“中國現(xiàn)代文學(xué)圖像文獻(xiàn)整理與研究”開題論證會的報(bào)告

于2017年1月7日，在上海師范大學(xué)舉行了2016年度國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目 “中國現(xiàn)代文學(xué)圖像文獻(xiàn)整理與研究”的開題論證會。

現(xiàn)將該論證會的情況匯報(bào)如下：

一、開題論證會時(shí)間、地點(diǎn)、參加者 開題論證會于2017年1月7日下午在上海師范大學(xué)舉行。

參與論證會的評審專家組成員為：

丁 帆，南京大學(xué)教授、中國現(xiàn)代文學(xué)研究會會長、當(dāng)代文學(xué)研究會副會長

孫 郁，中國人民大學(xué)文學(xué)院院長、長江學(xué)者、中國魯迅研究會常務(wù)副會長

喬以鋼，南開大學(xué)中文系主任、教授、中國當(dāng)代文學(xué)研究會副會長

閻晶明，中國作協(xié)黨組成員、書記處書記、中國小說學(xué)會副會長

程金城，蘭州大學(xué)文學(xué)院教授、國家社科基金評審專家

陳 明，北京大學(xué)外國語學(xué)院南亞學(xué)系教授、系主任

評審專家組由丁帆教授擔(dān)任組長。

上海師范大學(xué)黨委常委、副校長高建華教授，上海市哲社規(guī)劃辦副主任吳諍，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院院長陳恒教授，上海師范大學(xué)社科處處長馬英娟教授，上海師范大學(xué)社科處副處長徐松如博士出席了會議。

“中國現(xiàn)代文學(xué)圖像文獻(xiàn)整理與研究”課題組首席專家楊劍龍教授及各子課題負(fù)責(zé)人何錫章教授、龍迪勇教授、李洪華教授出席，課題組成員巫小黎教授、梁偉峰教授、劉暢副教授、王童、溫江彬、萬士端、金怡等參加了會議。

二、開題論證會經(jīng)過 開題論證會由馬英娟處長主持，副校長高建華教授指出，楊劍龍教授長期從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究與教學(xué)，成果豐碩著作等身，已獨(dú)立完成2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目、1項(xiàng)教育部人文社科基地重大項(xiàng)目、多項(xiàng)上海市人民政府決策咨詢項(xiàng)目等，獲得教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、3次獲得上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、獲得中國特色社會主義理論體系研究和宣傳優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，這為本項(xiàng)目的開展奠定了很好的前期基礎(chǔ)。他希望課題組能團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦攻關(guān)，按時(shí)高質(zhì)量質(zhì)地完成項(xiàng)目，學(xué)校及相關(guān)單位將在各方面給予大力支持。

上海市哲社規(guī)劃辦副主任吳諍在講話中，首先對楊劍龍教授獲得國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目表示祝賀，也對我校在組織策劃重大項(xiàng)目方面的工作及成效給予了高度評價(jià)。他對于課題組提出了要求：聚焦研究方向，服務(wù)學(xué)科建設(shè)；借助重大項(xiàng)目，形成人才團(tuán)隊(duì)；利用現(xiàn)代媒體，宣傳推廣成果；按照規(guī)范要求，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。他表示在項(xiàng)目研究過程中，上海市哲社規(guī)劃辦一定會做好各種保障工作，促使項(xiàng)目最終產(chǎn)出精品力作。

人文與傳播學(xué)院院長陳恒教授代表學(xué)院講話，他指出楊劍龍教授在學(xué)術(shù)研究、文學(xué)創(chuàng)作等方面都頗有建樹，他對于學(xué)院學(xué)科發(fā)展與學(xué)術(shù)研究已做出了十分重要的貢獻(xiàn)，他希望課題組在楊劍龍教授的引領(lǐng)下，在課題組專家們的合作下，最終推出高水平高質(zhì)量的研究成果，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

開題論證由專家組組長南京大學(xué)文學(xué)院丁帆教授主持，重大項(xiàng)目首席專家楊劍龍教授就課題設(shè)計(jì)、研究框架、重點(diǎn)難點(diǎn)、工作計(jì)劃、成果預(yù)期等情況向與會專家和領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。他指出“中國現(xiàn)代文學(xué)圖像文獻(xiàn)整理與研究”是一個(gè)全新的課題，以往對于中國現(xiàn)代文學(xué)的研究很少關(guān)注文學(xué)文本與圖像敘述之間關(guān)系的研究，本課題以1911-1949年間與中國現(xiàn)代文學(xué)相關(guān)的紙面圖像與文本為研究對象(包括1949年后對于現(xiàn)代文學(xué)作品的連環(huán)畫改編、作品的封面與插圖等)。課題有以下幾方面的意義：圖像文獻(xiàn)整理的意義； 圖文互動互釋的意義；經(jīng)典文本重釋的意義；文學(xué)傳播接受的意義；拓展文學(xué)史研究的意義；圖像繪畫藝術(shù)研究的意義。該課題分為五個(gè)子課題：1、中國現(xiàn)代文學(xué)的圖文互動研究；2、中國現(xiàn)代期刊封面與插圖研究；3、中國現(xiàn)代畫報(bào)圖像文學(xué)研究；4、中國現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)作品連環(huán)畫改編研究；5、中國現(xiàn)代經(jīng)典文學(xué)作品封面、插圖與廣告研究。

與會專家對此進(jìn)行評議與討論，專家們從不同角度對該課題提出了許多建設(shè)性意見：如對于中國現(xiàn)代文學(xué)與圖像的研究應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)術(shù)史眼光，應(yīng)該關(guān)注和汲取美術(shù)史研究的成果，應(yīng)關(guān)注具有美術(shù)天賦的作家們在美術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作方面的成就，并且加強(qiáng)從敘事角度研究文學(xué)語言和圖像語言的互相滲透與關(guān)聯(lián)，應(yīng)重視圖像世界的地域性，應(yīng)注重從消費(fèi)文化的角度展開圖文互動互釋的研究，并關(guān)注文字與圖像接受過程中審美的差異性。

專家組一致認(rèn)為，該課題從圖文互動圖文互釋的角度，觀照研究中國現(xiàn)代文學(xué)的文化內(nèi)涵、文學(xué)傳播、文學(xué)市場、文學(xué)接受、文學(xué)闡釋等，拓展與深化了中國現(xiàn)代文學(xué)的研究，具有重要的創(chuàng)新價(jià)值和重大的拓展意義。專家組認(rèn)為該課題聚集了國內(nèi)諸多年富力強(qiáng)的專家學(xué)者，課題組在前期已經(jīng)取得了較多的相關(guān)學(xué)術(shù)成果，在圖像文獻(xiàn)的搜集、整理、研究等方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，所提交的開題報(bào)告，無論是研究內(nèi)容、研究方法，還是工作計(jì)劃，都有明晰的思路和可行的措施，達(dá)到了開題條件，順利開題。

首席專家楊劍龍教授和子課題負(fù)責(zé)人何錫章、龍迪勇、李洪華教授等對評審專家提出的問題予以回應(yīng)。他們感謝專家組對課題的充分肯定和中肯建議，表示將依照專家組意見進(jìn)一步完善課題設(shè)計(jì)，并與課題組成員精誠合作盡最大努力完成重大課題的研究任務(wù)。 在評審專家組組長丁帆教授主持下，評審組專家討論、完成了《“中國現(xiàn)代文學(xué)圖像文獻(xiàn)整理與研究”項(xiàng)目開題論證會結(jié)論》。

（課題組供稿）