英漢語的本質(zhì)性差異在于時空性差異

北京外國語大學(xué)王文斌主持完成的國家社會科學(xué)基金項目《英語的時間性特質(zhì)與漢語的空間性特質(zhì)研究》（項目批準(zhǔn)號為：11BYY018），最終成果為同名專著。課題組成員有：于善志、阮詠梅、何清強、叢迎旭。

一 研究的目的和意義

該成果超越時下常見的英漢對比研究，旨在深度考究英漢語表征的根性差異，揭示英漢語言諸種表象性差異背后所隱匿的本質(zhì)特性。該成果的研究內(nèi)容對進一步審視英漢語言的鮮明個性具有較為重要的學(xué)術(shù)意義，在理論和實踐上對促進語言學(xué)研究、英漢對比研究、英語教學(xué)、對外漢語教學(xué)、英漢互譯等領(lǐng)域的發(fā)展均具有較大的理論意義，對從語言個性反觀語言共性從而促進語言類型學(xué)研究的進展也具有一定的參考價值；此外，該成果所采用的多元視角和講究證據(jù)匯流的研究理念，也為語言對比研究方法具有一定的引領(lǐng)作用。

二 成果的主要內(nèi)容和重要觀點

語言是民族精神的外在表征，而民族精神則是語言的內(nèi)在實質(zhì)；民族的語言即民族的精神，民族的精神即民族的語言，二者的同一性超出了人們的任何想象。Humboldt的這一著名論斷，其意旨在于強調(diào)一種語言的內(nèi)在語碼藏蘊著一種內(nèi)在的世界觀，特定的語言表征形式映現(xiàn)特定的民族精神。他所提出的“內(nèi)蘊語言形式”（inner linguistic form）觀，就是指語言的內(nèi)在語碼（internal code）是民族思維在語言結(jié)構(gòu)中的內(nèi)化，其論旨就是指語言與民族思維兩者之間具有通約關(guān)系。該成果以此為挈領(lǐng)，從語言與思維兩者之間的關(guān)系角度考察英漢語之間的差異，而且是從英漢民族的不同思維角度審視英漢語的本質(zhì)性區(qū)別。并在梳理、反思英漢語對比研究前期成果的基礎(chǔ)上，該成果提出一個基本假設(shè)：英語具有時間性特質(zhì)，而漢語則具有空間性特質(zhì)。

英語的時間性特質(zhì)：具有線性結(jié)構(gòu)，具體表現(xiàn)為勾連性和延續(xù)性。漢語的空間性特質(zhì)：具有立體結(jié)構(gòu)，具體表現(xiàn)為塊狀性和離散性。

針對上述假設(shè)，該成果進行了多層次的探索和論證，無論是基于英漢語言事實所取得的認(rèn)識，還是基于教學(xué)實踐開展的探究所取得的證據(jù)，均有效地驗證了上述假設(shè)的合理性�，F(xiàn)將這些認(rèn)識和證據(jù)簡要概括如下。

第一，英漢民族的世界經(jīng)驗方式和思維方式存在時空性差異。英漢兩民族的世界經(jīng)驗方式和思維方式在時空兩方面各有其特質(zhì)性偏愛，即英民族偏重于時間，而漢民族則偏重于空間，由此形成了英語的時間性特質(zhì)和漢語的空間性特質(zhì)。英漢語之間在學(xué)界得到認(rèn)同的形合與意合、客體意識與主體意識、個體思維與整體思維等差異，其實僅僅是諸種外在表現(xiàn)，其深層緣由在于英語結(jié)構(gòu)的時間性特質(zhì)與漢語的空間性特質(zhì)，即英語的時間性與漢語的空間性是導(dǎo)致這些外在差異的根本緣由。以英語“be”和漢語的“是/有/在”為例，印歐語（包括英語）對“be”的關(guān)注，是印歐民族對“being”的“自我呈現(xiàn)”這一時間性的哲學(xué)思想長期追問的具體體現(xiàn)。而在漢語中，“有”作為整體空間之內(nèi)的具體萬物，長期以來在中國哲學(xué)思想中屬于本體論的核心范疇，占據(jù)著中國哲學(xué)思想中最高、最普遍的哲學(xué)追問，是對世界事物空間性的關(guān)懷。

第二，英漢語言與文字之間的優(yōu)選關(guān)系折射出彼此的時空差異。文字必須與語言的特性相匹配，什么樣的語言往往就會優(yōu)選什么樣的文字，兩者彼此具有一種優(yōu)選關(guān)系，因此，從文字的特點可以反推語言的特點。英語是以表音素的字母文字為書寫系統(tǒng)，是以行為動作為中心的語言優(yōu)選結(jié)果；漢語則采用以形表義的象形文字為書寫系統(tǒng)，是以名物為中心的語言優(yōu)選結(jié)果。以行為動作為中心意味著對時間性的偏重，以名物為中心意味著對空間性的偏愛。同時，文字對于使用者的思維方式具有固化作用，英語的字母文字和漢語的象形文字對于各自使用者思維的固化，進一步加強了英語的時間性特質(zhì)和漢語的空間性特質(zhì)。

