推行方言差別化政策 助力語(yǔ)言生態(tài)建設(shè)

漢語(yǔ)方言就如同生物界繁多的珍貴物種，它們的存在有利于增加方言與社會(huì)生活的互動(dòng)，維持語(yǔ)言生態(tài)平衡，保留語(yǔ)言文化多樣性。推行方言差別化政策有助于保護(hù)和維系漢語(yǔ)多樣性，進(jìn)而為構(gòu)建平穩(wěn)、健康的語(yǔ)言生態(tài)提供前提和條件。

劉丹青研究員在剛剛閉幕的“首屆世界語(yǔ)言資源保護(hù)大會(huì)”上提出：“差別化的語(yǔ)文政策是當(dāng)前最迫切的要?jiǎng)?wù)�！睋�(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)，約1/3的世界語(yǔ)言瀕臨消失，而漢語(yǔ)方言也面臨著同樣的生存危機(jī)。針對(duì)這種迫在眉睫的語(yǔ)言資源流失問(wèn)題，推行方言差別化政策有助于保護(hù)和維系漢語(yǔ)多樣性，進(jìn)而為構(gòu)建平穩(wěn)、健康的語(yǔ)言生態(tài)提供前提和條件。

漢語(yǔ)方言資源需要保護(hù)

自1955年“現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范學(xué)術(shù)會(huì)議”通過(guò)了現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，國(guó)家一直大力提倡和推廣普通話普及工作，制定和完善了一系列有關(guān)普通話的政策。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，以及普通話推廣政策的實(shí)施，普通話早已成為脫貧與致富的工具。據(jù)國(guó)家語(yǔ)委統(tǒng)計(jì)，截至2017年，許多城市地區(qū)的中青年和兒童普通話普及率已達(dá)到100%。

在全面普及普通話的同時(shí)，方言的使用，尤其是非官話方言的使用卻在萎縮。陸英、周元雅、陳燕玲和林華東等學(xué)者實(shí)地考察了蘇州話、閩南話和無(wú)錫老城區(qū)等地方言使用情況，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集中表現(xiàn)在：青少年的方言能力和方言使用率呈斷崖式下降，方言承繼面臨巨大挑戰(zhàn)；學(xué)校、家庭和私人場(chǎng)所等方言使用環(huán)境急劇萎縮，人們失去培育方言的有力土壤；方言成為許多方言區(qū)人們尤其是中青年和兒童的受限語(yǔ)碼，不同程度地喪失了方言理解力與表達(dá)力。這些問(wèn)題無(wú)疑會(huì)使?jié)h語(yǔ)方言逐漸走向消亡。我們迫切需要制定行之有效的措施，來(lái)拯救和傳承漢語(yǔ)方言。

制定和推行方言差別化政策

劉丹青從時(shí)間和空間兩個(gè)維度闡發(fā)了方言差別化政策的可行性。第一，從時(shí)間角度看，各方言區(qū)的語(yǔ)文生活在不同的發(fā)展階段要施行不同的語(yǔ)文政策。第二，從空間角度看，各方言區(qū)的方言危機(jī)有輕有重，要因地制宜地采取相應(yīng)政策。對(duì)于那些普通話普及程度較低，以至于嚴(yán)重影響地區(qū)發(fā)展的，必須把推廣普通話作為最關(guān)鍵的調(diào)控環(huán)節(jié)來(lái)抓；對(duì)于那些普通話普及程度已達(dá)90%的地區(qū)，就更要注意方言保護(hù)，從而達(dá)到普通話與方言良性應(yīng)用的狀態(tài)。實(shí)質(zhì)上，時(shí)間和空間的方言差別化政策是相輔相成的關(guān)系。

方言差別化政策最重要的目標(biāo)是拯救和傳承方言，它的實(shí)現(xiàn)依賴于多措并舉。其中最關(guān)鍵的解決措施是創(chuàng)造接觸和了解方言的環(huán)境，這就需要學(xué)校、家長(zhǎng)等扭轉(zhuǎn)對(duì)方言的認(rèn)識(shí)，消除對(duì)方言的誤解。另外，方言資源保護(hù)需要繼續(xù)力行語(yǔ)保工程，編纂有關(guān)方言的辭書(shū)，加強(qiáng)媒體對(duì)方言文化的宣傳，語(yǔ)言文字工作者也要重視對(duì)方言的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等調(diào)查和研究。

正確處理方言差別化與推廣普通話的關(guān)系

中央頒布的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》提出，要“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，保護(hù)傳承方言文化”。也就是說(shuō)，推廣普通話與保護(hù)傳承方言文化并不矛盾，更不是以消滅方言為前提，兩者相輔相成，共同致力于促進(jìn)漢語(yǔ)語(yǔ)言文字合理化使用和發(fā)展。

要做到普通話與方言協(xié)調(diào)發(fā)展，必須糾正人們對(duì)方言的偏見(jiàn)，提高人們保護(hù)和繼承方言及地方文化的意識(shí)。方言就是特色地方文化的載體。人們響應(yīng)方言差別化政策號(hào)召，認(rèn)清方言與推廣普通話的共進(jìn)關(guān)系，對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文化建設(shè)具有重大意義。

維護(hù)漢語(yǔ)語(yǔ)言生態(tài)環(huán)境

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家艾納·豪根（Eniar Haugen）首次提出“語(yǔ)言生態(tài)”概念，將語(yǔ)言生存狀態(tài)與物種的生存狀態(tài)相關(guān)聯(lián)，將生態(tài)概念納入語(yǔ)言系統(tǒng)，把語(yǔ)言的瀕危比喻成生物物種的滅絕。這種“隱喻模式”的語(yǔ)言生態(tài)關(guān)注語(yǔ)言存亡、語(yǔ)言多樣化發(fā)展和語(yǔ)言規(guī)劃等問(wèn)題。

漢語(yǔ)方言就如同生物界繁多的珍貴物種，它們的存在有利于增加方言與社會(huì)生活的互動(dòng)，維持語(yǔ)言生態(tài)平衡，保留語(yǔ)言文化多樣性。有鑒于此，我們應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家語(yǔ)言政策號(hào)召，在推廣普通話的同時(shí)，對(duì)非官話地區(qū)的方言施行差別化政策，進(jìn)而助力漢語(yǔ)語(yǔ)言生態(tài)向著健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展方向邁進(jìn)。

（本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目“吉林省優(yōu)質(zhì)漢語(yǔ)國(guó)際教育人才培養(yǎng)模式研究”（GH16234）階段性成果）

（作者單位：黑龍江大學(xué)文學(xué)院）