張軍：發(fā)展新型研究型大學(xué)

作者為北京理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士

人才是第一資源，國(guó)家科技創(chuàng)新的源泉在科技人才。習(xí)近平總書(shū)記在科學(xué)家座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高�；�礎(chǔ)研究，布局建設(shè)前沿科學(xué)中心，發(fā)展新型研究型大學(xué)。這對(duì)高校提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才提出了新要求。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化，“十四五”以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。高校作為原始創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主陣地，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新方面主動(dòng)作為，在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略中提升辦學(xué)水平。

高校著眼發(fā)展新型研究型大學(xué)的目標(biāo)，在科技和人才競(jìng)爭(zhēng)中搶占制高點(diǎn)，必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以敢為天下先的勇氣，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題，加快技術(shù)攻關(guān)。以科技創(chuàng)新為核心，提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的能力，推動(dòng)思想創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、方法技術(shù)創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新，釋放基礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力。

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭。我國(guó)面臨的很多“卡脖子”問(wèn)題，根子是基礎(chǔ)理論研究沒(méi)跟上。近年來(lái)，一些高水平研究型大學(xué)更加注重基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，設(shè)置了基礎(chǔ)研究、交叉學(xué)科相關(guān)專業(yè)。高校應(yīng)注重與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)科交叉協(xié)同提質(zhì)。一方面，深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合。順應(yīng)國(guó)家發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，建設(shè)面向未來(lái)、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展的一流學(xué)科，整合優(yōu)勢(shì)力量開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新和持續(xù)攻關(guān)。另一方面，推動(dòng)教學(xué)科研融合發(fā)展。強(qiáng)化教育教學(xué)體系與科技創(chuàng)新體系雙向互動(dòng)，依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批研究設(shè)施，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。

一流創(chuàng)新人才是推動(dòng)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵。習(xí)近平總書(shū)記指出，要尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律和科研活動(dòng)自身規(guī)律，培養(yǎng)造就一批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)生和教師始終是高校的主體，要以育人和學(xué)術(shù)為先，在人才培養(yǎng)上下功夫，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮青年科技人才創(chuàng)新主力軍作用。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科本科生培養(yǎng)，采用多種方式吸引優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)研究。完善激勵(lì)機(jī)制，加快推進(jìn)科研院所改革，堅(jiān)決破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”，鼓勵(lì)教師潛心研究，創(chuàng)造更加寬松的科研和學(xué)術(shù)環(huán)境，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

發(fā)展新型研究型大學(xué)，必須面向世界、面向未來(lái)，走開(kāi)放發(fā)展之路。我們要更加主動(dòng)地融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，在開(kāi)放合作中提升科技創(chuàng)新能力。面對(duì)個(gè)別國(guó)家在科技領(lǐng)域?qū)ξ覈?guó)的封鎖打壓，我們更要以全球視野和包容心態(tài)，聚集國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新資源，實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)，聚四海之力謀劃推動(dòng)科技創(chuàng)新，吸引和培養(yǎng)“高精尖缺”人才。更加自信地在全球格局中謀劃發(fā)展，加強(qiáng)與相關(guān)國(guó)際聯(lián)合機(jī)構(gòu)、國(guó)際學(xué)術(shù)組織的合作交流，面向世界匯聚一流人才，使國(guó)際合作更加開(kāi)放、更加多元。聚焦氣候變化、人類健康等領(lǐng)域，加強(qiáng)同各國(guó)科研人員的聯(lián)合研發(fā)，為解決人類共同面對(duì)的問(wèn)題貢獻(xiàn)力量，培育新形勢(shì)下我國(guó)參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。

今年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年。我們將乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。面向未來(lái)，高校要堅(jiān)持用一流學(xué)科、一流人才支撐“雙一流”建設(shè)，堅(jiān)持立足科技創(chuàng)新立新功，持續(xù)提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略能力，大力強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，圍繞國(guó)家安全、國(guó)計(jì)民生重點(diǎn)需求持續(xù)貢獻(xiàn)創(chuàng)新成果，在與國(guó)家發(fā)展和民族振興同頻共振、同向同行中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值追求。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年10月29日 09 版）