金沖及：鐫刻歷史融入時代

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學(xué)人小傳

金沖及，1930年生于上海，1947年考入復(fù)旦大學(xué)歷史系，1948年加入中國共產(chǎn)黨，是新中國培養(yǎng)的第一批中國近代史學(xué)者，著名的辛亥革命史、民國史和中共黨史研究專家，他先后任復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委書記、教務(wù)部副主任、教學(xué)科學(xué)部副主任，文物出版社總編輯，中共中央文獻(xiàn)研究室常務(wù)副主任、研究員，國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員，第七、八、九屆全國政協(xié)委員，中國史學(xué)會會長，馬克思主義理論研究與建設(shè)工程咨詢委員會委員，北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國社會科學(xué)院兼職教授、博士生導(dǎo)師，俄羅斯科學(xué)院外籍院士，日本京都大學(xué)客座教授。先后主編了《毛澤東傳》《周恩來傳》《劉少奇?zhèn)鳌贰吨斓聜鳌贰蛾愒苽鳌返�；和胡繩武教授合著四卷本的《辛亥革命史稿》（獲第一屆郭沫若歷史學(xué)獎）、《從辛亥革命到五四運(yùn)動》、《論清末立憲運(yùn)動》等著作。在75歲高齡的時候，依然身挑重?fù)?dān)，編撰出皇皇120萬字的巨著《二十世紀(jì)中國史綱》，獲第二屆中國出版政府獎。80歲以后，又出版5種著作，其中的《生死關(guān)頭：中國共產(chǎn)黨的道路抉擇》，獲2016年中國好書獎。

歷史像一個沙漏，金沖及是細(xì)數(shù)每一粒沙，并能夠披沙揀金的人。

歷史像一面鏡子，金沖及是經(jīng)常為它拂拭灰塵，并用這面鏡子照見未來的人。

歷史更像一把解剖刀，這把刀在金沖及的手中如庖丁解牛，游刃有余。

北京市西城區(qū)平安里東南的黃城根附近，有一條小巷名叫前毛家灣，如今是中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院所在地。近代史和中共黨史專家、中共中央文獻(xiàn)研究室原常務(wù)副主任金沖及的辦公室就在這座院子的一間老式書房里。

2019年初春的一個下午，我第一次來到這條神秘的小巷，采訪了慕名已久的金沖及先生。88歲高齡的他滿頭銀發(fā)、紅光滿面、笑容可掬，說起話來并沒有想象中的高深和嚴(yán)肅。他操著略帶上�？谝舻钠胀ㄔ�，既輕松愉快，又溫暖平實(shí)，幾句寒暄下來，讓人如沐春風(fēng)。

為民族立志

1930年12月，金沖及出生在上海。他中學(xué)時就愛讀史書，初中一年級的歷史課程得了98分，小小年紀(jì)便讀過《史記》、《綱鑒易知錄》、呂思勉《白話本國史》等書籍。

順著古代史，金沖及又漸漸走進(jìn)中國近代史以及歷史研究方法這一領(lǐng)域，陸續(xù)閱讀了李劍農(nóng)《最近三十年中國政治史》、梁啟超《中國歷史研究法》和《補(bǔ)編》等學(xué)術(shù)著作。中學(xué)時代對歷史書籍的大量閱讀，對金沖及后來走向歷史學(xué)研究起了引導(dǎo)入門的作用。

1947年，金沖及考入復(fù)旦大學(xué)史地系（1949年改為歷史系）學(xué)習(xí)。之所以選擇歷史專業(yè)，他思想上有過斗爭，因?yàn)橐院笳夜ぷ骱芾щy。而那時的高校招生，是一所一所大學(xué)單獨(dú)進(jìn)行的，金沖及還報了另外一所大學(xué)的化工系，也被錄取了，但他最終還是選擇了前者。

在金沖及看來，歷史講的是人類和中國社會怎樣一步一步地演進(jìn)，是古往今來那些最重要的歷史事件、最動人的歷史場面和最有智慧和才能的歷史人物，讀起來能夠吸引人、打動人，能夠擴(kuò)大眼界、增長智慧，越深入就越會被它所吸引。

