魏玉山：新中國70年出版學研究的回顧與展望

作者簡介：中國新聞出版研究院院長，黨委副書記，全國政協(xié)委員，入選中宣部“四個一批”人才和中組部“萬人計劃”。長期從事出版理論與出版政策研究。

出版學是一門新興學科， 從正式提出至今不過80余年的歷史。新中國成立以來，特別是改革開放以來，出版學的研究步入快車道，研究成果迭出。進入新時代以來，隨著中國出版業(yè)的新發(fā)展，出版學研究不斷呈現(xiàn)新態(tài)勢、新氣象、新成果。

一、中國出版學研究回顧

1931年，從事出版工作與圖書館工作的年輕學者楊家駱，在《圖書年鑒》一書中，首次提出了“出版學”的概念，但并沒有對此進行研究。1949年，廣東國民大學教授李次民從新聞編輯的角度出發(fā)，出版了我國第一部編輯學專著《編輯學》。新中國成立初期，出版學的研究進展不大，沒有出版學研究的專門著述出現(xiàn)。改革開放以后，伴隨出版業(yè)的恢復與快速發(fā)展，出版業(yè)發(fā)展迫切需要理論指導，一批工作在出版管理、出版生產(chǎn)一線、具有一定理論修養(yǎng)的出版界的前輩，發(fā)出了建設(shè)出版學的呼聲。此后，出版學研究受到出版界、教育界、學術(shù)界的重視，一批出版學論著陸續(xù)出版，出版學研究進入快速發(fā)展時期。

70年來，出版學研究取得了多方面的成就，主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是出版了一批出版學研究的論著；二是出現(xiàn)了一批專門的研究機構(gòu)、學術(shù)團體和學術(shù)刊物；三是形成了一批產(chǎn)學研相結(jié)合的研究隊伍；四是一批高等院校開設(shè)了編輯出版專業(yè)本科或研究生教育，出版學學科體系、教材體系基本形成：五是完成了一系列服務黨和國家工作大局的科研課題。

如在學術(shù)著作方面，出版了《出版學概論》（袁亮主編）《實用編輯學》（闕道隆主編）《編輯出版學概論》（葉再生著）《期刊編輯學概論》（徐柏榮著）《圖書發(fā)行學概論》（鄭士德著）《中國出版通史》（石宗源、柳斌杰總顧問）《中國印刷史》（張秀民著）等一批不同領(lǐng)域的研究著作。

在專業(yè)出版研究機構(gòu)方面，1985年成立了中國出版發(fā)行研究所（2010年更名為中國新聞出版研究院），此后北京大學、北京師范大學、南京大學、北京印刷學院等高校也建立出版研究院等，有了專業(yè)的研究機構(gòu)和專業(yè)的研究隊伍。

在出版學高等教育方面，截止2017年，全國有68所高校開設(shè)了編輯出版本科專業(yè)，有28所高校招收出版碩士研究生專業(yè)，有8所高校招收編輯出版學方向的博士研究生，有了一支出版教育與出版研究相結(jié)合的隊伍。

在出版學的研究對象、學科屬性、研究方法等方面形成了一些共識。如關(guān)于出版學的研究對象，概括地講，是研究出版活動一般的規(guī)律。具體一點講，是研究各類出版物編輯、印刷、發(fā)行工作及閱讀行為。學術(shù)界有“矛盾說”“規(guī)律說”“文化現(xiàn)象說”“出版要素說”“出版活動說”等，但是總體來看，“矛盾說”與“規(guī)律說”占主流。關(guān)于出版學的學科屬性，學術(shù)界有不同的看法，主要有“交叉學科”“綜合性社會科學學科”“應用性社會科學學科”等觀點，現(xiàn)在一般認為出版學是實踐性應用性很強的新興社會科學。

對于出版學科的歸屬，由于學科分類標準的不一致，學術(shù)界、教育界也有不同看法或做法。按照國家標準化管理委員會2009年發(fā)布的《中華人民共和國學科分類與代碼國家標準》和教育部2012年發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》，出版學都不是一級學科，因此對于出版學科的歸屬，有不同的做法。在高校本科專業(yè)設(shè)置上，出版學（編輯出版學）或作為新聞傳播學的二級學科，或作為圖書館情報與檔案管理的二級學科存在，歸在文學門類或管理學門類。

