嚴(yán)純?nèi)A：在舉重若輕和舉輕若重的辯證統(tǒng)一中做到“時(shí)時(shí)放心不下”

作者：嚴(yán)純?nèi)A，系蘭州大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士

習(xí)近平總書記在中共中央政治局民主生活會(huì)上要求“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身許黨、夙夜在公，以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任感、積極擔(dān)當(dāng)作為的精氣神為黨和人民履好職、盡好責(zé)”。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，這是我們有效應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和接踵而至的巨大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷戰(zhàn)勝風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪重大考驗(yàn)的關(guān)鍵素養(yǎng)和制勝法寶。廣大高等教育工作者必須深刻領(lǐng)悟、深入落實(shí)習(xí)近平總書記“時(shí)時(shí)放心不下”的重要要求，在舉重若輕和舉輕若重的辯證統(tǒng)一中，不斷提高把宏偉藍(lán)圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)的能力，切實(shí)履行好黨和人民賦予的偉大職責(zé)使命，充分發(fā)揮教育、科技、人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧力量。

一

身負(fù)千鈞擔(dān)，堅(jiān)定從容以為先。舉重若輕是一種境界，能夠保持心明眼亮，通過敏銳的眼光，在紛繁復(fù)雜的萬(wàn)象中洞察本質(zhì)、探究規(guī)律、把握大勢(shì)，掌握歷史主動(dòng)。舉重若輕是一種戰(zhàn)略和胸懷，強(qiáng)調(diào)把方向、謀大局、思長(zhǎng)遠(yuǎn)，能夠在重大工作和任務(wù)中運(yùn)籌帷幄。

面對(duì)世界范圍內(nèi)日趨激烈的科技、人才競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)由人力資源大國(guó)向人才資源大國(guó)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，能否實(shí)現(xiàn)“人口紅利”向“人才紅利”的根本性跨越，是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的關(guān)鍵。高等教育處于引領(lǐng)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心位置，擔(dān)負(fù)著“為黨育人、為國(guó)育才”的重要使命，肩負(fù)培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及高素質(zhì)的技術(shù)技能人才的重大責(zé)任，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中扮演著舉足輕重的角色。高等教育工作者身負(fù)國(guó)家之重、人民所托，必須心懷“國(guó)之大者”，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，必須以“更上一層樓”的戰(zhàn)略定位，“一覽眾山小”的視野格局，保持堅(jiān)定從容謀劃推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的政治定力，持續(xù)增強(qiáng)工作本領(lǐng)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜問題的能力。能夠跳出教育看教育，找準(zhǔn)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)的建設(shè)路徑和方法，深入推進(jìn)立德樹人、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)核心工作，通過重點(diǎn)工作的強(qiáng)勢(shì)突破帶動(dòng)全局工作的整體躍升。

二

舉輕若重，考驗(yàn)的是我們見微知著的能力，檢驗(yàn)的是我們抓小事促大局、抓當(dāng)前管長(zhǎng)遠(yuǎn)的本領(lǐng)。每一件看似簡(jiǎn)單細(xì)碎的“小事”，都是事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展和師生切身利益的“大事”，都需要我們以舉輕若重的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的方法、全力以赴的追求，常常牽掛在心、“時(shí)時(shí)放心不下”。我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)、保持謙虛謹(jǐn)慎，以時(shí)不我待的緊迫感全身心投入高等教育事業(yè)。時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，從服務(wù)國(guó)之所需出發(fā)謀劃并落實(shí)工作，積極回應(yīng)人民對(duì)高等教育的期待。時(shí)刻保持精益求精的事業(yè)心，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤勉認(rèn)真處理復(fù)雜瑣碎的工作，辦好每一件師生關(guān)心的事情，把每一項(xiàng)工作做到師生心坎里。時(shí)刻保持殫精竭慮的責(zé)任心，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，持之以恒在狠抓落實(shí)上下苦功、做硬功，切實(shí)增強(qiáng)師生事業(yè)發(fā)展信心，不斷為事業(yè)高質(zhì)量長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定有力基礎(chǔ)，在舉輕若重、落細(xì)落小中讓黨和人民“事事放心得下”。

三

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“始終保持時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任意識(shí)和箭在弦上的備戰(zhàn)姿態(tài)，既當(dāng)好指揮員，又當(dāng)好戰(zhàn)斗員，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、干部、群眾，依靠頑強(qiáng)斗爭(zhēng)打開事業(yè)發(fā)展新天地”。做到“時(shí)時(shí)放心不下”，當(dāng)好“指揮員”“戰(zhàn)斗員”，就必須處理好“舉重若輕”和“舉輕若重”的辯證統(tǒng)一，不斷強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，用發(fā)展的眼光、全面的思維審視整體，把握好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部和全局的關(guān)系，處理好各項(xiàng)工作之間的關(guān)系以及輕重緩急，舉重若輕謀劃工作，舉輕若重推進(jìn)工作，達(dá)到創(chuàng)造力和執(zhí)行力的高度統(tǒng)一。我們應(yīng)自覺把握舉重若輕、舉輕若重的辯證統(tǒng)一，將深入落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神融入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)始終，融入人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等工作日常，不斷優(yōu)化治理體系，提升治理能力，讓落實(shí)變得有形、有感、有效，在舉重若輕、舉輕若重中讓黨和人民“事事放心得下”。

我們要全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央要求，增強(qiáng)“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任意識(shí)，運(yùn)用舉重若輕和舉輕若重的方法，通過強(qiáng)化人人各負(fù)其責(zé)、人人各盡其責(zé)的體制機(jī)制，做到思想認(rèn)識(shí)與行動(dòng)實(shí)踐相統(tǒng)一，做到科學(xué)謀劃與狠抓落實(shí)相統(tǒng)一，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致與靈活高效相統(tǒng)一，在新時(shí)代新征程取得更大的進(jìn)步。