、法律學(xué)、社會(huì)學(xué)工作者提供學(xué)術(shù)資料”。對(duì)此，專家組提出了補(bǔ)充意見(jiàn)：評(píng)議專家李華瑞、嚴(yán)明清、吳俊培、嚴(yán)清華教授等認(rèn)為，對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記所提的“一帶一路”的戰(zhàn)略規(guī)劃，目前很多西部城市的切入點(diǎn)是旅游，課題組成員可以考慮，本課題的成果是否能夠在這一層面上提供支持。課題除了對(duì)國(guó)家和學(xué)術(shù)層面產(chǎn)生影響之外，還應(yīng)該提升自身的國(guó)際影響。另一方面，在課題得以良好實(shí)施的基礎(chǔ)上，論證其是否具有形成新學(xué)科的可能，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮規(guī)劃“學(xué)科性建設(shè)”，并為之作出努力。課題組應(yīng)考慮本課題的成果如何對(duì)歷史學(xué)科的建設(shè)起更大的作用。契約對(duì)于法律的研究意義重大，成果也可以為法律研究提供參考。

最后，專家一致認(rèn)為本課題系統(tǒng)整理絲綢之路出土多種民族文字契約，把民族契約文獻(xiàn)放在中國(guó)歷史大背景中，把民族契約文獻(xiàn)看成中國(guó)契約文化整體的一部分，來(lái)探討各族與漢族經(jīng)濟(jì)交往中產(chǎn)生的契約文化上的趨同性演變，有利于深化對(duì)絲路經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的認(rèn)識(shí)；研究民族契約，揭示各族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的交互影響，為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)提供學(xué)術(shù)依據(jù)，為當(dāng)前振興絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶提供決策參考。課題組陣容強(qiáng)大，集合了全國(guó)該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的眾多權(quán)威專家，完全具有承擔(dān)本課題的實(shí)力，同意開(kāi)題。

開(kāi)題論證會(huì)不僅就項(xiàng)目研究的方方面面作了深入的交流和討論，而且，當(dāng)與會(huì)專家、尤其是課題組成員，得知乜小紅教授，在科研工作中廢寢忘食、忘我拚博的生動(dòng)事跡之后，無(wú)不為之感動(dòng)，對(duì)她為學(xué)術(shù)事業(yè)拼命工作的精神給予了高度的贊揚(yáng)，激勵(lì)了大家對(duì)完成課題研究任務(wù)的信心和決心。子課題負(fù)責(zé)人史金波教授在會(huì)議結(jié)束離漢回程的路上，給乜小紅教授發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“這次會(huì)議是大家合作的平臺(tái)，項(xiàng)目開(kāi)題順利，論證意見(jiàn)比預(yù)想還要好，非常高興。為完成好本課題，我會(huì)盡力”。子課題負(fù)責(zé)人楊銘教授在機(jī)場(chǎng)發(fā)短信說(shuō):“感謝你們這次會(huì)議的精心安排和熱情接送！回去后我們保持聯(lián)系，緊密合作，爭(zhēng)取保質(zhì)保量地完成任務(wù)，請(qǐng)所長(zhǎng)放心！”陳國(guó)燦、張鐵山、楊際平、顏鵬飛、童光政教授也熱忱地表示，將努力作好本課題的研究工作。

附：

《專家評(píng)議組就課題存在的問(wèn)題提出的建議》

1、首席專家要注意協(xié)調(diào)好各子課題之間的關(guān)系，并組織各族契約與漢文契約的比較研究。對(duì)于民族契約文書(shū)的整理，在編撰體例上，要注意各卷之間保持統(tǒng)一體例，爭(zhēng)取取得更為科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確的標(biāo)志性成果。

2、適當(dāng)調(diào)整研究范圍，設(shè)定可行性目標(biāo)。鑒于經(jīng)費(fèi)有限，建議向國(guó)家社科規(guī)劃辦申報(bào)連續(xù)資助，將佉盧文、于闐文、粟特文卷轉(zhuǎn)入第二期工程。本課題著重完成“絲綢之路出土民族契約文獻(xiàn)集成”的吐蕃文、回鶻文、西夏文三卷本。

3、在文獻(xiàn)整理的基礎(chǔ)上，注重絲綢之路上各民族契約與漢文契約的比較研究，為此在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織召開(kāi)規(guī)模適中的高水平國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，出版專題研究論文集。

（課題組供稿）