主題教育要緊抓四個(gè)“著力點(diǎn)”

“不忘初心、牢記使命”主題教育是黨的十九大作出的重大部署，也是歷次主題教育的深化和延伸，更是對我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展完善中國特色社會(huì)主義的關(guān)鍵舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育應(yīng)從四個(gè)方面著力：

把握政治屬性，體現(xiàn)時(shí)代特征。黨的十九大報(bào)告指出要把黨的政治建設(shè)放在首位，此次主題教育當(dāng)然要體現(xiàn)政治屬性和政治功能。要把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想貫穿主題教育始終，進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢記信仰宗旨，增強(qiáng)政治自覺�！俺跣摹焙汀笆姑�”是相輔相成、相得益彰的，應(yīng)作為一個(gè)整體考慮，加強(qiáng)不同領(lǐng)域、不同年齡階段黨員的初心和使命教育，強(qiáng)化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，解決好“總開關(guān)”的問題。各級黨組織書記要把“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)放在心上、扛在肩上，履好職、盡好責(zé)，抓到位。與此同時(shí)，此次主題教育應(yīng)牢牢把握中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的重要特點(diǎn)，回應(yīng)時(shí)代要求，解決以人民為中心的發(fā)展問題。把貫徹落實(shí)新時(shí)代突出問題作為主題教育的落腳點(diǎn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部結(jié)合實(shí)際，聚焦重點(diǎn)，圍繞中心，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)為推動(dòng)發(fā)展的新時(shí)代生動(dòng)實(shí)踐。

抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，突出問題導(dǎo)向�！帮L(fēng)成于上，俗化于下”。各級黨委主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則，主動(dòng)組織參加主題教育，以普通黨員身份積極參與所在支部活動(dòng)，與大家一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起參加民主評議黨員，推動(dòng)形成上行下效的生動(dòng)局面。黨員學(xué)習(xí)在支部、活動(dòng)在支部，黨支部建設(shè)得怎么樣，黨支部日常學(xué)習(xí)管理等制度是否健全，直接關(guān)系基層黨組織的建設(shè)成效。要通過開展黨員固定學(xué)習(xí)日、黨組織書記上黨課等方式，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織和黨員的主體作用。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，帶著問題學(xué)，針對問題改，把解決問題貫穿主題教育全過程。根據(jù)平時(shí)掌握和群眾反映情況，從理想信念、宗旨觀念、擔(dān)當(dāng)作為、作風(fēng)能力等方面列出黨員干部普遍存在問題清單，引導(dǎo)黨員干部對照清單、深刻自查，找準(zhǔn)自身的病灶癥結(jié)。進(jìn)入新時(shí)代、面對新矛盾、迎接新挑戰(zhàn)，對全體黨員干部提出了新使命、新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，需要新的思路、新的辦法、新的本領(lǐng)，需要我們更加自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做到思想上的統(tǒng)一、政治上的自覺、行動(dòng)上的一致。

堅(jiān)持分類指導(dǎo)，注重精準(zhǔn)發(fā)力。務(wù)求切合黨員實(shí)際，分領(lǐng)域、有側(cè)重地推進(jìn)主題教育。首先要堅(jiān)持因類施教，不搞“一刀切”“一鍋煮”，逐步實(shí)現(xiàn)由“大水漫灌”“單項(xiàng)傳導(dǎo)”向精準(zhǔn)式、菜單式、互動(dòng)式轉(zhuǎn)變。應(yīng)充分考慮不同層級、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨組織的實(shí)際情況，著眼不同黨員干部群體在思想認(rèn)識、能力水平和服務(wù)對象等方面的差異表現(xiàn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，給基層留出足夠空間，讓基層有側(cè)重性地確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，有針對性地解決實(shí)際問題，做到“一把鑰匙開一把鎖”。在理解中學(xué)、交流中學(xué)、實(shí)踐中學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)主題教育的針對性、生動(dòng)性和實(shí)效性。其次要堅(jiān)持創(chuàng)新施教，突出黨的建設(shè)中需要解決的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，分類設(shè)計(jì)教育載體。注重創(chuàng)新教育思路，突出簡便易行、務(wù)實(shí)管用，注重采取分眾化、對象化、互動(dòng)化形式，對主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，把主題教育各項(xiàng)任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化，防止“上下一般粗、左右一個(gè)樣”。注重調(diào)動(dòng)基層的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重基層的首創(chuàng)精神、創(chuàng)新舉措，調(diào)動(dòng)基層不斷探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法。

做好結(jié)合文章，履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)。主題教育的根本目的，是要讓黨員干部受教育、發(fā)展有質(zhì)量、群眾得實(shí)惠，進(jìn)一步增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的能力。因此，開展主題教育不能游離中心工作，否則就成了“兩張皮”。這就要求我們把開展主題教育與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化結(jié)合起來，與打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來，同推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的中心工作結(jié)合起來，用推動(dòng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)主題教育的成效。同時(shí)，在這次主題教育中堅(jiān)持“兩手抓”，注重引導(dǎo)各級黨組織緊密結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，推動(dòng)主題教育與中心工作深度融合、與自己正在做的事情有機(jī)銜接。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義，防止走過場、做表面文章，要認(rèn)認(rèn)真真地把每一個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”做扎實(shí)、做到位。通過主題教育，讓廣大黨員干部真正把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上，使全體黨員干部永葆初心本色、永立時(shí)代潮頭，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼�治品格，鍛造�?jiān)強(qiáng)自信團(tuán)結(jié)的領(lǐng)航力量。

（作者為江蘇省委黨校、江蘇省行政學(xué)院二級教授）