作者系國(guó)家社科基金項(xiàng)目“猶太婦女史”負(fù)責(zé)人、魯東大學(xué)教授
馬克思主義婦女觀認(rèn)為,社會(huì)的進(jìn)步需要女性的參與,女性的社會(huì)地位反映著社會(huì)進(jìn)步的程度。猶太婦女的地位變遷史,恰是這一婦女觀的映照。
從圣經(jīng)時(shí)代(約公元前2000年到公元135年)到當(dāng)代多元文化背景下的猶太婦女發(fā)展史,就是一部猶太女性從“不在場(chǎng)”“不發(fā)聲”的“隱匿者”到逐漸突破傳統(tǒng)社會(huì)性別分工模式束縛出現(xiàn)在公共視域中的歷程及其社會(huì)地位的變遷史。
圣經(jīng)時(shí)代奠定了猶太社會(huì)傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”的社會(huì)性別分工模式。女性沒有權(quán)利和男子一樣接受教育、參加公共宗教生活,婚姻問題上也處于被動(dòng)地位,《圣經(jīng)》中丈夫可以隨心所欲休妻構(gòu)成了中世紀(jì)以前整個(gè)猶太離婚法的實(shí)質(zhì)內(nèi)核。
公元135年,猶太人的主體離開巴勒斯坦,開始了長(zhǎng)達(dá)1800余年的大流散,也開啟了猶太歷史上的《塔木德》時(shí)代(公元135年到500年)。在此期間,猶太婦女的地位和角色發(fā)生了些許變化:一方面,由于學(xué)習(xí)猶太教經(jīng)典《托拉》是男子必須遵守的宗教義務(wù),猶太婦女因此多承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù),就是鼓勵(lì)和支持其丈夫和兒子學(xué)習(xí)《托拉》,猶太婦女因此有時(shí)也要賺錢養(yǎng)家,參與經(jīng)濟(jì)生活。另一方面,《塔木德》時(shí)代出現(xiàn)了猶太婚約,以法律形式規(guī)定丈夫?qū)ζ拮討?yīng)盡的責(zé)任義務(wù),為猶太婦女確立了嚴(yán)格的保障金制度,與同時(shí)代其他民族婦女相比,這是一項(xiàng)難得的權(quán)益,具有重大歷史意義。
但總體上,《圣經(jīng)》和《塔木德》時(shí)代的猶太婦女在猶太律法和實(shí)踐中均處于邊緣化的屈從地位。究其原因,一是男權(quán)社會(huì)對(duì)婦女角色的定位使然;二是男權(quán)社會(huì)對(duì)女性存在根深蒂固的偏見,使婦女無法得到社會(huì)應(yīng)有的尊重。
在中世紀(jì)(公元500年到15世紀(jì)末),歐洲成為猶太人流散生活的中心。整體上看,猶太婦女依然處于邊緣化的附屬地位,但與此前相比,出現(xiàn)了一些積極的變化:第一,盡管仍然無法接受正規(guī)學(xué)校教育,但是可以學(xué)習(xí)部分《托拉》,相比《塔木德》時(shí)代,已經(jīng)有了質(zhì)的不同。第二,廢除一夫多妻制,反對(duì)強(qiáng)制離婚;反對(duì)使用家庭暴力,終結(jié)了猶太婦女在婚姻中完全被動(dòng)的命運(yùn)。第三,可以相對(duì)廣泛地參與經(jīng)濟(jì)生活,少數(shù)杰出的婦女在借貸業(yè)方面表現(xiàn)出色。第四,參與公共宗教生活的機(jī)會(huì)增多,一些地方出現(xiàn)了猶太婦女的祈禱室。誠(chéng)然,這些變化沒有也不可能從根本上改變猶太婦女的邊緣化地位,但在等級(jí)森嚴(yán)的男權(quán)社會(huì)中,這些變化是值得稱道的。
近代早期(15世紀(jì)末到1789年)的文藝復(fù)興、宗教改革和科技革命等大事件,不僅深刻改變了歐洲社會(huì),也給猶太人的生活帶來重要影響。在經(jīng)濟(jì)生活中,猶太婦女不斷超越傳統(tǒng)律法對(duì)女性的束縛,比如從事猶太飲食法所規(guī)范的禮定屠宰,參與書籍生產(chǎn)和印刷出版,等等。在教育方面,社會(huì)對(duì)猶太女性的態(tài)度依然模棱兩可,一方面認(rèn)為為了家政需要應(yīng)該讓她們接受教育,但同時(shí)又擔(dān)心接受太多教育對(duì)女性傳統(tǒng)形象產(chǎn)生威脅?傊M管猶太婦女已有機(jī)會(huì)在公共領(lǐng)域發(fā)揮作用,且部分杰出猶太婦女的表現(xiàn)已然超出了傳統(tǒng)的界限,但猶太婦女的解放還有很長(zhǎng)的路要走。