進(jìn)入大學(xué)之后，金沖及起初非常用功。但眼見社會狀況的一天天崩壞和國民黨當(dāng)局的種種倒行逆施，他實(shí)在無法平靜地埋頭苦讀了。

在2003年第3、4兩期的《中共黨史資料》上，刊登了金沖及中學(xué)好友丁彬榮保存的金沖及1947年底至1948年初共40天的日記。這些日記真實(shí)記錄了當(dāng)時的情形。

寫這些日記時，金沖及才讀大一，1947年的嚴(yán)冬，上海街頭每天都有凍死的難民，同濟(jì)大學(xué)學(xué)生首先發(fā)起勸募寒衣的活動，復(fù)旦大學(xué)地下黨組織抓住勸募寒衣和不久后的抗議九龍城事件這些合法活動，發(fā)動團(tuán)結(jié)了一大批學(xué)生，開啟了一個新局面。

1948年1月29日，同濟(jì)大學(xué)抗議校方開除100多名學(xué)生，進(jìn)京請愿，復(fù)旦大學(xué)學(xué)生支持聲援，國民黨當(dāng)局調(diào)動軍警進(jìn)行了殘酷鎮(zhèn)壓。那天，金沖及始終在場，他目睹了軍警馬隊(duì)沖入密集的學(xué)生隊(duì)伍，用馬刀亂砍；學(xué)生們退回同濟(jì)大學(xué)禮堂舉行抗議晚會時，淞滬警備司令突然登臺，厲聲講話，軍警們沖入會場；被趕出會場后，學(xué)生們在嚴(yán)冬的廣場上被分成一堆一堆地坐著，面前是軍警的一圈刺刀；最后在深夜中，學(xué)生們被軍警武裝押送回校，行列里有人低聲哼唱著《跌倒算什么》。

這些刻骨銘心的場景，讓金沖及終生難忘。那一次，他被校方記了一次“大過”。

面對如此情形，一個有正義感、有血性的年輕人怎能只埋頭讀書呢？民族危亡、國難當(dāng)頭，血淋淋的現(xiàn)實(shí)讓金沖及橫下了一條心，全身心投入當(dāng)時的愛國民主運(yùn)動中。

那段時間，金沖及認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義和黨的理論，他第一次看到了毛澤東在延安文藝座談會上的講話，當(dāng)時封面上印的是“文章講話，葉圣陶著”，仿佛是葉圣陶寫的書，其實(shí)里面別有洞天。這樣編印主要是躲避國民黨的檢查。

1948年年初，金沖及秘密加入了黨組織。8月，國民黨政府特種刑事法庭以“擾亂治安、危害民國”的罪名傳訊并通緝了他。在黨組織的安排下，他被秘密地安全轉(zhuǎn)移了。

上海解放后，金沖及重新回到復(fù)旦大學(xué)，先后擔(dān)任校務(wù)委員會常務(wù)委員（學(xué)生代表）、學(xué)生會主席、第二屆上海市各界人民代表會議代表。因?yàn)槊τ诟鞣N社會活動，他常常缺課，即使如此，復(fù)旦大學(xué)的系統(tǒng)專業(yè)教育對他的影響依然很深。

當(dāng)時，有一批名師給金沖及上過課，如周谷城、周予同、譚其驤、胡厚宣、蔣天樞、馮雪峰、唐弢、章靳以等。正是在這些名家大師的熏陶之下，金沖及心中樹起了一根“怎樣才算是做學(xué)問”的標(biāo)尺，逐漸懂得了研究歷史的方法。

也正是這段時期，金沖及利用課外時間閱讀了大量的馬克思主義著作，這些基本理論和基礎(chǔ)知識，在他頭腦中深深扎了根，且終身受用。

為史學(xué)立心

1951年，金沖及從復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè)留校，先后擔(dān)任校團(tuán)委書記、教務(wù)部副主任、教學(xué)科學(xué)部副主任等職。最初，他還是希望能回到自己最喜歡的歷史專業(yè)，但一想到革命勝利來之不易，如果此時就各奔前程，自己良心上過不去。從那時起，直到2004年從中共中央文獻(xiàn)研究室常務(wù)副主任的崗位上離休，除去“文革”中的幾年，除去開會和調(diào)研，金沖及幾乎每天都是坐在辦公室里上班，前前后后共53年。

