國防和軍隊(duì)改革視野下的國防語言能力建設(shè)研究的中期檢查報(bào)告

一、 研究進(jìn)展情況

1. 項(xiàng)目總體按照預(yù)定計(jì)劃推進(jìn)，各子項(xiàng)目整體基本按照項(xiàng)目申請(qǐng)書的要求和進(jìn)度實(shí)施。項(xiàng)目自批復(fù)后，項(xiàng)目首席專家很快組織相關(guān)專家和成員，進(jìn)行了項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)分工和再明確，根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)項(xiàng)目各子課題任務(wù)做了詳細(xì)的計(jì)劃。2017年1月，主辦了“軍事外語教育與國防語言能力”學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)項(xiàng)目組子課題負(fù)責(zé)人和成員，對(duì)項(xiàng)目的主要研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和規(guī)劃，并請(qǐng)到會(huì)有關(guān)專家提出了初步的意見。2017年4月，主辦了項(xiàng)目開題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)軍內(nèi)外一批專家，審議項(xiàng)目總體任務(wù)和各分項(xiàng)的任務(wù)，并根據(jù)專家的意見，對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和各分項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了合理的歸并和調(diào)整，并對(duì)項(xiàng)目的主要任務(wù)進(jìn)行了適度的聚焦，避免攤子鋪得太大，任務(wù)觸及面太廣。項(xiàng)目組成員堅(jiān)持每1-2周開展小型學(xué)術(shù)研討和交流會(huì)，交流學(xué)術(shù)思想，審議學(xué)術(shù)論文，改進(jìn)研究方法，瞄準(zhǔn)研究任務(wù)，不斷推進(jìn)項(xiàng)目任務(wù)的階段性完成。

總體研究上，項(xiàng)目理清了國防語言能力的基本內(nèi)涵、語言（話語）與國家安全、國防與軍隊(duì)建設(shè)的重要關(guān)系、國防與軍隊(duì)改革形勢(shì)下國防語言能力建設(shè)基本內(nèi)容和總體任務(wù)、當(dāng)前我軍國防語言能力建設(shè)的重點(diǎn)以及國防語言能力建設(shè)的總體要求、指導(dǎo)思想和基本路徑等。

子課題研究情況：

（1）在國防語言戰(zhàn)略部分，項(xiàng)目組重點(diǎn)分析和研究了美軍的國防語言能力建設(shè)，在前期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明晰了美軍的國防語言能力的建設(shè)理念，并為我軍建設(shè)提供了戰(zhàn)略性的思考和建議；提出了適應(yīng)于世界一流軍隊(duì)和世界一流大學(xué)的軍事外語教育發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）在國防語言隊(duì)伍建設(shè)部分，結(jié)合美軍發(fā)展現(xiàn)狀和我軍的實(shí)際，提出了按照軍民融合的思路開展建設(shè)，相關(guān)建議正在進(jìn)一步深化論證，有望盡快形成咨詢報(bào)告。

（3）在國防語言資源建設(shè)部分，研究了國外語言資源，特別是加拿大等國家語言資源的建設(shè)，為我軍軍事語言資源建設(shè)提供了參考性的建設(shè)意見；研究了下一步軍事外語教育的主要課程體系，提出基于幕課的外語課程建設(shè)方案，也探索了基于現(xiàn)代技術(shù)的軍事外語教育建設(shè)方向。

（4）在國防話語研究領(lǐng)域，在總結(jié)國內(nèi)外軍事話語研究的基礎(chǔ)上，以中美南海地區(qū)沖突話語為研究重點(diǎn)，深入分析了美國圍繞南中國海地區(qū)對(duì)我軍事輿論戰(zhàn)的主要策略；研究了美軍國防部網(wǎng)站女軍人的形象構(gòu)建，討論了我軍軍人話語的話語特點(diǎn)和話語體系，分析了國防部新聞話語的基本特點(diǎn)和情感要求，為國防話語下一步更進(jìn)一步的研究提供重要的基礎(chǔ)。

（5）在路徑和機(jī)制研究領(lǐng)域， 總體提出了軍民融合式的國防語言建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略，提出了具體的發(fā)展方向。論文已撰寫好，正在等候期刊外審。

