牟蕾：著力建設(shè)高質(zhì)量思政課教師隊(duì)伍

作者：牟蕾，系煙臺(tái)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、山東省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員

【學(xué)思踐悟】

習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出，要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。這體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)思想政治教育工作根本規(guī)律的全面把握，凸顯了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)特別是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視與持續(xù)關(guān)注。自2019年習(xí)近平總書(shū)記提出“八個(gè)相統(tǒng)一”和“六要”標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，廣大思政課教師嚴(yán)格對(duì)標(biāo)要求，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，大力提升綜合素質(zhì)能力。在新時(shí)代新征程上，我們要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示要求，著力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，讓這支朝氣蓬勃、樂(lè)教善教的隊(duì)伍，不斷砥礪前行，“努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”。

政治強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。興國(guó)必先強(qiáng)師，加強(qiáng)思政課建設(shè)應(yīng)讓有信仰的人講信仰，廣大思政課教師要善于從政治上看問(wèn)題，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，要求我們從深層次上解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。堅(jiān)持為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，是學(xué)校思政課的重要任務(wù)。廣大教師必須始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義，讓馬克思主義成為思政課教師的精神支柱、行為指南和奮斗方向。思政課教師必須不斷提高政治判斷力和政治敏銳性，在大是大非面前保持政治清醒，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制各種與黨的基本理論、基本路線、基本方略相悖的觀點(diǎn)、思潮、言行，敢于亮劍，敢于批判，敢于制止。嚴(yán)守政治紀(jì)律，把黨的政治規(guī)范刻印在心上、落實(shí)在行動(dòng)上，堅(jiān)決維護(hù)制度權(quán)威。

情懷深。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“中國(guó)人歷來(lái)抱有家國(guó)情懷”，“我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)家國(guó)情懷”。針對(duì)思政課教師特別強(qiáng)調(diào)，“情懷要深，保持家國(guó)情懷”，要“引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷”。思政課教師必須至誠(chéng)報(bào)國(guó)，心里裝著國(guó)家和民族。高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟，使愛(ài)國(guó)主義成為自己的不渝信念、精神力量和自愿行動(dòng)，把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為不懈追求，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，堅(jiān)韌不拔，身體力行，為黨育人，為國(guó)育才。家國(guó)情懷是全體中華兒女最自然最樸素的情感，思政課教師必須把家國(guó)情懷傾注到思政課全過(guò)程全階段，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，遵循思政課教學(xué)規(guī)律，注重日常經(jīng)常平常，注意落小落實(shí)落細(xì)，使學(xué)生心有大我，情懷深厚。思政課教師要將中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就作為內(nèi)容支撐，用真實(shí)、鮮活的事例激勵(lì)學(xué)生，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，引導(dǎo)學(xué)生篤定愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行，自覺(jué)自愿地為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓青春之花在神州大地綻放。

思維新。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。今天我們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字新媒體時(shí)代，思政課教師必須自主更新教育教學(xué)理念，緊緊圍繞時(shí)代命題和階段性中心工作，增強(qiáng)教學(xué)的意義供給；豐富理論載體、提升知識(shí)密度，拓展傳播媒介，增強(qiáng)教學(xué)的效能供給；重視學(xué)生的情緒表達(dá)和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)的情感供給，使政治高度、理論深度、知識(shí)密度和情感溫度在思政課教學(xué)中有機(jī)融合，給學(xué)生以深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。思政課教師必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方式路徑，圍繞引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念、掌握馬克思主義思想方法和工作方法、提高科學(xué)思維能力的目標(biāo)，不斷豐富教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，延展教學(xué)空間，積極落實(shí)黨的二十大報(bào)告“推進(jìn)教育數(shù)字化”的部署，提升“數(shù)字素養(yǎng)”“媒介素養(yǎng)”。

視野廣。習(xí)近平總書(shū)記指出，“辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待”。在國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)下，中國(guó)式現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，中國(guó)綜合國(guó)力穩(wěn)步提升，日益走近世界舞臺(tái)中央，與世界各國(guó)的聯(lián)系日趨緊密，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)也隨之更加復(fù)雜深刻。面對(duì)新方位、新征程、新使命，思政課教師要拓寬知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，全面理解和掌握黨的路線方針政策，了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈、發(fā)展歷程、輝煌成就和根本優(yōu)勢(shì)，努力提高政治理論素養(yǎng)，在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的宏闊背景中，深刻闡述尊重文明多樣性、推動(dòng)文明交流互鑒的道理，努力消弭“西方中心論”話語(yǔ)霸權(quán)。思政課教師必須廣泛涉獵多學(xué)科知識(shí)，豐富實(shí)踐經(jīng)歷，深度理解當(dāng)代中國(guó)和世界，通過(guò)全面認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)黨和人民偉大實(shí)踐來(lái)汲取養(yǎng)分、豐富思想，通過(guò)赴國(guó)外調(diào)研交流，拓寬國(guó)際視野，在比較分析中堅(jiān)定“四個(gè)自信”。如此，思政課教師才能更好地針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)生動(dòng)鮮活的事實(shí)、深入透徹的理論、具體明確的導(dǎo)向，把道理哲理學(xué)理講深講透講活，才能通過(guò)古今中外的縱橫比較，把大道理講明白、講清楚，講得令人信服，講到學(xué)生心坎里。

自律嚴(yán)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”，要“做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致”。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源。思政課教師必須始終不忘初心、牢記使命，從全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)認(rèn)識(shí)自己工作的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)于律己，堅(jiān)守底線，勇于進(jìn)行刀刃向內(nèi)的自我革命。嚴(yán)格恪守社會(huì)公序良俗和教師職業(yè)道德，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。思政課教師必須做到言為士則，行為世范，不僅做知識(shí)的傳播者，還要做學(xué)生精神的領(lǐng)路人、行為的指導(dǎo)者，用堅(jiān)如磐石的馬克思主義信仰鼓舞自己鍥而不舍、砥礪奮進(jìn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀激勵(lì)自己追求進(jìn)步、甘于奉獻(xiàn)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是教育思想與傳統(tǒng)美德鞭策自己敬業(yè)盡責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信，指引學(xué)生胸懷夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成。思政課教師必須主動(dòng)培育高雅的審美情操和樸素的生活作風(fēng)，身正為范，注重勞動(dòng)審美，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義、功利主義、極端個(gè)人主義，著力抵制一切低俗審美和不良社會(huì)風(fēng)氣。

人格正。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率”。世間萬(wàn)物，莫不有格。思政課教師必須賡續(xù)文化修養(yǎng)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，塑造高尚人格。為學(xué)生解疑釋惑、排憂解難，滿足學(xué)生精神需求，充實(shí)學(xué)生精神世界，引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，更好地鞏固文化主體性，從根源上把文化自信融入學(xué)生的精神氣質(zhì)與文化品格。思政課教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)生頭腦，用黨的初心使命感召學(xué)生，力戒浮躁，潛心問(wèn)道。以教引研，以研促教，推出更多有價(jià)值、接地氣的學(xué)術(shù)成果，為思政課教學(xué)提供源源不絕的靈感素材，為思想政治教育學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展添磚加瓦。親其師，才能信其道，思政課教師必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。