任曉剛：培養(yǎng)造就國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才

作者：任曉剛，系北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究員、北京市科學(xué)技術(shù)研究院科技智庫中心主任

人才是第一資源。習(xí)近平總書記在主持二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)平臺(tái)，讓更多基礎(chǔ)研究人才競相涌現(xiàn)。

人才聚，國勢興。更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，應(yīng)對國際科技競爭、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才。

走好人才自主培養(yǎng)之路

偉大事業(yè)呼喚人才，偉大時(shí)代造就人才。必須緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求，不斷提高基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)能力質(zhì)量，努力為高水平科技自立自強(qiáng)和中國式現(xiàn)代化建設(shè)賦能、儲(chǔ)能和提能。

創(chuàng)新基礎(chǔ)研究學(xué)科人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制。積極實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”等，探索基礎(chǔ)研究學(xué)科英才超常規(guī)早期發(fā)現(xiàn)機(jī)制、選拔機(jī)制和培育機(jī)制。同時(shí)也要建立專門的通道和機(jī)制，鼓勵(lì)和支持其他專業(yè)、學(xué)科的人才融入基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，使基礎(chǔ)研究學(xué)科人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制更加多元化。

強(qiáng)化基礎(chǔ)研究學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制。依托高等院校、科研機(jī)構(gòu)，著力建立健全人才培養(yǎng)體系。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科本碩博一體化貫通培養(yǎng)，培育一批具有跨學(xué)科的、深度融合的碩博士研究生，同時(shí)建立專業(yè)有機(jī)銜接、技能梯次遞進(jìn)、學(xué)科交叉融合的人才培養(yǎng)方案，健全科研人員的靈活考核、動(dòng)態(tài)分流與退出機(jī)制。

加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)研究學(xué)科知識(shí)體系。要系統(tǒng)化、遞進(jìn)式規(guī)劃基礎(chǔ)研究學(xué)科教材課程、通用知識(shí)、專業(yè)技能、科研創(chuàng)作與應(yīng)用實(shí)踐，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)基礎(chǔ)研究學(xué)科知識(shí)體系建設(shè)。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究合作辦學(xué)，積極引進(jìn)國內(nèi)外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦特色學(xué)院、分�；蜓芯吭�。

要全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)�？茖W(xué)確定人才培養(yǎng)規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，在選拔、培養(yǎng)、評價(jià)、使用、保障等方面進(jìn)行體系化、鏈條式設(shè)計(jì)，打造吸引高水平基礎(chǔ)研究人才的“強(qiáng)磁場”。唯如此，才能走好基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，源源不斷造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。

建設(shè)戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊(duì)

創(chuàng)新之道，唯在得人。要培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，形成戰(zhàn)略科學(xué)家成長梯隊(duì)。

搭建基礎(chǔ)研究拔尖人才多元化培養(yǎng)平臺(tái)。打造基礎(chǔ)研究基地聯(lián)盟，整合國家科研院所、高校優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源，建立健全多元主體參與的拔尖人才培養(yǎng)資源供應(yīng)鏈系統(tǒng)。加快建設(shè)卓越科技創(chuàng)新體系，培育國家戰(zhàn)略科技力量，為基礎(chǔ)研究拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)、施展才華提供廣闊舞臺(tái)。

為戰(zhàn)略科學(xué)家的成長和涌現(xiàn)塑造良好的社會(huì)生態(tài)。建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，允許失敗、寬容失敗，鼓勵(lì)科技領(lǐng)軍人才掛帥出征。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)以“胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神”為內(nèi)涵的科學(xué)家精神，在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍。

建立完善科創(chuàng)青年人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫。著重以博士后流動(dòng)站為平臺(tái)、博士后基金為支撐，吸引高素質(zhì)博士后從事基礎(chǔ)研究；建立高校大學(xué)生和研究生的科創(chuàng)實(shí)習(xí)基地，為挖掘其科創(chuàng)潛力創(chuàng)造機(jī)會(huì)；通過共建產(chǎn)學(xué)研研究基地，委托定向以及在職培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。探索建立需求導(dǎo)向的人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)，大力培養(yǎng)和支持青年科技人才。

在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，聚天下英才而用之，讓更多“千里馬”競相奔騰。

打造安坐“冷板凳”的環(huán)境

推進(jìn)基礎(chǔ)研究，要有久久為功的韌勁和耐心。要全力打造“板凳不怕十年冷”的寬松環(huán)境，讓基礎(chǔ)研究人員坐住坐穩(wěn)“冷板凳”。

基礎(chǔ)研究具有靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點(diǎn)，成果的產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化一般也需要較長的周期，因此基礎(chǔ)研究人才評價(jià)工作應(yīng)該完善學(xué)科差異化和長周期支持的評價(jià)機(jī)制，構(gòu)建符合基礎(chǔ)研究規(guī)律和人才成長規(guī)律的評價(jià)體系。要避免簡單依據(jù)市場估值和具體效用價(jià)值評價(jià)基礎(chǔ)創(chuàng)新人才，探索借助信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)仿真等手段，發(fā)掘基礎(chǔ)創(chuàng)新人才的各類過程信息，抓好“過程評價(jià)”。

提高基礎(chǔ)研究人才激勵(lì)強(qiáng)度。確保收入水平，著力完善工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、住房制度、福利制度等一系列保障制度，健全“基本工資和多種績效激勵(lì)”的多元收入體系，形成對人才的長周期激勵(lì)機(jī)制。更重要的是，要發(fā)揮市場化長周期激勵(lì)作用，除基礎(chǔ)研究人才基本收入外，還應(yīng)在企業(yè)中通過科研人員持股的方式給予一定的股權(quán)激勵(lì)。

深化科技管理改革，給予科研單位更多自主權(quán)，賦予科技領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線選擇權(quán)。通過“揭榜掛帥”等制度，激發(fā)基礎(chǔ)研究人才活力。不斷加強(qiáng)科研學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)基礎(chǔ)研究人才摒棄浮躁、潛心研究，在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果方面發(fā)揮更大作用。

百舸爭流，奮楫者先�；�礎(chǔ)研究耗時(shí)長、風(fēng)險(xiǎn)高、難度大，只有鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究人才持之以恒、持續(xù)攻關(guān)，強(qiáng)化人才向心力與創(chuàng)新力，為基礎(chǔ)研究注入更多“源頭活水”，才能讓科技創(chuàng)新之樹枝繁葉茂、開花結(jié)果。