國外出版學的研究起步很早，歐美在20世紀20年代就開展了比較系統(tǒng)的出版研究。英國斯坦利·昂溫的《出版概論》，從20世紀20年代出版以后，被譽為出版的“圣經(jīng)”，在許多國家不斷再版。美國在20世紀70年代建立專業(yè)的書業(yè)研究集團，持續(xù)開展出版研究工作。韓國于1959年成立出版學會，日本于1969年成立出版學會。此外，日本和韓國也有出版研究所，有專業(yè)與兼職的研究人員。歐美國家也有許多高校設(shè)置出版專業(yè)，招收本科生或研究生。國外也有許多出版研究的專業(yè)雜志，如美國的《出版研究》、日本的《出版研究》等，其出版的時間均早于中國。

我國出版學研究雖然取得了許多成績，但是也存在不少問題，如中國特色、中國風格的出版學理論體系還沒有建立起來，出版學的學科地位、學術(shù)地位還沒有達成共識；出版理論研究總體落后于出版改革發(fā)展實踐，對出版業(yè)改革發(fā)展的指導作用沒有充分發(fā)揮出來；面對新技術(shù)在出版領(lǐng)域運用所帶來的新產(chǎn)品新業(yè)態(tài)新服務及由此引發(fā)的新問題研究滯后；出版領(lǐng)域智庫數(shù)量少，力量弱，智庫的引領(lǐng)作用沒有發(fā)揮出來；出版學術(shù)研究的國際交流不足，等等。

二、出版學研究展望

作為一門應用性實踐性很強的新興學科，其研究工作必然要隨著實踐的深入而發(fā)展，隨著研究的深入而完善。面對著改革持續(xù)深入、不斷發(fā)展壯大的出版業(yè)，出版學研究的任務會越來越重，出版學研究的領(lǐng)域會越來越廣。結(jié)合中國出版業(yè)發(fā)展的方向，我以為，未來出版學的研究應當特別關(guān)注以下幾個方面：

1.中國特色的出版學科體系構(gòu)建問題。習總書記提出哲學社會科學研究要在指導思想、學科體系、學術(shù)體系、話語體系等方面充分體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派，與此相對照，出版學研究還有很大差距，中國特色的出版學知識體系還沒有建立起來，出版學的理論建構(gòu)還不成熟。因此，未來出版學研究的一個非常重要的方面是構(gòu)建中國特色的出版理論體系，包括基本的理論、概念、術(shù)語、方法、對象、范式等要體現(xiàn)中國特色，要從出版業(yè)務描述轉(zhuǎn)向出版知識論述。在中國出版學理論的構(gòu)建當中，既要體現(xiàn)出版業(yè)的一般性、與其他國家出版學術(shù)研究的共通性，也要體現(xiàn)中國出版業(yè)的特殊性，還要關(guān)照出版業(yè)的時代性。

構(gòu)建中國出版學科體系的過程中，要注意中國出版業(yè)的主體不僅包括圖書，還包括期刊、報紙、音像與電子出版物、網(wǎng)絡出版物等產(chǎn)品形態(tài)；不僅包括編輯、發(fā)行環(huán)節(jié)，還包括印刷復制的環(huán)節(jié)。此外，出版物的消費與閱讀，也是出版學科應當研究的范疇。唯有如此，才能全面反映中國出版業(yè)的全貌。