1952年，復(fù)旦大學(xué)黨委鼓勵有條件的黨政干部在系里兼課，當(dāng)時叫“雙肩挑”。這自然是金沖及十分愿意的。全國院系調(diào)整后，教育部規(guī)定大學(xué)歷史都要設(shè)置中國近代史課程，而此時的中國近代史主要是指從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動這段歷史時期。在過去的史學(xué)傳統(tǒng)中，很多人不把中國近代史看作是一門學(xué)問，老先生們也極少涉及，這給了金沖及一個難得的機(jī)遇。

從1953年起，金沖及開始給復(fù)旦大學(xué)學(xué)生講“中國近代史”，1960年起又陸續(xù)帶過5個研究生（當(dāng)時叫“副博士研究生”），這是新中國培養(yǎng)的第一批中國近代史教學(xué)和研究工作者。而在金沖及看來，講課更是一次非常好的學(xué)習(xí)過程。

金沖及說，他第一次發(fā)表史學(xué)文章，事前并沒有想很多。那是1954年，《歷史研究》創(chuàng)刊號發(fā)表了胡繩的《中國近代史的分期問題》一文，影響很大。文中提出，可以用階級斗爭的表現(xiàn)作為中國近代史劃分時期的標(biāo)準(zhǔn)。金沖及當(dāng)時教這門課已經(jīng)一年有余，有了一些想法，覺得應(yīng)該把社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和階級斗爭狀況結(jié)合起來，作為劃分中國近代史不同時期的標(biāo)準(zhǔn)，兩者是一致的或有聯(lián)系的。

1955年春節(jié)，金沖及在辦公室值班，想著該把這個意見提出來，就用一整天時間撰寫了《關(guān)于中國近代歷史分期問題的意見》，寄給《歷史研究》編輯部和胡繩商榷。沒想到《歷史研究》很快就發(fā)表了，引起史學(xué)界的重視。金沖及也由此得到了胡繩的關(guān)注。

1955年，金沖及撰寫的《論1895年到1900年英國和沙俄在中國的矛盾》一文，發(fā)表在復(fù)旦大學(xué)學(xué)報之上。這是他第一篇利用原始資料寫成的長篇史學(xué)論文。1956年，他又發(fā)表了《云南護(hù)國運(yùn)動的真正發(fā)動者是誰》，《人民日報》學(xué)術(shù)版專門介紹了這篇文章。

那幾年，金沖及一年只寫一篇論文。他認(rèn)為，與其一年寫十篇文章都在原地踏步，不如用心寫好一篇文章，力求能有所長進(jìn)，努力做到寫一篇文章就進(jìn)一步。“事實(shí)證明，在研究工作剛起步的時候，這樣做是很有好處的�！苯饹_及說。

1965年，金沖及根據(jù)組織安排被調(diào)到文化部工作。沒想到“文革”很快爆發(fā)，他先是被作為“當(dāng)權(quán)派”給綁回復(fù)旦大學(xué)，接著又受到各種莫須有罪名的審查。其中有三年時間，他在湖北咸寧“五七干校”種水稻，當(dāng)?shù)靥鞖饪釤�，稻田里的水蒸氣有一尺多高。有一次，金沖及實(shí)在沒有撐住，暈倒在田里，發(fā)燒超過40℃，幸好被及時送到衛(wèi)生所救醒。

1972年，馬王堆漢墓發(fā)掘成功，周恩來總理親自批示先將《文物》等三個刊物恢復(fù)起來。這一年年底，金沖及被調(diào)到文物出版社工作，先后擔(dān)任副總編輯和總編輯達(dá)10年之久。由于工作需要，他系統(tǒng)補(bǔ)充了考古學(xué)的相關(guān)基本知識，甚至為弄懂文物的歷史背景，還用一年的業(yè)余時間讀完了《資治通鑒》和《續(xù)資治通鑒》，后來又在二十四史中挑出十四種進(jìn)行研讀。

這段經(jīng)歷使金沖及深刻體會到，無論在什么樣的工作崗位，即使是原來不熟悉或不期望的崗位，只要全力以赴地投入，總會有所收獲。如果只是因?yàn)楸韭毠ぷ鞑环�合自己的愿望，就一味�?yīng)付了事，其結(jié)果只能是時間白白浪費(fèi)掉，還一事無成，那才真的不值。

