《教學(xué)與研究》刊發(fā) “紀念馬克思誕辰200周年”專題論文

為紀念馬克思誕辰200周年及《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，《教學(xué)與研究》2018年第4期在“馬克思主義基本理論”專欄組織有關(guān)專家撰寫3篇專題文章，主要內(nèi)容如下。

勞動價值論是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的理論基石。 中國人民大學(xué)張雷聲教授《馬克思勞動價值論的邏輯整體性》一文探討了馬克思勞動價值論的邏輯整體性對發(fā)展勞動價值論的意義，認為馬克思勞動價值論從勞動創(chuàng)造價值到價值的內(nèi)在轉(zhuǎn)化形式，再到價值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)價格，體現(xiàn)了邏輯整體的分析思路，經(jīng)濟全球化背景下，應(yīng)按照經(jīng)典勞動價值論邏輯整體性思路，深入研究國際勞動價值及其轉(zhuǎn)化，進一步發(fā)展勞動價值論。

人的自由與解放理論貫穿馬克思整個思想發(fā)展歷程，國內(nèi)學(xué)界在研究過程中先后形成了人道主義與馬克思主義等多種研究視角。清華大學(xué)王峰明教授等《馬克思人的自由與解放理論的多維透視》一文認為，這種多維度闡釋推進了對馬克思人的自由和解放理論的研究，但是異化史觀與唯物史觀并存造成的混淆也客觀存在，在新的歷史時期，重申馬克思主義與人道主義、唯物史觀與異化史觀的本質(zhì)區(qū)別，對弘揚社會主義核心價值觀，推進中國特色社會主義，有重要理論意義和實踐價值。

《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思主義綱領(lǐng)性文獻，包含著豐富而深刻的馬克思主義理論教育思想。重慶大學(xué)魏強教授等《<共產(chǎn)黨宣言>的馬克思主義理論教育思想研究縱觀與前瞻》一文梳理分析了學(xué)界對《共產(chǎn)黨宣言》中理論教育思想的研究情況及存在的不足，認為在當前各種社會思潮競相登臺爭奪受眾的背景下，有必要結(jié)合《共產(chǎn)黨宣言》精神，完整、系統(tǒng)、深入研究馬克思主義理論教育基本思想、重要觀點和理論邏輯，推動《共產(chǎn)黨宣言》在新時代偉大實踐中迸發(fā)出更為燦爛奪目的火花。