第三，英漢語的詞源差異源于其時間性與空間性的根本性差異。動詞或動詞性詞根是英語等印歐語詞匯的基礎(chǔ)，英語詞匯擴展的基本路向是名源于動，因為大多的名詞均派生于動詞或動詞性詞根。而漢語的動詞是由名物發(fā)展而來，即動源于名，因為漢字六書中“象形”造字法是最為基礎(chǔ)的漢語造字法，其詞匯擴展的基本路向是“動源于名”。動詞具有時間性，名詞具有空間性，英漢分別以動詞和名詞作為語言的基礎(chǔ)，證明英語具有時間性特質(zhì)，漢語具有空間性特質(zhì)。此外，英語中的“時”和“體”與漢語中的“時”和“體”存在本質(zhì)性的區(qū)別，英語重時間，重動詞，動詞是“時”“體”信息的載體，其語言學(xué)的核心問題之一就是以動詞為中心的句子結(jié)構(gòu)，而漢語則重空間，重名詞，名詞是具象思維的外在表達形式，其豐富的名詞句和獨語句就是佐證。

第四，英漢語詞組構(gòu)造的差異性實質(zhì)上是時間性與空間性的差異。漢語中大量存在的“形動結(jié)構(gòu)”并非是詞匯層面向句法層面的簡單轉(zhuǎn)化，即原處于詞匯層面的動詞詞性已轉(zhuǎn)化為句法層面的名詞詞性，形成“形名結(jié)構(gòu)”，而是在漢民族的深層心理，即便是行為動作，也被當(dāng)作實體來看待，即把行為動作空間化。漢語的空間形容詞常用來修飾動詞，這進一步說明漢語常將行為動作看作具有空間三維特征的實體。此外，英語的詞組構(gòu)造基本遵循句法詞性與功能的對應(yīng)關(guān)系，與其句法構(gòu)造一致。漢語則不同，從其離合詞的離散性特點可知，漢語的詞構(gòu)具有明顯的空間性特質(zhì)；漢語的詞組構(gòu)造原理也是一樣，名詞、動詞和形容詞的區(qū)分并不明顯，也不具有強制性，這是漢語空間性的又一例證。

第五，英語對“時”“體”的強制性和漢語對個體量詞的強制性源于英漢語的時空性差異。英語只要是句子，就必須要有動詞，而只要動詞入句，就必須要有“時”“體”標(biāo)記。而在漢語里，若要對名詞所表征的事物進行計量，那就必須使用量詞，而量詞則既表量又表事物的形體特征。英語句法對“時”“體”的強制性要求是英語具有時間性特質(zhì)的一個典型例證，而漢語句法對個體量詞的強制性要求是漢語具有空間性特質(zhì)的一個有力佐證。需要指出的是，英語句法對“時”“體”的強制性要求，其落腳點是句子中的動詞，而漢語句法對個體量詞的強制性要求，其落腳點是名詞。

第六，英漢進行體標(biāo)記語法化的差異根源在于彼此的時空性差異。相似的空間來源是英漢進行體標(biāo)記的一個共性，其語法化路徑雖印證了“從空間到時間”和“時空相依”的發(fā)展特點，但英漢進行體標(biāo)記最終演變?yōu)椴煌�的句法結(jié)構(gòu)，這是由各自所屬的語言類型以及語言背后的民族思維特性所決定。無論是從進行體標(biāo)記的源頭，抑或從現(xiàn)代英語和漢語的共時特征和語法化路徑來看，英語進行體標(biāo)記的空間性特點都弱于漢語。英語進行體凸顯的則是時間性，漢語進行體的時間性意義是用空間來體現(xiàn)或者說是跟空間有很大的關(guān)系。英語的時間性思維特質(zhì)與漢語的空間性思維特質(zhì)是導(dǎo)致英漢進行體標(biāo)記語法化差異的深層決定因素。