從18世紀(jì)末開始,歐洲社會(huì)進(jìn)入從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的變革轉(zhuǎn)型時(shí)期。對(duì)于歐洲社會(huì)的少數(shù)族群猶太人來說,啟蒙、文化適應(yīng)、世俗化、現(xiàn)代化等是他們面臨的重要問題。猶太啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者創(chuàng)辦的學(xué)校,1798年才開始招收女生。歐洲的大學(xué)自創(chuàng)辦之初,大部分將女性排除在外,當(dāng)猶太男子逐漸部分獲得進(jìn)入一些大學(xué)的機(jī)會(huì)時(shí),持續(xù)的性別限制依然將猶太女性排除在高等教育之外。18世紀(jì)末歐洲展開了關(guān)于猶太人解放問題的公開討論,而對(duì)于猶太女性來說,解放意味著擺脫男性的束縛,獲得受教育的機(jī)會(huì)。
在猶太啟蒙運(yùn)動(dòng)中,猶太女性并未被主動(dòng)納入其中。她們被排除在重要的公共機(jī)構(gòu)之外,具有富裕家庭背景的知識(shí)女性則走了一條從自我教化到主動(dòng)同化的現(xiàn)代化歷程,柏林沙龍女主人即是典型代表。與此同時(shí),美國(guó)猶太婦女也積極參與社會(huì)生活,創(chuàng)建組織進(jìn)行自我解放。隨著受教育機(jī)會(huì)逐漸增多,到19世紀(jì)末,猶太女性甚至在專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。對(duì)于美國(guó)猶太婦女來說,在猶太民族身份認(rèn)同和“美國(guó)化”之間尋找平衡,同樣是她們需要面對(duì)的主要問題。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)上半葉,是變革和轉(zhuǎn)折的延續(xù)。自20世紀(jì)20年代尤其二戰(zhàn)以后,猶太女性接受正規(guī)教育的機(jī)會(huì)日益增多,越來越多的猶太女性走出家庭成為工資收入者,并通過創(chuàng)建婦女組織、出版文學(xué)作品、創(chuàng)辦星期日學(xué)校、投身慈善事業(yè)和各種社會(huì)工作,悄悄改變著猶太婦女的行為范式和社會(huì)形象。
1948年以色列建國(guó)后,美國(guó)和以色列成為世界猶太人生活的中心。到20世紀(jì)70年代,美國(guó)適齡猶太女孩有超過一半上大學(xué),與此同時(shí),猶太女性學(xué)者發(fā)起并積極參與了猶太女權(quán)運(yùn)動(dòng),在對(duì)傳統(tǒng)猶太經(jīng)典和猶太歷史進(jìn)行批判性研究和重新審視的基礎(chǔ)上,揭示了女性經(jīng)驗(yàn)在猶太歷史中的缺失以及猶太女性被男性撰寫的猶太經(jīng)典邊緣化現(xiàn)象,呼吁補(bǔ)寫?yīng)q太女性的歷史,重構(gòu)其在社會(huì)結(jié)構(gòu)中應(yīng)有的位置,使女性在現(xiàn)實(shí)生活中能以平等身份參與社會(huì)生活。猶太女權(quán)運(yùn)動(dòng)不僅直接喚起了女性自我意識(shí)的覺醒,猶太婦女形象及其社會(huì)地位自此也發(fā)生了質(zhì)的改變。女性政治家、女性學(xué)者和女性拉比開始出現(xiàn),猶太女性越來越多地扮演從前男子的角色,實(shí)現(xiàn)了某種程度上“性別角色的轉(zhuǎn)換”。
猶太婦女地位的逐步改善,得益于時(shí)代的發(fā)展變化。社會(huì)逐漸剔除對(duì)女性認(rèn)知的偏見,猶太婦女接受教育的機(jī)會(huì)不斷增多,自身素質(zhì)不斷提高,進(jìn)而有能力更多地參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活。同時(shí)需要指出的是,在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,猶太婦女雖然囿于傳統(tǒng)社會(huì)性別分工模式的束縛,卻因猶太文化重視家庭的特殊傳統(tǒng)而在猶太身份認(rèn)同及猶太文化傳承方面,自始至終發(fā)揮著不可替代的作用。厘清猶太婦女形象和地位的變遷,某種程度上可為中國(guó)女性的發(fā)展提供借鑒。