2. 項(xiàng)目開展了有針對(duì)性的學(xué)術(shù)調(diào)研和學(xué)術(shù)交流。自開題以來，針對(duì)國防語言意識(shí)、國防語言能力、涉外軍事人才應(yīng)具備的外語能力、口語能力指標(biāo)、維和人員的語言能力等問題在南部戰(zhàn)區(qū)、海軍航空大學(xué)、海軍潛艇學(xué)院、海軍艦艇學(xué)院、聯(lián)合國駐黎巴嫩維和觀察員參謀部、軍委聯(lián)合參謀部、軍委對(duì)外合作交流辦公室、海軍司令部外事處、戰(zhàn)略規(guī)劃部等機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)研，在我校的學(xué)生中進(jìn)行了一定范圍的調(diào)研，調(diào)研獲得了非常有價(jià)值的數(shù)據(jù)，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了有力的支撐。項(xiàng)目組除定期召開內(nèi)部研討交流會(huì)之外，還舉辦了三場(chǎng)有意義的學(xué)術(shù)會(huì)議及活動(dòng)：（1）2017年1月，軍事外語教育與國防語言能力研討會(huì)，邀請(qǐng)軍內(nèi)外教學(xué)與語言研究專家圍繞國防語言能力和軍事外語教育展開了深入的交流，會(huì)議在中國軍網(wǎng)和湖南國防教育頻道進(jìn)行了報(bào)道；（2）2017年4月，召開了項(xiàng)目開題報(bào)告，項(xiàng)目組邀請(qǐng)了軍內(nèi)外一批重要的專家，并將項(xiàng)目的主要研究任務(wù)、研究思路、研究路徑、研究方法、研究預(yù)期成果進(jìn)行了匯報(bào)，與會(huì)專家對(duì)項(xiàng)目研究的總體設(shè)計(jì)和整體計(jì)劃做出了較高的評(píng)價(jià)，并對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和路徑提出了意見，為項(xiàng)目的推進(jìn)和完成做出了有益指導(dǎo)。開題報(bào)告會(huì)議在中國軍網(wǎng)、央視軍事頻道和湖南省國防教育頻道進(jìn)行了報(bào)道；（3）2018年6月，在學(xué)校內(nèi)部，為適應(yīng)新的形勢(shì)需要，召開了一次前沿語言研討會(huì)：大數(shù)據(jù)與語言研討會(huì)，邀請(qǐng)本校多學(xué)科的研究人員，深入討論了大數(shù)據(jù)和智能化時(shí)代語言研究的主要方向、趨勢(shì)、特點(diǎn)以及軍事語言研究的主要方向和特點(diǎn)等，為國防語言能力建設(shè)的大數(shù)據(jù)和智能方向?qū)ふ矣辛Φ闹�撐；部分成員在國內(nèi)主要高校主辦的學(xué)術(shù)會(huì)議或以專門的學(xué)術(shù)講座形式進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，2名成員到國外進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流（2018歐洲社會(huì)科學(xué)國際會(huì)議，英國布萊頓）。

3. 目前，項(xiàng)目子課題各方向共發(fā)表論文25篇，編寫教材1部（上下冊(cè)），出版論文集3部，在中央級(jí)主要網(wǎng)站（中國軍網(wǎng)）發(fā)文5篇，在《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》發(fā)文4篇，另有11篇論文正在審稿過程中。由于研究才形成體系，有關(guān)結(jié)論正在撰寫成果要報(bào)和咨詢報(bào)告，涵蓋了項(xiàng)目的五個(gè)子課題方向：國防語言戰(zhàn)略、人才隊(duì)伍建設(shè)、資源和技術(shù)建設(shè)、國防話語建設(shè)和路徑與機(jī)制建設(shè)；項(xiàng)目建立了配套的項(xiàng)目研究微信公眾號(hào)：君言君語。目前項(xiàng)目已發(fā)表的主要論文都通過該公眾號(hào)進(jìn)行了宣傳和傳播，很好地展示了項(xiàng)目的成果以及主要學(xué)術(shù)思想；依托軍網(wǎng)圍繞國防語言能力的內(nèi)涵和特點(diǎn)等發(fā)表了“國防語言能力：建設(shè)世界一流軍隊(duì)的重要標(biāo)配（中國軍網(wǎng)，2018年5月6日）”、“如何打造立起民族脊梁的軍事話語？（中國軍網(wǎng)，2018年2月3日）”、“軍事話語：國家的‘語言鎧甲’（中國軍網(wǎng)，2018年3月3日）”、“國防語言能力：打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)的又一‘大國重器’”、“實(shí)現(xiàn)微時(shí)代軍事微話語的大傳播，需要做到哪幾步？（中國軍網(wǎng)，2016年10月28日）”等一系列理論性文章，并被多家境內(nèi)外媒體轉(zhuǎn)載（新華網(wǎng)、光明軍事、鳳凰網(wǎng)等），其它論文也有被中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)版轉(zhuǎn)載（軍事話語國內(nèi)外研究概述，梁曉波等，2016年第6期），較好地宣傳了國防語言能力建設(shè)的理念和思想。