第七，英漢語在句構(gòu)層面表現(xiàn)出更為明顯的時空性差異。英語的時間性特質(zhì)與西方音樂的時間性特質(zhì)一脈相承，表現(xiàn)出對時間特有的關(guān)注，在行為、運動或變化中體會時間的流動，其句構(gòu)表征與西方音樂均具勾連性、延續(xù)性和不可逆性；而漢語的空間性特質(zhì)與中國繪畫的空間性特質(zhì)一脈相通，表現(xiàn)出對空間物象特別的重視，將塊狀和離散的物體作直觀布局，其句構(gòu)表征與中國繪畫均具塊狀性、離散性和可逆性。漢語流水句是對漢語空間性特質(zhì)的典型體現(xiàn)。這類句子在漢語書面語和口語中都十分常見，是一種由多個句段組成的一種復(fù)雜復(fù)句，其特點是：句段與句段之間結(jié)構(gòu)松散，不借助顯性的關(guān)聯(lián)詞語，多個主語或隱或現(xiàn)并常出現(xiàn)跨句段指認(rèn)，短語和小句共現(xiàn)頻繁。漢語流水句在邏輯關(guān)系上具有模糊性，主語指認(rèn)上具有復(fù)雜性，結(jié)構(gòu)形式具有空間性，這三種特質(zhì)共同構(gòu)成其整體上的空間性特質(zhì)。主語指認(rèn)應(yīng)是流水句分類的主要依據(jù)，并據(jù)此將其劃分為三種主要類型：單主語流水句、多主語流水句和復(fù)雜主語流水句。這三類流水句均具有一定的空間性特質(zhì)，且其空間性依次呈現(xiàn)由弱到強的連續(xù)體特點。

第八，英漢語篇層面也彰顯出時空性差異。英語時制是一個表示時間關(guān)系的強制性句法特征；在篇章層面，它不僅編碼了每個小句內(nèi)部的三種時間關(guān)系：過去、現(xiàn)在和將來，而且在不同語篇類型中起著不同的語篇功能。敘述文中的時制傳遞連貫性功能，描寫文中的時制具有照應(yīng)性功能，報道類語篇中的時制則具有指稱性功能等。時制所表現(xiàn)出的這種多樣化時間關(guān)系和語篇功能是英語時制思維和時間性特質(zhì)的反映。此外，從漢語話題鏈及其英譯對比可知，漢語篇章結(jié)構(gòu)具有塊狀性和離散性，而英語篇章結(jié)構(gòu)則具有勾連性和延續(xù)性。這一差異的實質(zhì)是空間性與時間性的區(qū)別，即漢語篇章結(jié)構(gòu)具有空間性特質(zhì)，而英語篇章結(jié)構(gòu)具有時間性特質(zhì)。

第九，中國英語學(xué)習(xí)者的句子構(gòu)造和語篇構(gòu)造特點彰顯出英漢語的時空特質(zhì)差異。漢語母語者在英語寫作中所產(chǎn)出的“流水句”是漢語“流水句”在英語二語習(xí)得中因“語言距離”而造成的一種正向的、無意識的負(fù)遷移現(xiàn)象，其根源在于英漢兩民族在思維層面的不同時空偏好。漢語的空間性特質(zhì)表明，其語篇中對“句子”概念的界定相對比較模糊，主從句關(guān)系和句構(gòu)手段均具有隱含性，句號和逗號界限相對模糊，英語則恰恰相反。漢英兩民族在世界觀和思維層面存在空間性和時間性的不同偏愛，而這種不同偏愛是造成漢語母語者英語作文中“流水句”現(xiàn)象的深層因由。此外，中國高中英語學(xué)習(xí)者和本族語者的主位推進模式存在顯著差異，前者以跳躍型和平行型為主，后者以延續(xù)型為主。該成果通過量化對比和案例分析發(fā)現(xiàn)，上述差異緣于英漢兩民族在思維層面的不同時空偏好，中國高中英語學(xué)習(xí)者語篇連貫遷移特征昭示了漢語的塊狀性和離散性結(jié)構(gòu)遷移。

三 成果的價值

研究成果具有較為重要的基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)價值，也具有較強的實踐應(yīng)用價值。具體可概括為如下四點。

第一，理論具有創(chuàng)新性。突破目前學(xué)界的定論，首次提出“英語具有時間性特質(zhì)，而漢語則具有空間性特質(zhì)”這一值得深度探討的學(xué)術(shù)觀點。

第二，研究具有深刻性。透過目前學(xué)界研究成果所反映出的表象，洞悉隱伏于英漢諸種個性差異背后的深層緣由。

第三，視角具有多維性。從語言學(xué)、哲學(xué)、對比語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、人類語言學(xué)、符號學(xué)等角度窺探英漢語言之間的本質(zhì)性差異。

第四，理論觀點具有應(yīng)用性。提出英漢時空性差異這一觀點，對于語言類型學(xué)研究、英漢語對比研究、英漢互譯均具有較強的指導(dǎo)意義；此外，這一觀點的應(yīng)用性尤其能見用于我國的英語教學(xué)及對外漢語教學(xué)實踐，對此具有一定的指導(dǎo)意義。