2.出版與科技的融合發(fā)展問題。出版與科技的融合加速發(fā)展，不僅改變著出版物的生產(chǎn)方式、產(chǎn)品形態(tài)、傳播路徑、閱讀體驗等，也對出版管制模式提出挑戰(zhàn)。既要深入研究出版與科技融合產(chǎn)品、服務所帶來的行業(yè)邊界、產(chǎn)業(yè)邊界的混合化與模糊化問題，以及由此產(chǎn)生的法律法規(guī)與管理問題，也要深入研究融合發(fā)展的趨勢、方向、重點、熱點等問題，引領(lǐng)、推動出版與科技融合發(fā)展，還要研究因高度技術(shù)化給出版業(yè)可能帶來的技術(shù)風險、意識形態(tài)風險。在出版與科技的融合發(fā)展研究當中，還要關(guān)注出版、印刷、發(fā)行領(lǐng)域重大裝備設(shè)備的研發(fā)、重大科技攻關(guān)以及重要標準的研制工作，要研究設(shè)立重大融合發(fā)展的工程項目，以帶動融合深入發(fā)展。

3.出版業(yè)中長期發(fā)展戰(zhàn)略問題。要研究面向“兩個一百年”，特別是新中國成立一百年出版業(yè)的發(fā)展問題。包括在建成社會主義現(xiàn)代化強國征程中，出版業(yè)如何更好地服務大局，自覺地承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，也包括2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化以及2050年建成社會主義現(xiàn)代化強國過程中，出版業(yè)發(fā)展的方向與目標、重點任務與路徑等，引導出版業(yè)圍繞國家總體戰(zhàn)略，完成與做好階段性的工作任務。明年“十三五”規(guī)劃即將結(jié)束，“十四五”規(guī)劃的制定開始啟動，要在總結(jié)評估“十三五”規(guī)劃執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中長期發(fā)展目標，要抓緊研究制定近期規(guī)劃，并且統(tǒng)籌好、銜接好近期規(guī)劃與長期目標。

4.建設(shè)出版強國問題。這是中央對出版業(yè)發(fā)展提出的要求，也是實現(xiàn)文化強國的重要組成部分。需要研究的問題包括出版強國的主要標志是什么，我們與出版強國的主要差距在哪里，如何建設(shè)出版強國以及何時建成出版強國等。在研究出版強國的標志研究中，既要有定量研究，也要有質(zhì)性的研究；既要有產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)模數(shù)量的研究，也要有文化水平文化影響力的研究；既要體現(xiàn)出版的硬實力，更要體現(xiàn)出版的軟實力。

5.出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分之一，出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展涉及諸多問題，要從文化強國建設(shè)的高度對待出版產(chǎn)業(yè)政策，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)政策在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引導功能；健全產(chǎn)業(yè)政策的評估體系與機制，建立適應未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策體系；發(fā)揮改革的動力功能，確定出版改革新的重點方向、重點任務，以深化改革促進產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；突出企業(yè)在市場中的主體作用，重點研究如何通過體制、機制、所有制等改革，釋放出版企業(yè)活力；總結(jié)出版社股份制改造的經(jīng)驗，深化出版企業(yè)股份制改革，推動出版單位集團化發(fā)展和上市融資；研究出版?zhèn)髅郊瘓F特殊管理股以及股權(quán)激勵問題。在出版產(chǎn)業(yè)研究過程中，還要總結(jié)與研究出版業(yè)的對內(nèi)對外開放問題，包括非公資本、外資等進入圖書選題策劃、出版物發(fā)行、數(shù)字出版等領(lǐng)域的問題。

6.出版物銷售渠道與市場建設(shè)問題。在出版物銷售渠道建設(shè)方面，國家對實體書店的建設(shè)有系列扶持政策，促進了實體書店的發(fā)展，但是縣級及以下基層書店的生存壓力仍然很大，面向農(nóng)村的出版物銷售渠道建設(shè)是難點。線上出版物渠道不斷創(chuàng)新，在出版物銷售中占比逐年提升，但是線上渠道盜版、打折的問題也相當突出，規(guī)范經(jīng)營成為行業(yè)關(guān)注的熱點痛點問題。除傳統(tǒng)書店、電商渠道外，館配渠道、系統(tǒng)渠道等發(fā)展很快，渠道創(chuàng)新也是研究的熱點。渠道研究還包括網(wǎng)點布局、空間設(shè)計、運營策略等；要研究市場與消費的問題，促進出版物消費。擴大與做大出版市場，既是出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，也是出版事業(yè)繁榮的標志。要研究出版物消費升級的規(guī)律與階段特征，制定促進出版物消費的政策。