4. 存在的問題及下一步的打算

（1）存在的主要問題： ① 選題關(guān)注了國家安全和軍隊(duì)建設(shè)中的語言文化等領(lǐng)域，所研究的問題有些領(lǐng)域涉及國家和軍事秘密或者問題涉及一定的敏感性，部分研究成果難以以論文形式發(fā)表；② 同樣，選題本身由于較為關(guān)注以上領(lǐng)域，論文涉及的問題重要，但學(xué)界能夠關(guān)注的研究人員有限，特別是軍事語言和話語研究人員較少，客觀上影響了期刊對(duì)本項(xiàng)目研究論文的采納；③ 部分問題涉及國家和軍隊(duì)改革的重大舉措，為了能夠提供更為有針對(duì)性的意見，課題組在調(diào)研的廣度和深度上還需加強(qiáng)；④ 研究成果轉(zhuǎn)化為成果要報(bào)和咨詢報(bào)告的緊迫性要加強(qiáng)。

（2）改進(jìn)措施：① 進(jìn)一步加強(qiáng)成果凝練，對(duì)研究的成果進(jìn)行合理加工，提高研究的理論性和政策指導(dǎo)性，進(jìn)一步推動(dòng)論文在高水平期刊的發(fā)表，并加強(qiáng)社會(huì)影響性建設(shè)；② 進(jìn)一步廣泛開展有針對(duì)性的調(diào)研，廣泛收集第一手資料和數(shù)據(jù)，加強(qiáng)調(diào)研報(bào)告、咨詢報(bào)告和成果要報(bào)的撰寫工作和呈報(bào)工作。

（3）研究心得：① 開放包容、持續(xù)健康的學(xué)術(shù)研討和內(nèi)外交流，是課題能夠不斷突破傳統(tǒng)思想領(lǐng)域方法的重要源頭；② 研究人員精誠合作、團(tuán)結(jié)互助是課題研究能夠強(qiáng)勁推進(jìn)的重要基礎(chǔ)；③ 注重實(shí)用最新的理論和研究工具及方法，兼顧采用跨學(xué)科的視角和方法，是課題成果具有時(shí)代性特點(diǎn)的重要?jiǎng)右�；�?問題導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向、政策和措施導(dǎo)向是重大課題不同于普通課題的重要方面；⑤ 理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新是課題組產(chǎn)生重要理論和現(xiàn)實(shí)成果的重要條件。

（4）意見建議：① 根據(jù)項(xiàng)目開題時(shí)有關(guān)專家的意見，我們對(duì)原來所需完成的有關(guān)任務(wù)進(jìn)行了適度歸并和聚焦，由于研究?jī)?nèi)容涉及軍隊(duì)和國防安全等領(lǐng)域的語言文化等重要政策性問題，研究恐難以或不便以論文形式在國外期刊發(fā)表，應(yīng)適度減少對(duì)此領(lǐng)域國外論文的發(fā)表，而更應(yīng)重視研究為國防與軍隊(duì)改革時(shí)期國防語言能力建設(shè)的若干重要問題提供理論與實(shí)踐的支持；② 項(xiàng)目原來在購買資料和國際交流方面預(yù)留的經(jīng)費(fèi)較少，我們希望能夠根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際需要，對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算做適當(dāng)調(diào)整，補(bǔ)足此部分的經(jīng)費(fèi)需求；③ 希望能夠?qū)��?xiàng)目成員完成任務(wù)突出的成員實(shí)施項(xiàng)目?jī)?nèi)的科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)軍隊(duì)和我校有關(guān)規(guī)定，凡在2016年4月以后結(jié)題的項(xiàng)目可以享受5%的項(xiàng)目總體科研績(jī)效，但項(xiàng)目申報(bào)時(shí)未做此方面的預(yù)算，在后期的項(xiàng)目年度內(nèi)部評(píng)價(jià)過程中，我們希望能夠根據(jù)有關(guān)政策，對(duì)部分完成項(xiàng)目較為突出的人員實(shí)施科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，總額度控制在有關(guān)要求之內(nèi)。④ 考慮到本研究的特殊性，研究課題組不建議將此研究中期報(bào)告公布到網(wǎng)上，避免引起國外有關(guān)國家不必要的關(guān)注。

