培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者

習近平總書記強調：“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”“青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力�！薄扒嗄暌淮�有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望�！秉h的十九屆四中全會明確指出，“完善青少年理想信念教育齊抓共管機制”。青年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是培養(yǎng)和訓練科學思維方法和思維能力的關鍵時期，在這個時期形成怎樣的理想信念、價值取向，不僅事關個人人生方向，更關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展。馬克思主義真理信仰是中國共產黨理想信念的重要方面，齊抓共管加強對青少年的理想信念教育，馬克思主義是必修課。

當代青年是在黨的關懷和教育下成長起來的，是可愛、可信、可靠、可為的一代。他們擁有廣闊的發(fā)展空間，也肩負著偉大的時代使命。當前，中華民族正處在偉大復興的關鍵時期，我國改革發(fā)展正處在克難攻堅、闖關奪隘的重要階段，教育引領廣大青年成為堅定的馬克思主義者，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達、國家長治久安的必然要求。馬克思主義是歷經實踐反復檢驗的真理，它創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)立了人民實現自身解放的思想體系，并始終站在時代前沿，不斷指引人民改造世界。培養(yǎng)青年馬克思主義者，就是要使廣大青年學生學會運用馬克思主義立場觀點方法分析解決社會現實問題，矢志不渝為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。新時代培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者，應努力做到以下幾點。

堅持辦學正確政治方向。培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者，就是培養(yǎng)馬克思主義的信仰者、踐行者和傳播者，培養(yǎng)具有堅定政治立場和理想信念、能夠擔當民族復興大任的時代新人。習近平總書記指出：“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務，是全黨的共同政治責任�！痹趯嶋H工作中，應始終堅持黨的領導和正確的政治方向，把馬克思主義作為大學最鮮亮的底色。抓好馬克思主義理論教育，深化學生對馬克思主義歷史必然性和科學真理性、理論意義和現實意義的認識，教育他們學會運用馬克思主義觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認清中國和世界發(fā)展大勢。將習近平新時代中國特色社會主義思想熔鑄到培養(yǎng)過程的各環(huán)節(jié)，使其成為每個青年思想和行為的根本遵循，引導青年學生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。

完善高校人才培養(yǎng)體系。加強頂層設計，完善領導管理體系。高校黨委要自覺肩負起培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者的主體責任，加強統(tǒng)一領導，從全局視角進行規(guī)劃設計和制度安排。完善齊抓共管機制，建立多方聯(lián)動的合力育人體系。中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》強調，要深度挖掘高校各學科門類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，發(fā)揮所有課程育人功能。因此，培養(yǎng)青年馬克思主義者應在黨委領導下，集合多方力量，建立由馬克思主義學院和共青團組織共同負責，學校組織部、宣傳部、學工部、教務處等其他各相關部門、各類課程共同參與的培養(yǎng)機制，形成優(yōu)勢資源共享、多方力量協(xié)作的人才培養(yǎng)體系，努力做到“三全育人”。構建高水平的教材體系。教材體系建設是基礎工程，構建青年馬克思主義者培養(yǎng)的教材體系重點在于加強“馬工程”教材建設，確保其真正成為符合時代要求、滿足學生需求的良品和精品。

創(chuàng)新培養(yǎng)方式。把準時代脈搏和青年身心特點，做到因事而化、因時而進、因勢而新。堅持將重點培養(yǎng)與普及教育相結合。在對學生骨干進行重點培養(yǎng)的同時加強馬克思主義普及教育，發(fā)揮重點培養(yǎng)對象在學生中的榜樣引領作用，以點帶面，發(fā)揮朋輩效應。將組織引領與自我成長相結合。組織引領能確保青年馬克思主義者的成長方向，但其引領作用最終要通過培養(yǎng)對象的自我教育才能實現，因而要在加強組織引領的同時充分調動培養(yǎng)對象的主觀能動性，將理論學習和實踐鍛煉內化為其成長需求，幫助其在組織引領下實現自我成長。將傳統(tǒng)培養(yǎng)手段與“互聯(lián)網+”相結合。既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)培養(yǎng)手段的優(yōu)勢，又要充分利用互聯(lián)網的多向互動性和便捷傳播性，發(fā)展“互聯(lián)網+教育”的培養(yǎng)方式，構建青年馬克思主義者培養(yǎng)的大數據平臺，根據培養(yǎng)對象的價值取向和行為特點，將培養(yǎng)內容在智能終端上實現精準推送，提高其培養(yǎng)實效。堅持育人和育才相統(tǒng)一。習近平總書記指出：“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法�！迸囵B(yǎng)青年馬克思主義者要堅持立德樹人，德育為先，不斷提升青年學生的思想水平、道德修養(yǎng)和奉獻意識，同時要引導其學好真本領，既多讀有字之書，也多讀無字之書，不僅要學習書本上的科學文化知識，更要深入基層和實踐，全面了解國情社情民情，不斷增長人生經驗和社會知識，提高為人民群眾服務的能力，真正做到德才兼?zhèn)洹?/p>

培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者是一項系統(tǒng)性工程。只有樹立正確的培養(yǎng)理念，完善培養(yǎng)體系，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，才能用馬克思主義真理之光照亮廣大青年成長之路，為新時代培養(yǎng)出大批擁有遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為的青年馬克思主義者。

（作者：張紅霞，系共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心特約研究員、北京科技大學馬克思主義學院教授）