7.出版管理問題。出版管理是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要方面，出版管理包括黨的領(lǐng)導與政府管理、行業(yè)組織自律與企業(yè)守法經(jīng)營及社會監(jiān)督等。新一輪的出版管理體制改革基本結(jié)束后，出版管理研究的重點轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)、出版物、出版市場管理等方面。在企業(yè)管理方面，建立把社會效益放在首位、社會效益與經(jīng)濟效益相結(jié)合的機制，推動出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是首要的課題。在出版物管理方面，包括出版物結(jié)構(gòu)、出版物內(nèi)容質(zhì)量與編校質(zhì)量、出版內(nèi)容創(chuàng)新等是重要的方面，從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求出發(fā)，加強與改進內(nèi)容存在生產(chǎn)機制，為人民群眾提供高質(zhì)量的精神食糧是永恒的課題。在出版市場管理方面，主要是市場秩序的規(guī)范與清朗問題，既要研究用法制手段治理無序競爭的問題，也要研究用法制與行政的手段打擊侵權(quán)盜版等問題。

8.國際出版市場與中國出版國際化問題。深入研究發(fā)達國家出版業(yè)發(fā)展的規(guī)律與趨勢，以及其管理與扶持出版業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗與做法。研究分析不同國家讀者的閱讀行為與偏好，為我國出版物走進國際市場提供決策參考。在對海外的出版研究中，應特別關(guān)注“一帶一路”沿線國家的政策環(huán)境、市場環(huán)境、讀者狀況等，總結(jié)中國與“一帶一路”沿線國家出版交流合作的方式方法，推進與“一帶一路”沿線國家的出版交流。應重視對外傳播渠道建設(shè)的研究，探索不同國家不同城市傳播渠道建設(shè)的不同模式，拓寬渠道建設(shè)的思路，服務中國出版、中國文化走出去。

9.閱讀問題。閱讀是出版的最終目的，也是出版創(chuàng)作生產(chǎn)的出發(fā)點。習總書記講堅持以人民為中心，對出版業(yè)來說就是以讀者為中心。所以研究讀者需求、研究閱讀行為是出版學研究的應有之義。在現(xiàn)有的出版學研究著作中，無論國內(nèi)還是海外，閱讀研究都沒有納入其中。閱讀研究包括理論研究與歷史研究、閱讀政策與閱讀實踐研究、閱讀調(diào)查與閱讀效果、閱讀能力測評等。在閱讀研究中應當特別關(guān)注新技術(shù)、新載體、新媒體等對青少年閱讀行為的影響，開展新技術(shù)條件下閱讀與認知、學習、思維關(guān)系的實證研究。此外還要高度關(guān)注閱讀行為與建設(shè)社會主義意識形態(tài)和社會主義精神文明關(guān)系的研究。

10.中國特色出版法制體系建設(shè)問題。首先研究中國特色出版法規(guī)的整體布局，完善中國出版法律法規(guī)的四梁八柱。研究數(shù)字網(wǎng)絡環(huán)境下著作權(quán)法的適用問題，研究融合發(fā)展中出現(xiàn)的新的法律問題。完善圖書、報紙、期刊、數(shù)字出版等出版管理的規(guī)章規(guī)定，服務依法依規(guī)管理等。

除前面提出的十個需要加強研究的方面外，其實還有許多領(lǐng)域值得研究，比如出版人才的培養(yǎng)、使用、激勵問題，出版歷史與出版文化問題，等等。

【專家推薦意見】這是一篇描述性文章，簡明介紹了出版學在中國的建立、成長和發(fā)展，也談了作者對學科研究存在的問題和未來發(fā)展的看法。本文討論的出版活動的內(nèi)在規(guī)律、出版發(fā)展的歷史經(jīng)驗以及出版在社會文明進展中的作用，都是發(fā)展出版業(yè)必須高度重視的問題。實踐需要理論指導，理論需要實踐檢驗。當前，出版學的研究工作還需大大加強，尤其是如何建立有中國特色社會主義的出版學，在理論和實踐兩方面均需各方面共同努力。

（來源：黨建網(wǎng)微平臺）