二、研究成果情況

1. 代表性成果簡(jiǎn)介：

（1）論文“軍事話語國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”（梁曉波等，《解放軍外語學(xué)院學(xué)報(bào)》，2016年第6期）論文研究了國內(nèi)外軍事話語研究的主要領(lǐng)域、主要特點(diǎn)、發(fā)展脈絡(luò)、未來趨勢(shì)，以及中外研究的主要差異。論文是國內(nèi)首篇系統(tǒng)全面介紹和探討國內(nèi)外軍事話語研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)、對(duì)比國內(nèi)外研究差異的論文。論文被中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)全文轉(zhuǎn)載，對(duì)國防語言特別是軍事話語和國防話語的全局研究和領(lǐng)域研究起到了一定的基礎(chǔ)性作用。同樣，論文“軍人話語的特點(diǎn)和體系研究”（梁曉波等，《學(xué)術(shù)界》，2017年第3期），主要探討了軍人這一獨(dú)特群體公共交往中所應(yīng)該具備的話語特點(diǎn)，并結(jié)合中國軍人的特點(diǎn)，分析了我軍軍人的主要話語特點(diǎn)和話語體系。本文是首篇探討軍人話語特點(diǎn)和體系的研究論文。

（2）論文“《美國國防語言轉(zhuǎn)型路線圖》的政策議程分析”（馬曉雷等，《外語研究》，2018年第1期），從多源流模型的視角，分析了美國國防語言轉(zhuǎn)型路線圖的政策制定的多維源流議程，揭示了美國國防語言轉(zhuǎn)型路線圖的問題源流、政策源流、政治源流的三元獨(dú)立源頭和匯聚關(guān)系，從全新的視角解剖了美國國防語言政策的基本源流和政策成型的過程，為我國同類政策的建設(shè)提供了參考；論文“美軍軍民融合式的國防語言人才儲(chǔ)備研究”(龐超偉等，《外語研究》，2016年第5期），論述了美軍國防語言建設(shè)的特殊途徑：軍民融合之路，為我軍國防語言能力建設(shè)的軍民融合之路提供了借鑒和參考。

（3）系列論文“基于語料庫的南海問題美國（去）合法化話語策略研究”(龔雙萍等，《外語研究》，2018年第1期），“中美沖突性國防話語的文化話語研究”（龔雙萍等，《云夢(mèng)學(xué)刊》，2018年第2期）分別運(yùn)用合法化的理論以及沖突話語的理論深入分析了美方就南海地區(qū)話語的基本策略和特點(diǎn)，揭示了美方在國際政治上涉及中國南海問題的慣用話語伎倆；論文“美國國防部網(wǎng)站新聞對(duì)女性軍人形象的構(gòu)建與傳播”(張韌等，《外國語言與文化》，2017年第2期）運(yùn)用傳播學(xué)的議題分析、信源分析和語言研究的態(tài)度分析及其綜合關(guān)聯(lián)，分析了美國國防部網(wǎng)站新聞構(gòu)建女性形象的主要特點(diǎn)和語言特色，為我們認(rèn)清美方打造女軍人形象的主要手法提供了參考。論文是國內(nèi)首個(gè)研究該領(lǐng)域的論文。

（4）論文“情境認(rèn)知視角下的語言能力新構(gòu)念及應(yīng)用”（梁曉波等，《外國語言與文化》，2017年第2期）運(yùn)用語言能力構(gòu)念的情景認(rèn)知觀，形成了語言能力構(gòu)建的6個(gè)指標(biāo)，并結(jié)合海軍涉外人員的調(diào)研和實(shí)際應(yīng)用，建構(gòu)海軍英語口語能力的指標(biāo)體系，并進(jìn)行了有效驗(yàn)證，為海軍英語口語能力的指標(biāo)體系構(gòu)建提供了探索性支持。該論文是該領(lǐng)域的首篇從理論到實(shí)踐和驗(yàn)證開展系統(tǒng)研究的論文。