為偉人立傳

1981年夏天，時任中共中央文獻(xiàn)研究室主任的李琦為編寫《周恩來傳》，通過中央組織部把金沖及調(diào)去，先是借調(diào)，到1983年正式調(diào)入。1984年，金沖及擔(dān)任研究室副主任，1991年又任常務(wù)副主任，直至2004年離休。

中共中央文獻(xiàn)研究室的主要任務(wù)，一是編輯出版黨和國家以及主要領(lǐng)導(dǎo)人的文集、文獻(xiàn)匯編，二是研究這些領(lǐng)導(dǎo)人的思想和生平。金沖及做得更多的是后一項(xiàng)工作，他主編了《毛澤東傳（1893—1949）》《周恩來傳》《劉少奇?zhèn)鳌贰吨斓聜鳌�，共同主編了《毛澤東傳（1949—1976）》《陳云傳》《李富春傳》，前兩種分別獲得第三屆和第一屆國家圖書獎。他也曾在八個月的時間里，在胡繩的主持下，參與編寫了《中國共產(chǎn)黨的七十年》。

寫人物傳記，主體是寫人，要寫出一個活生生的、有血有肉的人一生的經(jīng)歷和發(fā)展。把一個人寫活并不容易，何況是偉人和著名人物。對此，金沖及下了大功夫、細(xì)功夫、苦功夫，他把大量時間用來翻閱浩如煙海的原始檔案，細(xì)心弄清每一件史實(shí)。

在編寫偉人傳記時，金沖及特別注重處理好六個關(guān)系——

一是傳主和歷史環(huán)境的關(guān)系。講一個人，一定要把他放在比較寬廣的特定背景下考察，包括當(dāng)時的時代氣氛等。二是思想和行動的關(guān)系。人的行動都是由思想來指導(dǎo)的。寫人物傳記要花很大的力量去弄明白他是怎么想的。三是正確和失誤的關(guān)系。寫人物傳記，容易產(chǎn)生“為尊者諱”“為親者諱”的毛病，用科學(xué)的態(tài)度來寫，才真實(shí)可信，才能經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。四是個人和集體的關(guān)系。既然是寫個人傳記，主要的內(nèi)容當(dāng)然是寫傳主，也要寫他各個時期上下左右的人，這才是活生生的歷史。五是性格和事件的關(guān)系。對重要的歷史人物，要選擇他在一些重大歷史關(guān)頭的表現(xiàn)，也需要寫一些他與親人、朋友、身邊工作人員等接觸的小事，這樣才能使人物形象更加豐滿。六是敘述和議論的關(guān)系。人物傳記，主要是敘事，議論的文字要寓于敘述之中、用在關(guān)鍵處，畫龍點(diǎn)睛。

為偉人寫傳，需要掌握大量可靠的原始資料。為此，金沖及查閱了大量的黨史資料�？梢哉f，金沖及是系統(tǒng)查閱并熟悉毛澤東、周恩來檔案的專家學(xué)者。

在編寫《周恩來傳》時，金沖及專門征求了鄧穎超的意見。鄧穎超表示，周恩來是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他的傳怎么寫由組織和中央決定，她個人不發(fā)表任何意見。

《周恩來傳》出版后，鄧穎超要身邊人每天給她讀二十分鐘。聽完后，她對傳記的文風(fēng)十分滿意，專門找金沖及去家里談話。鄧穎超對金沖及說，這部《周恩來傳》是一個創(chuàng)新，比較完整地反映了一些重要?dú)v史情況，并且澄清了一些問題。

除負(fù)責(zé)編寫領(lǐng)袖人物傳記外，金沖及還參加了一部分領(lǐng)袖人物年譜的編輯工作。在他看來，年譜是中國一種古老的史書體裁，是人物傳記的別體，但同傳記相比又有差異：傳記可以根據(jù)作者的認(rèn)識，著重敘述并剖析傳主一生中的重要事件，而省略一些次要環(huán)節(jié)。在行文時，也不必過分拘泥于時間順序。年譜則不同，必須嚴(yán)格按照事情發(fā)生的先后，逐日記錄。這樣，縱向上可以更細(xì)致地看到譜主的思想和活動怎樣一步一步地發(fā)展，橫向上可以更容易看清譜主所面臨的客觀環(huán)境。讀者在閱讀傳記時沒有弄清的一些問題，往往可以從年譜中找到答案。傳記和年譜兩種體裁，各有所長，可以互相補(bǔ)充，但不能相互替代。

