中國民族學(xué)學(xué)會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨“中國式現(xiàn)代化與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣州召開

11月9日至10日，中國民族學(xué)學(xué)會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨“中國式現(xiàn)代化與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)在廣州召開。本次會(huì)議共設(shè)置22個(gè)分論壇，來自全國近140所高校和科研院所的近300名專家學(xué)者齊聚珠江之畔，圍繞中華民族共同體理論體系建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)與中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)、中國式現(xiàn)代化與民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展等議題深入研討。

聚焦中國式現(xiàn)代化，闡述中國特色解決民族問題的正確道路

“中國的民族學(xué)理論正面臨著轉(zhuǎn)型，民族學(xué)學(xué)者不僅要討論傳統(tǒng)民族學(xué)的問題，也要把現(xiàn)代社會(huì)和中華民族未來的發(fā)展等主題納入研究視野。應(yīng)該說，西方的民族學(xué)理論是在解釋西方的現(xiàn)代化道路，而中國的民族學(xué)理論也應(yīng)該在中國式現(xiàn)代化的背景下，來闡述中國特色解決民族問題的正確道路�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長、中央民族大學(xué)校長強(qiáng)世功在致辭中表示。

“在工業(yè)文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，西方社會(huì)內(nèi)部的多元主義方案、外部的霸權(quán)主義方案，都無法創(chuàng)造人類社會(huì)空間意義上多元一體的共治體系。只有站在世界現(xiàn)代性文明的普遍高度，才能找到中國中心視角�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院院長關(guān)凱表示，融匯了現(xiàn)代性的中華文明與中華民族共同體始終保持著旺盛的活力。中國式現(xiàn)代化賦予中華文明以現(xiàn)代力量，中華文明賦予中國式現(xiàn)代化以深厚底蘊(yùn)。

“大力開展中華民族共同體理論體系建設(shè)，應(yīng)該成為當(dāng)前民族學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)的核心任務(wù)�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、中南民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教授田敏表示，要緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，正確把握“四對(duì)關(guān)系”，重點(diǎn)圍繞“五個(gè)共同”“四個(gè)與共”開展相關(guān)研究，系統(tǒng)產(chǎn)出中華民族共同體視角下的民族學(xué)研究新成果，形成民族學(xué)學(xué)科新高地、新面貌。

關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，助力民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展

“我們的研究要體現(xiàn)民族學(xué)服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)的學(xué)科使命，彰顯民族學(xué)學(xué)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)�！眹�家民委理論研究司二級(jí)巡視員陳曉嫚在致辭中表示，要關(guān)心人民所需，把論文寫在祖國大地上，助力構(gòu)建科學(xué)完備的中華民族共同體理論體系。要關(guān)注中華民族共同體建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)問題，深入調(diào)查研究，提出務(wù)實(shí)舉措。

“改革開放以來，黨和國家始終把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長、中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所副所長丁賽表示，推動(dòng)民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)下一輪經(jīng)濟(jì)狀態(tài)躍遷，需要準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)狀態(tài)躍遷的特點(diǎn)和規(guī)律，加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、政策措施的頂層設(shè)計(jì)。

“改革開放是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。沒有各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，沒有各民族共同繁榮發(fā)展也不是社會(huì)主義現(xiàn)代化。”中國民族學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、北京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授色音表示，學(xué)者要將學(xué)術(shù)研究與國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，在發(fā)展民族學(xué)理論與研究方法的同時(shí)，總結(jié)廣大鄉(xiāng)村“富民”經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)西部大開發(fā)提供智力支撐。

“深入研究工業(yè)化和城市化進(jìn)程中的民族地區(qū)，可以為中國式現(xiàn)代化理論提供生動(dòng)的研究案例�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所研究員張繼焦表示，在中國式現(xiàn)代化背景下，民族文化不僅可以表現(xiàn)出新的功能，而且可以形成新的結(jié)構(gòu)，由此推動(dòng)資源配置，促進(jìn)內(nèi)源型發(fā)展。民族文化通過功能轉(zhuǎn)變與結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、特色小鎮(zhèn)建設(shè)等的內(nèi)源性要素，使它們產(chǎn)生了一定的競爭優(yōu)勢(shì)，激發(fā)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

著眼大灣區(qū)，總結(jié)改革開放中的“三交”實(shí)踐

“廣東是改革開放的排頭兵、先行地、實(shí)驗(yàn)區(qū)，既是中國開放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的前沿陣地，承擔(dān)著率先探索、積極示范的重要使命�！睆V東省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，省民宗委黨組書記、主任張科在致辭中表示，作為全國第一經(jīng)濟(jì)大省，廣東為促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融積累了經(jīng)驗(yàn)，要深化對(duì)廣東民族工作和民族學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐的研究。

“中國式現(xiàn)代化生成于中國社會(huì)歷史與文化之中，也注定中國式現(xiàn)代化是一條因地制宜、符合中國國情的發(fā)展道路。”中國民族學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、廣東技術(shù)師范大學(xué)民族學(xué)院院長楊文炯表示，從“特區(qū)”到“大灣區(qū)”是中國式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是“春天的故事”的續(xù)寫。學(xué)者要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)與廣東建設(shè)我國新發(fā)展格局的戰(zhàn)略支點(diǎn)、高質(zhì)量發(fā)展的示范地、中國式現(xiàn)代化的引領(lǐng)地的實(shí)踐結(jié)合起來開展研究，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧。

“互嵌式社區(qū)強(qiáng)調(diào)各民族全方位互嵌，既包括物理空間的互嵌，也包括心理、情感等方面的涵化與認(rèn)同�！敝袊�民族學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、大連民族大學(xué)中華民族共同體研究院院長張利國表示，要推動(dòng)各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理方面之“融”，建立互嵌交融的社會(huì)共生、利益保障、價(jià)值傳承、協(xié)同共治、情感聯(lián)結(jié)機(jī)制。

“民族學(xué)學(xué)者要發(fā)揮多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)，基于大灣區(qū)這一廣闊田野，聚焦高度流動(dòng)性、城市化、現(xiàn)代化、全球化、數(shù)智化的大灣區(qū)，深入開展應(yīng)用研究�！睆V東技術(shù)師范大學(xué)校長戴青云在致辭中表示，中國民族學(xué)界正面臨建構(gòu)中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系的重大歷史機(jī)遇，要用中國特色的學(xué)術(shù)話語、政策話語和社會(huì)話語深刻闡釋中華民族共同體形成發(fā)展的道理、學(xué)理和哲理，為推動(dòng)中國民族學(xué)與中華民族共同體學(xué)學(xué)科建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。

來源：中國民族報(bào)