（5）“話語體系與國家安全”(梁曉波等，《國防科技》，2018第3期)等系列論文圍繞“話語與國家安全領(lǐng)域”，探討了該領(lǐng)域的主要研究領(lǐng)域、研究問題和應(yīng)該注意的方面，為話語與國家安全研究提供了較好的指導(dǎo)。

（6）文章“國防語言能力：世界一流軍隊(duì)的標(biāo)配”發(fā)表于中國軍網(wǎng)（2018年5月5日），被新華網(wǎng)、光明軍事網(wǎng)、中華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、今日頭條等10余家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，形成重要影響；文章“如何打造立起民族脊梁的軍事話語？”發(fā)表于中國軍網(wǎng)（2018年2月3日），被鳳凰網(wǎng)、中華網(wǎng)、搜狐軍事等網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，文章“軍事話語：國家的‘語言鎧甲’”發(fā)表于中國軍網(wǎng)（2018年3月3日），被鳳凰網(wǎng)，騰訊網(wǎng)，軍報(bào)公眾號(hào)、微信客戶端轉(zhuǎn)載，這一批成果形成較大的影響。

（7）課題組成員編輯出版了《國防語言與話語研究》等論文集，是國內(nèi)首個(gè)公開出版的該領(lǐng)域的論文集。

（8）課題組成員編寫了一套《新時(shí)代軍事英語教程》（上、下冊(cè)，2017），該教程理念實(shí)、體系全、內(nèi)容新，能夠?yàn)槿�軍和地方軍事英語的教學(xué)和人才培養(yǎng)提供有效的支撐，該教材在以我課題組為主要人員的南部戰(zhàn)區(qū)涉外軍事人才培訓(xùn)和我校軍事外語教學(xué)中被定為和新教材，得到了使用人員的好評(píng)。

三、下一步研究計(jì)劃

1. 加強(qiáng)調(diào)研工作。

進(jìn)一步開展對(duì)各戰(zhàn)區(qū)機(jī)關(guān)、各軍兵種機(jī)關(guān)、各軍隊(duì)院校、地方院校、以及有關(guān)基層部隊(duì)的調(diào)研，收集更為詳細(xì)的數(shù)據(jù)，為研究提供更有說服力的數(shù)據(jù)支撐。主要計(jì)劃：

2018年7-10月，南部戰(zhàn)區(qū)、西部戰(zhàn)區(qū)等部隊(duì)調(diào)研；

2018年8月，海軍方向調(diào)研；

2018年9-10月，軍隊(duì)院校調(diào)研；

2018年11月-2019年2月，地方院校調(diào)研。

2. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流

召開學(xué)術(shù)會(huì)議，以語言文化與軍事、軍事外語教育與國防語言能力建設(shè)、國防話語跨文化傳播、國防白皮書翻譯等核心領(lǐng)域，召開學(xué)術(shù)會(huì)議，計(jì)劃2019年11月份召開語言文化與軍事國際學(xué)術(shù)會(huì)議；2019年6月前，召開《國防白皮書》與翻譯的學(xué)術(shù)會(huì)議；2019年12月前，召開軍事外語教育與國防語言能力建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議；在這期間，召開小型高端研討會(huì)一次，議題為國防話語與跨文化傳播。

3. 加強(qiáng)成果凝練

結(jié)合各項(xiàng)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)各領(lǐng)域的核心問題的研究，聚焦國防與軍隊(duì)改革的需求，提交咨詢報(bào)告或者成果要報(bào)，努力為國防語言能力的建設(shè)提供可執(zhí)行易操作的建設(shè)性意見和建議。

2018年7-9月，撰寫 戰(zhàn)區(qū)涉外軍事人才培養(yǎng)的若干思考和建議

2018年7-9月，撰寫 基于大數(shù)據(jù)的我軍國防語言資源庫建設(shè)的思考和建議

2018年7-9月，撰寫 我軍國防語言人才建設(shè)的軍民融合的思考和建議

2018年12月-2019年1月，撰寫 我軍維和人員的跨文化能力素質(zhì)培養(yǎng)的建議

2019年1月-2019年3月，撰寫 我軍職業(yè)教育視野下的外語慕課課程體系建設(shè)。

（課題組供稿）