活到老，學(xué)到老，寫到老。從工作崗位上退下來之后，金沖及依舊承擔(dān)了不少工作，他感覺自己可利用的時間還是有限，想做的事還有很多。

金沖及在75周歲的第二天，就開始動手撰寫《二十世紀(jì)中國史綱》。這部書從中日甲午戰(zhàn)爭一直寫到2000年，金沖及的研究范圍正好包括清末到改革開放這100多年，他有機(jī)會接觸到較多的原始?xì)v史資料，也親歷了很多歷史事件。

《二十世紀(jì)中國史綱》共120萬字，金沖及不會用電腦打字，只能用筆一個字一個字地寫，將近三年時間才完成，2009年9月由社科文獻(xiàn)出版社出版，2010年獲得第二屆中國出版政府獎。

隨后，2010年，人民出版社出版了《七十后治史叢稿》。2012年，北京大學(xué)出版社出版了《決戰(zhàn)——毛澤東、蔣介石是如何應(yīng)對三大戰(zhàn)役的》。2014年，首都師范大學(xué)出版社出版了《新舊中國的交替》。2016年，三聯(lián)書店出版了《聯(lián)合與斗爭：毛澤東、蔣介石與抗戰(zhàn)期間的國共關(guān)系》《第二條戰(zhàn)線》等。金沖及的一批有影響力的史學(xué)著作相繼問世。

以史明道，以史鑒心，以史警世。從對民族危亡的思考而走向史學(xué)研究，到對中國道路的自信而為偉人立傳，為了自己熱愛的史學(xué)事業(yè)，在一座小樓里，冬去春來，寒來暑往，金沖及奉獻(xiàn)了自己的全部身心和精力。

為后學(xué)立范

金沖及著作等身，其學(xué)術(shù)思想和治學(xué)品格也被后學(xué)視為榜樣。他的兒子金以林現(xiàn)任中國社會科學(xué)院近代史研究所副所長、中國史學(xué)會副秘書長，是一位民國政治史、教育史、國民黨史的研究專家，孫子金之夏也受父輩影響，復(fù)旦大學(xué)歷史系畢業(yè)后進(jìn)入北京大學(xué)歷史學(xué)系攻讀研究生。

史學(xué)界習(xí)慣稱金沖及為“金老”，已過天命之年的金以林也有同學(xué)和同事叫他“老金”，金之夏在家里家外則理所當(dāng)然地被喚作“小金”。對此，金沖及風(fēng)趣地說，我們家三代人搞史學(xué)，依次為金老、老金、小金�！叭�金”有時會在家里討論史學(xué)話題，有時甚至?xí)�出現(xiàn)激烈的爭論。

對于史學(xué)研究，金沖及告誡年輕人：“知識面要寬，但隨著年歲增長和基礎(chǔ)知識的積累增多，研究工作應(yīng)該考慮確定一個重點(diǎn)方向。這樣，精力才能集中，研究才能做得更深透。不能老是東一槍西一槍，什么都弄一下，結(jié)果什么都只能如蜻蜓點(diǎn)水。”

關(guān)于如何處理好日常工作與學(xué)術(shù)研究的關(guān)系，金沖及的體會則是：“開始做史學(xué)研究對我來說只能算是‘副業(yè)生產(chǎn)’，有時甚至只能算‘業(yè)余愛好’，在晚上八九點(diǎn)后和節(jié)假日進(jìn)行�！薄拔业捏w會是要突破兩個思想障礙：一個是‘等’，總想等條件好了再大干一番；再一個是‘怨’，抱怨受到各種客觀條件的限制，放松了對自己的要求。這兩種想法都徒勞無益，反而把時間白白浪費(fèi)掉。唯一的辦法就是經(jīng)過盤算確定研究工作的目標(biāo)，然后抓緊每一點(diǎn)自己可以支配的時間，下狠心干下去。應(yīng)該擔(dān)負(fù)的其他工作任務(wù)，一定認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好。自己研究工作的進(jìn)度可以調(diào)整以至推遲，但目標(biāo)決不放棄，不動搖�！�

金沖及回憶，他與胡繩武合作完成的四卷本《辛亥革命史稿》，150萬字，就是在業(yè)余時間寫完的�！爱�(dāng)時的確下了狠心，走不到，爬也得爬到。而且，那時年齡還不大，精力比較旺盛，只要合理安排，持之以恒，仍可以‘雙肩挑’，而且‘兩不誤’，這是為事實(shí)所證明的�！�

在談及做學(xué)問的訣竅時，金沖及說：“從史學(xué)專業(yè)的角度來看，我認(rèn)為問題意識、廣闊視野、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和文字表達(dá)等都很重要，但重點(diǎn)是問題意識�！�

“‘問題意識’是陳寅恪先生提出來的，周谷城先生也說過，你如果能提出一個好的問題，文章就成功了一半。胡適說，對人要在有疑處不疑，治學(xué)要在不疑處有疑，他的話不全對，但說的也是要能發(fā)現(xiàn)和提出問題。研究，就是為了解決問題，這和寫一般的宣傳文章完全不相同。宣傳是將‘已知’的道理用‘?dāng)[事實(shí)、講道理’的辦法，使別人能比較深地理解；而研究則是要解決‘未知’的問題，變‘未知’為‘已知’。兩者都很重要，但畢竟有所不同�！痹趺礃硬潘阏嬲�具備了“問題意識”呢？金沖及指出，一是通過研讀有關(guān)史料提出問題；二是讀史料要邊讀邊思考，包括對已有思考的反思；三是要充分重視問題的全部復(fù)雜性�！翱梢哉f，有了問題才會去尋求解決。問題意識，不僅是研究的方法，應(yīng)該說也是研究的動力�！�

2014年，中央文獻(xiàn)出版社出版了金沖及的《一本書的歷史——胡喬木、胡繩談〈中國共產(chǎn)黨的七十年〉》。他之所以要寫這部書，目的就是想提高黨史工作者的思考和研究能力，“先后主持編寫《中國共產(chǎn)黨的七十年》這本書的胡喬木和胡繩，在編寫的過程中有許多次講話。這些講話，對讀者了解這本書的基本思路和一些問題，如為什么那么寫，對提高黨史工作者的思考和研究能力，都有幫助�！�

胡喬木和胡繩講話時，通常只有四五個人在場，并不準(zhǔn)備發(fā)表，講得也比較隨意。由于長期的職業(yè)習(xí)慣和訓(xùn)練，金沖及對這些講話做了詳細(xì)記錄。這些記錄在他的筆記本中擱置了20多年。記的時候，字跡相當(dāng)潦草，別人不易辨識，有些話對不了解當(dāng)時語境的人而言，更不易明白。

“如果不趕緊整理出來，將來成為廢紙實(shí)在可惜，心里總覺得欠了一筆賬。”所以，金沖及花時間把它整理了出來，希望對后人有所幫助。

2016年，三聯(lián)書店推出“金沖及文叢”，至今已出版了《向開國領(lǐng)袖學(xué)習(xí)工作方法》《生死關(guān)頭》《轉(zhuǎn)折年代》《聯(lián)合與斗爭》《第二條戰(zhàn)線》。這套文叢深受讀者喜愛，暢銷不衰。而在編輯出版的過程中，金沖及又發(fā)現(xiàn)了一些新的史料，例如陳誠、胡宗南、錢大鈞等人的日記，便把書稿要了回來，重新進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

為史求真，為學(xué)求精�！白卟坏剑�爬也得爬到”，“路是人一步一步走出來的。就像一場接力跑，前人到達(dá)的地方，就是后人繼續(xù)前進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)�！边@就是金沖及的治學(xué)精神和人生態(tài)度。

有人鐫刻歷史，有人融入時代，有人既鐫刻歷史也融入時代，這就是近代史和中共黨史專家——金沖及。

程冠軍，中國作家協(xié)會會員，詩人、作家、理論工作者，先后任《學(xué)習(xí)時報》記者、中央黨校理論網(wǎng)采編中心主任，現(xiàn)任中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副秘書長；邵建斌，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院助理研究員，歷史學(xué)博士。