趙朝峰：提升領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑

作者：趙朝峰，系北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授  

【圖書評(píng)介】

毛澤東同志作為中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者，在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，探索、總結(jié)和踐行了一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方略。中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）張?zhí)�原教授的新著《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方略》（人民出版社2023年版）用豐富的實(shí)例、獨(dú)到的分析和科學(xué)的方法，結(jié)合現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，對(duì)毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)方略作了精彩呈現(xiàn)，特別是把它高度概括為三個(gè)方面：出主意、用干部和抓重點(diǎn)，讀來頗有啟發(fā)。

出主意

作為領(lǐng)導(dǎo)者，首要的職責(zé)是“出主意”。毛澤東同志是公認(rèn)的“出主意”的高手，早在革命根據(jù)地初創(chuàng)時(shí)期，紅軍中就廣為流傳：“毛委員有主意”。在某種程度上，正是由于他在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中善于“出主意”，才使他在眾多的革命家中脫穎而出，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的杰出領(lǐng)袖。有主意，才能成為領(lǐng)導(dǎo)，而作為領(lǐng)導(dǎo)，更要有主意。一切計(jì)劃、決議、命令、指示等，都屬于“出主意”一類。俗話講，思路決定出路。所謂“思路”也在“出主意”之列。

不論是個(gè)人，還是一個(gè)組織，抑或一個(gè)部門、單位、團(tuán)體等，都會(huì)時(shí)刻面臨著需要“出主意”。主意有大有小，作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要善于出小主意，又要善于出大主意。毛澤東同志指出，要建筑中國(guó)革命這個(gè)房屋，須先有中國(guó)革命的圖樣。不但須有許多小圖樣、分圖樣，還須有一個(gè)大圖樣、總圖樣。按現(xiàn)在的話說，就是要有頂層設(shè)計(jì)，眼前的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的；局部的，整體的，都要想到。領(lǐng)導(dǎo)者要善于描繪未來的圖樣和愿景。愿景，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和終極目標(biāo)的規(guī)劃和描述。缺乏愿景指引的團(tuán)隊(duì)，是很難成功的。

用干部

古代的很多政治家、思想家，都把如何用人看作國(guó)之大事。唐太宗曰：“致安之本，惟在得人”；“能安天下者，惟在用得賢才�！彼抉R光提出，“為治之要，莫先于用人”。明太祖說：“自古豪杰開基創(chuàng)業(yè)，非用賢能，何以集事？”“賢才，國(guó)之寶也。”王夫之則指出，“能用人者，可以無敵于天下”。這些古訓(xùn)，總的意思是說，要善于發(fā)現(xiàn)人才，任用人才。作為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，這是必備的一種才能和領(lǐng)導(dǎo)方略。

毛澤東同志把“用干部”作為領(lǐng)導(dǎo)者的一大責(zé)任。他曾點(diǎn)評(píng)劉邦，認(rèn)為漢高祖劉邦得天下，原因之一就在于用人得當(dāng)。他還特別稱贊“武則天確實(shí)是個(gè)治國(guó)之才，她既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)”。其實(shí)，這也是他個(gè)人對(duì)“用干部”方略的總結(jié)，他本人同樣兼具這三個(gè)方面的才能和素養(yǎng)。這是“用干部”方略中三個(gè)同時(shí)并舉的不同側(cè)面，亦可看作富有邏輯的三個(gè)環(huán)節(jié)。一般來說，只有“識(shí)人”，才能“用人”；而只有在“用人”中才能有是否“容人”之問題。不了解就不能很好地任用，“知人善任”，知人在先，善任在后，知人是善任的前提和基礎(chǔ)，善任是知人的延伸和深化。

抓重點(diǎn)

正確的工作方法是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者走向成功的最為直接的因素。在毛澤東同志看來，眾多矛盾之中，必有一個(gè)是主要的；繁雜工作之中，必有一個(gè)是中心。因此，開展工作首先要抓主要矛盾，抓中心或關(guān)鍵，以帶動(dòng)其他。1943年，在為中共中央起草的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》的決議中，他明確指出：“在任何一個(gè)地區(qū)內(nèi)，不能同時(shí)有許多中心工作，在一定時(shí)間內(nèi)只能有一個(gè)中心工作，輔以別的第二位、第三位的工作。”在一個(gè)時(shí)期只有一個(gè)“中心工作”，首先是一種思想方法，“思想方法和工作方法是互相結(jié)合的，思想不對(duì)頭，工作方法也就不對(duì)頭�！币簿褪谴竽X里應(yīng)有一根弦，工作過程中有意識(shí)地去尋找它，“任何一級(jí)首長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)把自己注意的重心”，放在那些“最重要最有決定意義的問題或動(dòng)作上，而不應(yīng)當(dāng)放在其他的問題或動(dòng)作上”。那么，“中心工作”或“最重要最有決定意義的問題”是什么，深思熟慮以后要明確，特別是要使下屬和自己的團(tuán)隊(duì)思想統(tǒng)一。

抓住主要矛盾和中心工作，并不是說其他矛盾和工作就可以不管了。毛澤東同志說：“看事物應(yīng)該是兩點(diǎn)論；同時(shí)，一點(diǎn)里面又有兩點(diǎn)�！薄耙�抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時(shí)開展其他方面的工作�！币�眼觀六路，耳聽八方。任何一種工作都需要方法，特別是領(lǐng)導(dǎo)工作，“不僅要決定方針政策，還要制定正確的工作方法。有了正確的方針政策，如果在工作方法上疏忽了，還是要發(fā)生問題”。落實(shí)到具體做法上，毛澤東同志把它比喻為“彈鋼琴”。彈好鋼琴，一是要做到胸中有數(shù)，二是要做到心中有譜。面對(duì)艱巨的任務(wù)，面對(duì)復(fù)雜的情況，面對(duì)新的問題，如果沒有正確的方法，就會(huì)一籌莫展，不知所措。

出主意、用干部、抓重點(diǎn)，是《跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方略》集中展現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方略。這三點(diǎn)既可以被看作領(lǐng)導(dǎo)者工作的三個(gè)方面，也可以被看作富有邏輯的三個(gè)環(huán)節(jié)。換個(gè)角度來看，出主意需要的是決策力，用干部需要的是組織力，抓重點(diǎn)需要的則是執(zhí)行力，這三者結(jié)合起來，就會(huì)形成領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)然，卓越的領(lǐng)導(dǎo)是科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合，包含著豐富內(nèi)容，本書囿于篇幅，對(duì)于毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方略中潛在的戰(zhàn)略思維、人格魅力等著墨較少，希望修訂再版時(shí)能夠有所擴(kuò)展補(bǔ)充。