馬一德：為建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國提供學(xué)理支持

作者為中國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會副會長

知識產(chǎn)權(quán)制度是激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力、推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要制度保障。習(xí)近平總書記強調(diào)：“我們必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，提出“加強知識產(chǎn)權(quán)保護”。近年來，我國知識產(chǎn)權(quán)保護效果、運用效益和國際影響力不斷提升，國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略深入實施，知識產(chǎn)權(quán)制度更加完善，知識產(chǎn)權(quán)強國建設(shè)穩(wěn)步推進，但知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)話語權(quán)“西強我弱”的格局尚未根本改變。推動我國知識產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新發(fā)展，提升我國知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)話語權(quán)，需要加快構(gòu)建中國特色知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，為我國由知識產(chǎn)權(quán)大國向知識產(chǎn)權(quán)強國邁進提供學(xué)理支持。

構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科體系。學(xué)科劃分和設(shè)置是分配學(xué)術(shù)資源、教育資源的重要依據(jù)和載體。在我國，伴隨著知識產(chǎn)權(quán)立法的推進，特別是在加入世界貿(mào)易組織的過程中，一批專門從事知識產(chǎn)權(quán)法研究的學(xué)者涌現(xiàn)出來。目前，我國知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科體系主要以法學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)以及一級學(xué)科下自主設(shè)立的二級學(xué)科等形式存在并發(fā)展。這種學(xué)科體系促進了不同學(xué)科學(xué)者共同致力于知識產(chǎn)權(quán)研究，但也在一定程度上存在定位不清、涵蓋不廣、層級偏低等問題，導(dǎo)致學(xué)術(shù)資源分配、評價體制與知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科戰(zhàn)略地位、現(xiàn)實需求還不完全適應(yīng)。應(yīng)進一步明確知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科定位，打破學(xué)科壁壘，設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)管理學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)政策等二級學(xué)科，補齊短板、完善體系、拓展領(lǐng)域，更好為國家創(chuàng)新發(fā)展實踐服務(wù)。

完善知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)體系。學(xué)術(shù)體系主要包括由學(xué)術(shù)思想、理念、原理、觀點、學(xué)說等組成的理論體系，還包括由研究方法、研究材料和研究工具等組成的方法體系。我國知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)體系中不乏優(yōu)秀理論研究成果，但也有一些理論研究過于宏觀和抽象，缺乏立足國情、深入實際的精準(zhǔn)分析。隨著我國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展逐漸由被動跟隨向主動作為轉(zhuǎn)變，粗放式的知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)研究已不符合當(dāng)今時代需求，需要基于科學(xué)方法進行更加精細的研究，促進知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)研究與經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展有機互動。廣大知識產(chǎn)權(quán)研究者應(yīng)以中國實踐和中國問題為中心，重視調(diào)查研究，尤其是針對我國區(qū)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡現(xiàn)狀，向企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展的具體層面延伸，建立和完善立足中國實際、有益中國實踐的知識產(chǎn)權(quán)學(xué)術(shù)體系。

強化知識產(chǎn)權(quán)話語體系。近年來，我國在全球知識產(chǎn)權(quán)規(guī)則制定中的地位不斷提升，但在話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)上還處于相對弱勢地位。習(xí)近平總書記指出：“科技創(chuàng)新成果不應(yīng)該被封鎖起來，不應(yīng)該成為只為少數(shù)人牟利的工具。設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)制度的目的是保護和激勵創(chuàng)新，而不是制造甚至擴大科技鴻溝�！边@為我們進一步完善知識產(chǎn)權(quán)制度、更好發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)制度的積極作用、妥善解決知識產(chǎn)權(quán)爭議指明了方向。我國知識產(chǎn)權(quán)研究者應(yīng)注重提煉中國經(jīng)驗的國際化表達，把握共建“一帶一路”等有利機遇，爭取國際社會對中國知識產(chǎn)權(quán)激勵和保護方案更大范圍的認同。建立我國與其他國家知識產(chǎn)權(quán)界多種形式的對話機制，深化學(xué)術(shù)話語與研究方法的交流，向國際學(xué)術(shù)界介紹我國知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的進步和經(jīng)驗。加強與世界貿(mào)易組織、世界知識產(chǎn)權(quán)組織等國際組織的聯(lián)系，增強國際知識產(chǎn)權(quán)議題議程設(shè)置能力，為激發(fā)人類創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性提供話語支持和理論保障。

《 人民日報 》（ 2020年10月15日 09 版）