不斷深化我國環(huán)境史研究

習近平同志指出：“生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，生態(tài)環(huán)境變化直接影響文明興衰演替。”生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰，這是被無數(shù)史實證明的鐵律。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著西方國家經(jīng)濟快速增長，環(huán)境破壞和生態(tài)危機日益嚴重，人們開始反思人類與自然環(huán)境的關(guān)系。在史學領(lǐng)域，研究歷史上人類與自然環(huán)境互動關(guān)系的環(huán)境史學應(yīng)運而生。當前，生態(tài)文明建設(shè)被納入中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局，建設(shè)美麗中國已經(jīng)成為中國人民心向往之的奮斗目標。我們要適應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)大力度推進的新形勢，不斷深化我國環(huán)境史研究，為美麗中國建設(shè)提供史學智慧。

20世紀末本世紀初，環(huán)境史研究開始被引入中國，我國不少學者撰文介紹環(huán)境史研究的理論與方法，并對我國歷史上的一些生態(tài)環(huán)境問題進行探討，取得不少研究成果。近年來，環(huán)境史研究更是成果迭出，引起學界廣泛關(guān)注。但從總體來看，我國環(huán)境史研究還需要不斷深化。我國環(huán)境史的學術(shù)歸屬、學科定位等學科基本問題還困擾著本領(lǐng)域的不少研究者；實證研究有待加強，特別是對于自然景觀、生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生重大變化的近現(xiàn)代環(huán)境史缺乏深入考察；缺乏全國性的研究學會和專門刊物，不利于環(huán)境史研究的深入開展；等等。不斷深化環(huán)境史研究，可以從以下幾方面著力。

注重長時段考察。環(huán)境史的研究對象主要是人類與自然環(huán)境的關(guān)系。一般來說，除了地震、火山爆發(fā)、海嘯、臺風等突發(fā)性自然災難，諸如土地沙漠化、河道變遷等自然環(huán)境的變化都是緩慢的、漸進的。同時，人類為了生存和發(fā)展，不僅會適應(yīng)自然環(huán)境，還會對某些自然環(huán)境加以改造，這種改造也是一個長期的過程�？梢�，自然環(huán)境的變化、人類與自然環(huán)境之間的互動都是一個長期的過程，研究環(huán)境史必須注重長時段考察。只有從長時段來審視人類與自然環(huán)境的關(guān)系，才能形成一些規(guī)律性認識。我國歷史悠久，傳世文獻汗牛充棟，數(shù)千年不曾中斷的文獻記錄包含著極其豐富的環(huán)境史信息，這為我們從長時段來認識人類與自然環(huán)境的關(guān)系、推進環(huán)境史研究提供了大量史料，是我們研究中國環(huán)境史的獨特優(yōu)勢。我們要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，認真梳理我國自然環(huán)境從古至今演變的脈絡(luò)、特征，建立宏觀敘事框架，為構(gòu)建中國特色環(huán)境史學科體系、學術(shù)體系、話語體系奠定基礎(chǔ)。

注重從區(qū)域環(huán)境史切入。我國幅員遼闊，各區(qū)域地形、氣候、物種等存在較大差異，自然環(huán)境與各區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系也各不相同。因此，研究我國環(huán)境史需要從區(qū)域環(huán)境史切入，關(guān)注特定區(qū)域自然環(huán)境的變遷以及人類與自然環(huán)境的互動，揭示特定區(qū)域自然環(huán)境對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。離開對一個個區(qū)域的研究，僅僅從宏觀上討論，環(huán)境史研究就難以深入。目前，我國區(qū)域史研究成果較多，但區(qū)域環(huán)境史研究成果還不多，從區(qū)域環(huán)境史切入是深化我國環(huán)境史研究的重要路徑。需要指出的是，區(qū)域環(huán)境史研究應(yīng)處理好微觀與宏觀的關(guān)系，避免碎片化。這就要求研究者在深入?yún)^(qū)域之后還應(yīng)善于跳出區(qū)域，將區(qū)域環(huán)境史中具有普遍性的要素提煉出來，形成規(guī)律性認識，真正實現(xiàn)以小見大。同時，要善于將不同區(qū)域環(huán)境史納入中國環(huán)境史這一整體框架內(nèi)進行綜合探討，從宏觀上整體把握我國自然環(huán)境變遷的脈絡(luò)，把握人類與自然環(huán)境的互動關(guān)系。

注重多學科協(xié)同配合。環(huán)境史的研究對象十分復雜，研究范圍極為廣泛，除了歷史學、地理學、生態(tài)學、農(nóng)學、歷史地理學、考古學等基本學科，還涉及民族學、民俗學、人類學、社會學、氣候?qū)W、地貌學、生物學等學科。正如英國學者伊懋可所說的，環(huán)境史“并非是全新的”，環(huán)境史所關(guān)注的生態(tài)系統(tǒng)諸多要素已經(jīng)或多或少地被其他學科研究過。就我國環(huán)境史研究而言，早在20世紀30年代，自然科學領(lǐng)域的一批地質(zhì)學家、氣象學家就從我國不同時期的地貌、河流、湖泊、水文、氣候等入手，探究我國自然環(huán)境的變遷。不斷深化我國環(huán)境史研究，必須以創(chuàng)新思維打破各個學科之間的壁壘，吸納不同學科的理論與方法，融合不同學科的研究范式，推動環(huán)境史研究實現(xiàn)更高水平發(fā)展，努力形成一門理論體系完整的獨立學科。這對環(huán)境史研究者提出了很高要求，需要研究者增強多學科知識儲備、提高多學科研究能力。對于重大環(huán)境史研究課題，應(yīng)組織相關(guān)學科的研究者共同參與，發(fā)揮各個學科的優(yōu)勢，在協(xié)同配合中推出高質(zhì)量研究成果。

注重走向田野。環(huán)境史是一門實證性學科，需要研究者在把握宏觀理論的同時注重實證研究。注重實證研究，一個重要方面就是走向田野，把開展田野調(diào)查作為推進環(huán)境史研究的重要路徑。研究環(huán)境史，不能只是在歷史文獻中尋找證據(jù)，還應(yīng)去更廣袤的大地上發(fā)現(xiàn)歷史。研究者應(yīng)積極深入其所研究的區(qū)域，通過探測、訪談、觀察等一系列實地活動，搜集實物資料、口述史料等非文字史料，將其與相關(guān)文獻記載結(jié)合起來，相互印證、相互補充，對該區(qū)域的環(huán)境史問題進行深入研究。比如，在田野調(diào)查過程中，研究者可以通過了解當?shù)孛癖姷男睦�、習俗和民間信仰等探究環(huán)境變遷的歷史。隨著環(huán)境史研究的日益深入，田野調(diào)查工作也變得越來越重要，它可以彌補相關(guān)文獻記載的缺失和不足，更深入地探究自然環(huán)境變遷的成因。這是當下環(huán)境史研究需要著力加強的工作。

（作者單位：黑龍江大學）  

《 人民日報 》（ 2019年07月29日 08 版）