劉偉：發(fā)揮高校育人功能和創(chuàng)新優(yōu)勢

作者為中國人民大學(xué)校長

習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的重要講話，結(jié)合中國特色社會主義偉大實(shí)踐，對加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)進(jìn)行了全面部署。5年來，我國哲學(xué)社會科學(xué)界深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，發(fā)揮各自優(yōu)勢，砥礪奮進(jìn)，推動構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)取得顯著成效。

習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，需要不斷在實(shí)踐和理論上進(jìn)行探索、用發(fā)展著的理論指導(dǎo)發(fā)展著的實(shí)踐�！痹谶@一過程中，哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要作用。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷筑牢中華民族共同體意識，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)；準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局，在新征程中自覺圍繞黨和國家重大戰(zhàn)略部署和工作大局，強(qiáng)化前瞻性研究；有效應(yīng)對我國改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)后出現(xiàn)的矛盾和問題、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，為提高改革決策水平、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供學(xué)理支持；在當(dāng)今世界各種思想文化交融碰撞的新形勢下，推動建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，著力增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)人民精神力量、展現(xiàn)中國風(fēng)貌、提升中國對外話語權(quán)；立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，著眼于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，不斷推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論深入人心，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

習(xí)近平總書記指出：“要按照立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當(dāng)代，關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)”。這為推動中國特色哲學(xué)社會科學(xué)研究發(fā)展、體系構(gòu)建和科學(xué)管理提供了行動指南。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)要堅(jiān)持為人民服務(wù)，為我們黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大理論支撐。這要求我們堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，融通古今中外各種資源，堅(jiān)持“不忘本來、吸收外來、面向未來”，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)，不斷推進(jìn)知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。加強(qiáng)和改善黨對哲學(xué)社會科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，為繁榮發(fā)展我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)提供根本保證。各級黨委要把哲學(xué)社會科學(xué)工作擺在重要位置，統(tǒng)籌資源配置，強(qiáng)化部門協(xié)同，共同推動加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。

作為哲學(xué)社會科學(xué)研究的主力軍之一，高校承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重任。5年來，高校哲學(xué)社會科學(xué)在深入研究和回答我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、我們黨執(zhí)政面臨的重大理論和實(shí)踐問題中推出一大批成果，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義作出了貢獻(xiàn)，為育人育才、立德樹人作出了貢獻(xiàn)。作為中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，中國人民大學(xué)圍繞加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，持續(xù)加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)，不斷推進(jìn)以創(chuàng)新為主題的學(xué)術(shù)體系建設(shè)，大力建設(shè)解讀中國經(jīng)驗(yàn)的話語體系，打造具有中國特色的系列教材，積極探索分類科學(xué)合理評價(jià)體系，取得了積極成效。

“十四五”時期是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一個五年，我國進(jìn)入新發(fā)展階段。在新征程上堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，需要高校繼續(xù)發(fā)揮育人功能和創(chuàng)新優(yōu)勢，圍繞進(jìn)一步加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，扮演更重要的角色、作出新的更大貢獻(xiàn)。