薛惠：不斷提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

作者：薛 惠，系湖北省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心華中師范大學(xué)分中心研究員，本文系國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“文化強(qiáng)國(guó)背景下的公民道德建設(shè)工程研究”〔21&ZD059〕的階段性成果

建設(shè)數(shù)字中國(guó)是構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力支撐，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義和深遠(yuǎn)影響�；ヂ�(lián)網(wǎng)則是承載數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要載體。根據(jù)第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2022年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，其中29歲以下的網(wǎng)民人數(shù)占32.9%。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的素質(zhì)和修養(yǎng)，表現(xiàn)為人們?cè)诶�用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的身心特性、基本品格和素質(zhì)能力等。青少年作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，天生就帶有網(wǎng)絡(luò)“基因”，網(wǎng)絡(luò)已深度融入其生活、學(xué)習(xí)、交往等各個(gè)方面。培育提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分。塑造數(shù)字時(shí)代我國(guó)發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，必須著力提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，以新生力量推動(dòng)網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的應(yīng)有之義。當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，全球經(jīng)濟(jì)格局、利益格局、安全格局發(fā)生深刻變化，互聯(lián)網(wǎng)成為改變世界的重要力量，網(wǎng)絡(luò)空間成為國(guó)與國(guó)之間較量的重要場(chǎng)所。網(wǎng)絡(luò)空間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，需要人才創(chuàng)造力迸發(fā)和活力涌流，培養(yǎng)世界水平的科學(xué)家、網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師，打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。新時(shí)代中國(guó)青少年成長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)信息化的背景下，日益成為網(wǎng)絡(luò)空間主要的信息生產(chǎn)者、服務(wù)消費(fèi)者，是未來(lái)的技術(shù)推動(dòng)者，他們?cè)敢饨邮苄碌氖挛锖陀^點(diǎn)，不循舊、不保守，具有批判性和創(chuàng)造力，深刻影響著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵資源、寶貴財(cái)富和重要后備軍。青少年在網(wǎng)絡(luò)空間中表現(xiàn)出的網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，是一國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是否具有發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一國(guó)是否具備網(wǎng)絡(luò)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在加快實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的時(shí)代背景下，要加快提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”變成提升我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的“最大增量”。

注重培養(yǎng)青少年科學(xué)思維能力。互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)高速處理大數(shù)據(jù)，對(duì)輸入與輸出的信息進(jìn)行跟蹤分析，構(gòu)筑生成基于關(guān)注度、喜好度、活躍度等的信息瀏覽鏡像圖，并進(jìn)行有針對(duì)性的推送�；ヂ�(lián)網(wǎng)是意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的最前沿、主戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)，各種敵對(duì)勢(shì)力從來(lái)沒(méi)有停止對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、分化戰(zhàn)略，企圖在我國(guó)策劃“顏色革命”，他們下功夫最大的一個(gè)方面是爭(zhēng)奪青少年。由于缺乏足夠的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，青少年更容易在“信息繭房”內(nèi)的信息洪流中迷失自我。因此，要系統(tǒng)提升青少年的網(wǎng)絡(luò)信息篩選能力，提高其認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、辨析是非的本領(lǐng)，努力拓寬他們的信息渠道，使他們既能沖出基于算法形成的“信息孤島”，同時(shí)還“敢于亮劍”，積極同影響網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的行為作斗爭(zhēng)，形成科學(xué)、文明、安全、合理用網(wǎng)的系統(tǒng)思維。

加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)倫理建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)倫理體現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人與人的關(guān)系和行為的秩序約束，是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間中遵守的道德準(zhǔn)則和規(guī)范，具備開(kāi)放性、自主性、多元性、自律性和兼容性等特征。青少年群體興趣廣泛、思維活躍，易于接受新鮮的、外來(lái)的事物和觀點(diǎn)，思想和行為具有多層次性、開(kāi)放性和個(gè)性化的特征，形成了如二次元、拍客、彈幕文化等多樣化的網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，青少年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，面對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，其網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知、道德判斷和道德選擇常常處于舉棋不定和矛盾狀態(tài)中，在缺乏現(xiàn)實(shí)世界道德約束的網(wǎng)絡(luò)世界里往往容易引發(fā)泛娛樂(lè)化、沉迷網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)責(zé)任感缺失等倫理道德失范問(wèn)題。要加強(qiáng)青少年網(wǎng)德教育，建立網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信體系，深化網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)，倡導(dǎo)文明用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、文明興網(wǎng)，推動(dòng)青少年形成適應(yīng)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)要求的思想觀念、文化風(fēng)尚、道德追求和行為規(guī)范。實(shí)施青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育工程，加強(qiáng)對(duì)青少年個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)依賴等重點(diǎn)領(lǐng)域倫理道德問(wèn)題的治理。強(qiáng)化青少年道德示范引領(lǐng)，廣泛開(kāi)展道德模范、最美人物、身邊好人、優(yōu)秀志愿者等典型案例和事跡網(wǎng)上宣傳活動(dòng)，推動(dòng)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

提升青少年網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)空間的主體是現(xiàn)實(shí)的，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地。網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)是以法治為核心價(jià)值的知識(shí)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、規(guī)則素養(yǎng)、行為素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。青少年需要在知識(shí)、理論、規(guī)則和行為等方面養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)，了解相應(yīng)的法律知識(shí)、理解一定的法治理論、遵守必備的法治規(guī)則、作出合乎法律要求的行為。對(duì)與青少年群體密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)主播、電商主播、短視頻拍客、旅游博主等新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者，要通過(guò)增強(qiáng)合規(guī)意識(shí)、規(guī)范自身經(jīng)營(yíng)行為，提升其法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息傳播等影響青少年健康成長(zhǎng)重點(diǎn)問(wèn)題的整治。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范建設(shè)，建立健全符合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)范和規(guī)則體系，使政府部門、企業(yè)、個(gè)人在進(jìn)行與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動(dòng)時(shí)有章可循，保障青少年在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。通過(guò)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主體責(zé)任落實(shí)和提高青少年自律能力，讓尊法學(xué)法守法用法在網(wǎng)絡(luò)空間蔚然成風(fēng)，不斷提升青少年網(wǎng)絡(luò)法治素養(yǎng)。

注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合治理。提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持“賦權(quán)”與“賦能”相結(jié)合。一方面，賦予青少年在互聯(lián)網(wǎng)中自我發(fā)展的權(quán)利，尊重青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律；另一方面，注重網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育引導(dǎo)，使青少年成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的后備軍和中堅(jiān)力量。要達(dá)到這一目標(biāo)，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)主體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、綜合治理，形成強(qiáng)大合力。兼顧城鄉(xiāng)地域差別，在提升互聯(lián)網(wǎng)教育質(zhì)量，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教育資源最大限度普惠適用，以及加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)常識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全等教育方面精準(zhǔn)施策。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，持續(xù)開(kāi)展“凈網(wǎng)”“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)展“護(hù)苗”、未成年人網(wǎng)絡(luò)空間專項(xiàng)治理等行動(dòng)，保護(hù)青少年身心健康。建立健全青少年網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，以政府為主導(dǎo)，從機(jī)制、措施、救濟(jì)幫扶等方面推動(dòng)青少年參與網(wǎng)絡(luò)綜合治理，實(shí)現(xiàn)政府治理、社會(huì)調(diào)節(jié)和青少年網(wǎng)民自治的良性互動(dòng)。加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，強(qiáng)化正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)，構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，為青少年?duì)I造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。