在學(xué)深悟透踐行中把握《綱要》精神實(shí)質(zhì)

近日，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》印發(fā)�！毒V要》的印發(fā)正值全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之時(shí)，必將為主題教育的開展提供強(qiáng)大的思想武器和精神食糧。我們要結(jié)合《綱要》搞好主題教育，增強(qiáng)新時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義的自覺性和真本事。

充分認(rèn)識(shí)《綱要》的重要意義

經(jīng)過40多年的改革開放，我們已經(jīng)進(jìn)入決勝全面建成小康社會(huì)的收官階段，正向全面建成小康社會(huì)邁進(jìn)。與此同時(shí)，發(fā)展不平衡不充分的問題更加突出，損害黨的先進(jìn)性純潔性的因素和侵蝕黨的肌體健康的病毒還未徹底根除。改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗(yàn)之大，都是前所未有的。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的“攔路虎”，就必須把馬克思主義基本原理作為“看家本領(lǐng)”，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義，以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來思考把握未來，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想瞄準(zhǔn)影響當(dāng)代中國發(fā)展的突出矛盾問題，拿出了一整套革命性理念、系統(tǒng)性方法和開拓性舉措，為我們奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利提供了銳利的思想武器。在當(dāng)前全面建成小康社會(huì)沖刺階段、努力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，必須高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一全黨和全國各族人民的思想和行動(dòng)，匯聚起氣壯山河、戰(zhàn)無不勝的磅礴力量。

學(xué)《綱要》的前提是在學(xué)懂上下功夫

學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一強(qiáng)大思想武器, 是指導(dǎo)我們做好一切工作的“金鑰匙”，對(duì)于全黨和全國各族人民走進(jìn)新時(shí)代、拼搏新時(shí)代有著巨大推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，首先要在學(xué)懂上下功夫，筑牢思想認(rèn)識(shí)高樓的基石。學(xué)懂黨的理論從來沒有“終南捷徑”，唯有深入學(xué)、持久學(xué)、刻苦學(xué)，才能掌握其深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。要自覺克服畏難情緒，深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵，搞清楚黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，搞清楚中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，搞清楚我國社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，搞清楚“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，搞清楚堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署等。要堅(jiān)持一學(xué)到底、刨根問底。毛澤東同志說過，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。因此，學(xué)習(xí)《綱要》要堅(jiān)持原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走，才能真正掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的精髓和要義。

要把握好“學(xué)讀本”與“讀原文”的辯證關(guān)系�！毒V要》對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述，深入研學(xué)《綱要》有助于更加深刻全面地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。但《綱要》終究出自原文原著，沒有原文原著也就沒有《綱要》。讀經(jīng)典，必讀原文。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)一定要刻苦鉆研，堅(jiān)持讀原文、悟原理，既做到整體把握、全面系統(tǒng)，又做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵�？茖W(xué)理論只有逐字逐句品讀、反復(fù)咀嚼消化，才能掌握精髓要義。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想要將“學(xué)讀本”與“學(xué)原文”結(jié)合起來，特別是要善于借助《綱要》的闡述，在讀原文中悟原理，真正吃透把準(zhǔn)經(jīng)典的精髓。

學(xué)《綱要》的關(guān)鍵是在弄通上求深入

人們常用“三境界”來形容學(xué)習(xí)的漸次深入，剛開始是“看山是山，看水是水”，初悟時(shí)是“看山不是山，看水不是水”，徹悟時(shí)是“看山還是山，看水還是水”。從一知半解到淺嘗輒止再到大徹大悟，就是真正弄通的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)《綱要》必須聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地加以鉆研體會(huì)，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，才能深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，才能深入領(lǐng)會(huì)這一思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，才能深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)思想方法，在面對(duì)具體問題、針對(duì)具體工作時(shí)做到精準(zhǔn)施策、有的放矢。

要把握好“學(xué)習(xí)”與“消化”的辯證關(guān)系。無論是“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”的提醒，還是擺在黨員干部面前各種紛繁復(fù)雜的問題矛盾，都決定了新時(shí)代黨員干部必須學(xué)好創(chuàng)新理論，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。因此，《綱要》出版發(fā)行猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，既解渴，又救急。但理論學(xué)習(xí)終究有一個(gè)過程，既要時(shí)不我待、快馬加鞭，也要逐字逐句、慢慢消化。學(xué)用《綱要》要把“快學(xué)習(xí)”與“慢消化”結(jié)合起來，既要結(jié)合自身實(shí)際循序漸進(jìn)、步步深入，也要利用一切時(shí)間抓緊向前“趕”；既要知其言，又要知其義；既要放慢步調(diào)在“研”上用力，也要集中精力在“悟”上用心。這樣，才能真正做到系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通，知其然又知其所以然。

學(xué)《綱要》的核心是在做實(shí)上出實(shí)效

實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)的力量所在、魅力所在。在中華傳統(tǒng)文化的語境中，“知”是基礎(chǔ)、前提，“行”是重點(diǎn)、關(guān)鍵，以知促行、以行促知，方能做到知行合一。學(xué)懂弄通是做實(shí)的基礎(chǔ)，做實(shí)則是學(xué)懂弄通的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。說到底，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想把握得是否準(zhǔn)確、全面、到位，最根本的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)還是“實(shí)踐”。

一分部署、九分落實(shí)，“實(shí)”是工作取向，也是檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，終究要落到做實(shí)上。要堅(jiān)持以行動(dòng)自覺深化思想自覺,結(jié)合思想和工作實(shí)際，強(qiáng)化問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，找差距，解問題。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為具體的工作部署，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)往前推進(jìn)，以釘釘子精神全面抓好落實(shí)。要在學(xué)以致用中以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)《綱要》的成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，將學(xué)習(xí)《綱要》的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在“四個(gè)全面”“四個(gè)偉大”新征程上立新功。

要把握好“學(xué)習(xí)”與“實(shí)踐”的辯證關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐創(chuàng)造。不干，光耍嘴皮子坐而論道，半點(diǎn)馬克思主義都沒有。只有真學(xué)真懂、融會(huì)貫通，才能在做實(shí)上見功夫、出成效。既要善于在學(xué)習(xí)《綱要》中尋策問道，也要善于運(yùn)用最新理論成果破解眼前問題。否則，學(xué)用兩張皮，身體進(jìn)入新時(shí)代，思想還停留在過去時(shí)，必然難以闖出天地、創(chuàng)出業(yè)績(jī)。因此，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)將“學(xué)習(xí)”與“實(shí)踐”結(jié)合起來，更加自覺用新思想新理論指導(dǎo)解決實(shí)際問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

要結(jié)合主題教育學(xué)習(xí)踐行《綱要》。近日，習(xí)近平總書記圍繞開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作發(fā)表重要講話，作出部署安排；中央要求緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，把《綱要》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)�！毒V要》對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)闡述，學(xué)好《綱要》有助于更好地理解把握這一思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求。在主題教育中，廣大黨員干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》的動(dòng)力，把學(xué)習(xí)《綱要》作為重大政治任務(wù)，擺在突出位置，更加堅(jiān)定初心，增強(qiáng)使命感，獲得繼續(xù)前行的精神力量。

（作者為全國政協(xié)委員、中央黨校（國家行政學(xué)院）馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授）