加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。新時(shí)代高校大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，要開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，教育引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最寶貴的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。高校加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，必須突出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一鮮明主題，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，著力構(gòu)建課堂內(nèi)外相互補(bǔ)充、主輔渠道相互促進(jìn)、理論實(shí)踐相互印證的愛(ài)國(guó)主義教育體系，把愛(ài)國(guó)主義教育不斷引向深入。推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征、是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的根本保障和必由之路，進(jìn)而堅(jiān)定理想信念，立下愛(ài)國(guó)之志，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

持久開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。習(xí)近平同志指出：“在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，最深層、最根本、最永恒的是愛(ài)國(guó)主義�！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)固本培元、凝心鑄魂的工程，必須堅(jiān)持不懈、久久為功，貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。高校要持續(xù)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義、選擇改革開(kāi)放的歷史必然性，深刻認(rèn)識(shí)我們國(guó)家和民族從哪里來(lái)、到哪里去，堅(jiān)決反對(duì)歷史虛無(wú)主義。堅(jiān)持不懈以文化人、以文育人，將愛(ài)國(guó)主義教育融入校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生做到自尊自信、理性平和、積極向上，推動(dòng)愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

生動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，關(guān)鍵要通過(guò)生動(dòng)鮮活、親切質(zhì)樸的方式讓愛(ài)國(guó)主義精神入腦入心、牢牢扎根。高校要積極推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，采取互動(dòng)式、啟發(fā)式、交流式教學(xué)，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感。遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育�，F(xiàn)在的大學(xué)生大多是“網(wǎng)絡(luò)原住民”，要唱響互聯(lián)網(wǎng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，讓愛(ài)國(guó)主義充盈高校網(wǎng)絡(luò)空間。積極組織學(xué)生唱紅色歌曲、看紅色電影、讀紅色經(jīng)典、走紅色道路，以生動(dòng)、直觀(guān)、高雅的藝術(shù)形式謳歌黨、謳歌祖國(guó)、謳歌人民、謳歌英雄，充分激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和國(guó)家榮譽(yù)感，激勵(lì)學(xué)生擔(dān)當(dāng)好傳承紅色基因的政治責(zé)任、歷史責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中。

（作者為信陽(yáng)師范學(xué)院黨委書(shū)記、教授）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年01月15日 09 版）