把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引向深入

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心”，全國(guó)各地隨即掀起了學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的高潮。中央宣傳部先后組織編寫(xiě)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等重要輔助讀物，對(duì)這一重要思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋?zhuān)�并�?duì)學(xué)習(xí)貫徹這一重要思想提出了明確要求和部署。在此基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)理基礎(chǔ)，對(duì)于把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

以思想引領(lǐng)時(shí)代

人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程是人的主觀能動(dòng)性與客觀物質(zhì)條件在實(shí)踐中共同作用的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)指導(dǎo)思想上的與時(shí)俱進(jìn)。我們黨歷來(lái)重視理論學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

一方面，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的內(nèi)在要求。先進(jìn)性和純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性。黨的先進(jìn)性和純潔性不僅體現(xiàn)在有沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，而且體現(xiàn)在先進(jìn)的理論能否有效貫徹和執(zhí)行下去，實(shí)現(xiàn)全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。因此，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，統(tǒng)一全黨全國(guó)人民意志和行動(dòng)，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的內(nèi)在要求。

另一方面，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的客觀需要。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中通過(guò)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。在新時(shí)代，我們黨迫切需要建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，使全黨全國(guó)各族人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。因此，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的客觀需要。

讓理論深入人心

理論一經(jīng)掌握群眾，就會(huì)變成強(qiáng)大的物質(zhì)力量。馬克思主義要想發(fā)揮出其巨大真理威力和強(qiáng)大生命力，就需要廣大群眾學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用這一理論，把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量。因此，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心，需要針對(duì)不同人群的特點(diǎn)和需求更好地落實(shí)學(xué)習(xí)貫徹的任務(wù)。

首先，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，崗位重要、責(zé)任重大，因而在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上要有更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論功底和領(lǐng)導(dǎo)才能直接關(guān)系到黨和國(guó)家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

其次，普通黨員應(yīng)自覺(jué)遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。因此，廣大黨員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

再次，對(duì)普通群眾而言，大家同屬于中華民族的一員，而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)是全體中華兒女的共同向往。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)于增強(qiáng)“四個(gè)自信”、凝心聚力實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想有重要意義。因此，普通群眾應(yīng)結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)將這一凝聚了黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的重要思想轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)和生動(dòng)的實(shí)踐。

最后，廣大青年是國(guó)家的未來(lái)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。因此，我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年頭腦，引導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)青年樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心；引導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)青年到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，讓理想信念在奮斗中升華。

進(jìn)一步提升實(shí)踐效果

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)會(huì)用科學(xué)理論武裝頭腦的過(guò)程中，應(yīng)更加自覺(jué)用這一重要思想指導(dǎo)我們解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。為此，我們需要從三個(gè)方面下功夫。

一是在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要圍繞這一重大時(shí)代課題讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)這一重要思想的時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。

二是在系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通上下功夫。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，既要搞清楚這一重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀之間一脈相承的關(guān)系，又要搞清楚貫穿于這一思想中的理論精髓；既要從中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶這個(gè)歷史的角度來(lái)學(xué)習(xí)，又要從面向21世紀(jì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)理論與實(shí)踐的需求的角度來(lái)學(xué)習(xí)；既要聯(lián)系中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一偉大目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)、維護(hù)人類(lèi)共同利益、為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能準(zhǔn)確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯。

三是在知行合一、學(xué)以致用上下功夫。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，把學(xué)習(xí)的效果落實(shí)到增強(qiáng)工作的本領(lǐng)、為人民服務(wù)的能力和提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平上來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就要堅(jiān)持以人民為中心的根本政治立場(chǎng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，更加自覺(jué)地運(yùn)用這一重要思想指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。只有這樣，才能推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根。

（本文系2017年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“馬克思所有制關(guān)系理論及其當(dāng)代意義研究”（17BKS018）、2017年度中央“馬工程”重大項(xiàng)目“全面從嚴(yán)治黨與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究”（2017YZD09）階段性成果）

（作者系華東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授）