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張榮剛:深化古代文史研究 努力建構(gòu)“三大體系”

張榮剛2019年06月25日08:26來(lái)源:中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)-中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)

原標(biāo)題:深化古代文史研究 努力建構(gòu)“三大體系”

作者單位:山東師范大學(xué)齊魯文化研究院

2019年3月4日,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議文化藝術(shù)界、社會(huì)科學(xué)界委員聯(lián)組會(huì)上發(fā)表重要講話,指出:“一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,不能沒(méi)有靈魂。文化文藝工作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作,就屬于培根鑄魂的工作,在黨和國(guó)家全局工作中居于十分重要的地位,在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中具有十分重要的作用!绷(xí)近平總書(shū)記還就做好這項(xiàng)工作提出四個(gè)堅(jiān)持:“要堅(jiān)持與時(shí)代同步伐,要堅(jiān)持以人民為中心,要堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民,要堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。”這為廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者進(jìn)一步做好相關(guān)工作指明了方向。

廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要及時(shí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神,并結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記在2013年8月19日全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話、2014年10月15日全國(guó)文藝工作座談會(huì)上的講話與2016年5月17日全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話,自覺(jué)以這些講話精神為指導(dǎo),把握時(shí)代脈絡(luò),回答時(shí)代課題,體現(xiàn)時(shí)代高度,奉獻(xiàn)時(shí)代精品,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,努力建構(gòu)“三大體系”,為闡釋中國(guó)道路、增強(qiáng)文化自信作出新貢獻(xiàn)。

“四個(gè)堅(jiān)持”,實(shí)際就是要求我們哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者深化“四個(gè)意識(shí)”,即時(shí)代意識(shí)、人民意識(shí)、精品意識(shí)、道德意識(shí)。這四個(gè)方面既各有側(cè)重,又具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。就我國(guó)當(dāng)前哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀而言,“四個(gè)堅(jiān)持”具有很強(qiáng)的針對(duì)性與深刻的指導(dǎo)意義。以下試就古代文史研究方面談兩點(diǎn)體會(huì)。其一,必須將哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究與時(shí)代需求緊密聯(lián)系起來(lái)。某個(gè)歷史事件的年代考證、某個(gè)字詞的訓(xùn)釋、某部歷史文獻(xiàn)的傳承爭(zhēng)辯,這些都是文史研究的基礎(chǔ)性工作,但僅僅停留在這個(gè)層面容易陷入研究的碎片化。古代文史研究的最終任務(wù)應(yīng)該是通過(guò)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史現(xiàn)象的歸納分析,總結(jié)其規(guī)律,再根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要,分析古代文史發(fā)展過(guò)程中的得與失,從而指導(dǎo)現(xiàn)實(shí),展望未來(lái)。其二,要堅(jiān)持精品意識(shí),潛心科研,推出原創(chuàng)性的成果,從而不斷提升民族文化的高度,體現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的時(shí)代水平。

就古代文史研究工作而言,踐行“四個(gè)堅(jiān)持”歸根到底就是要努力建構(gòu)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系,總結(jié)中國(guó)古代文史發(fā)展規(guī)律,從而為當(dāng)今中國(guó)文化自信提供堅(jiān)定的歷史依據(jù)。以下幾個(gè)命題,需要我們深入研究。第一,中華民族五千多年文明史綿延發(fā)展,從未中斷,這在世界文明發(fā)展史上是獨(dú)一無(wú)二的。這是我們當(dāng)今堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路最堅(jiān)強(qiáng)的歷史依據(jù)。第二,西方古文明的發(fā)展,由石器時(shí)代的原始社會(huì)到銅器時(shí)代的奴隸社會(huì),再到鐵器時(shí)代的封建社會(huì)、蒸汽機(jī)時(shí)代的現(xiàn)代化社會(huì)。而中國(guó)古代在石器時(shí)代之后增加了一個(gè)文明起源的玉器時(shí)代,并深刻影響了此后中華文明的發(fā)展走向,決定了中國(guó)文化的獨(dú)特內(nèi)涵。這種獨(dú)特歷史源流和文化內(nèi)涵,需要深入挖掘和探討。第三,中華古代文明起源與早期發(fā)展過(guò)程中的農(nóng)耕生產(chǎn)、血緣管理,造就了以儒家文化為代表的先秦諸子百家思想,最終形成中國(guó)獨(dú)特的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,從而有別于以古希臘、古羅馬古典文明為基礎(chǔ)的西方文化。第四,應(yīng)在馬克思主義史學(xué)理論指導(dǎo)下,建立中國(guó)古代文史發(fā)展理論體系,實(shí)現(xiàn)馬克思主義史學(xué)理論的中國(guó)化。第五,隨著“一帶一路”建設(shè)的不斷推進(jìn)、人類命運(yùn)共同體理念的不斷實(shí)踐,應(yīng)進(jìn)一步研究中國(guó)古代文明發(fā)展的環(huán)太平洋模式的意義,最終使中國(guó)文化走向世界。

古代文史研究應(yīng)圍繞以上五個(gè)方向做進(jìn)一步的深入研究,從歷史學(xué)角度系統(tǒng)闡釋,構(gòu)建“三大體系”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“追溯歷史,經(jīng)歷了五千多年的艱難困苦,中國(guó)依舊在這兒,一個(gè)很重要的原因就是中國(guó)文化的強(qiáng)大力量!薄胺叛凼澜,一個(gè)民族的思維能力,精神品格,文化素質(zhì),一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,與其哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展水平息息相關(guān)。”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者在新的時(shí)代責(zé)任重大、使命光榮、前景寬廣,我們不能辜負(fù)這個(gè)時(shí)代。要按照立足中國(guó)、借鑒國(guó)外,挖掘歷史、把握當(dāng)代,關(guān)懷人類、面向未來(lái)的思路,著力構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),在學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系等方面充分體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。

(本文系教育部人文社科重點(diǎn)研究基地“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目“齊魯文化與中華文明傳承創(chuàng)新研究”(16JJD720022)階段性成果)

(責(zé)編:孫爽、劉婷婷)
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